Пушкин - лицеист

Тема: ПУШКИН – ЛИЦЕИСТ

Цели: 1)познакомить учащихся с жизнью Пушкина в лицее;

2)развивать , речь, выразительность чтения.

4)воспитать хорошее отношение к друзьям и учителям.

Ожидаемые результаты: 1)учащиеся смогут рассказать о жизни Пушкина в лицее.

2)ответят на поставленные вопросы;

3) охарактеризуют положительные стороны поэта.

Оборудование: портрет писателя, презентация, фрагменты из фильма, учебник .

Методы: аналитическая беседа, работа с книгой, анализ эпизода, выразительное чтение, словарная работа, рассказ учителя.

ХОД УРОКА

ОРГ. МОМЕНТ.

-- Здравствуйте ребята, уважаемые гости нашего урока.

--2018 год назван «Годом развития регионов», что мы с вами можем сделать для развития нашего региона? (МАРУФ,ХОЖИАКБАР,ФАЗЛИДИН,КАМИЛА)

-- В этом году, как вы уже много раз слышали, Ч. Айтматову исполнилось бы 90 лет . Какие из его произведений вы уже знаете?

АКТУАЛИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ.

--говоря о великих писателях мы не можем не вспомнить А. С. Пушкина

-У Игоря Северянина есть такие строки:

Есть имена, как солнце!
Имена - как яблони в расцвете!
Я говорю о Пушкине: поэте,
Действительном в любые времена.

Тема нашего урока…

–Цель нашего урока…

-- С какими из его стихотворений успели познакомиться?

ВЫРАЗИТЕЛЬНОЕ ЧТЕНИЕ СТИХОТВОРЕНИЙ(ТАХИРА, ХОДИЙАТУЛЛО,

Вернемся к теме нашего урока

СООБЩЕНИЕ УЧАЩИХСЯ

Когда Александру Пушкину исполнилось одиннадцать лет, в его семье было принято решение отдать мальчика в учебное заведение. К тому времени он получил хорошее домашнее образование: Александр разбирался во французской литературе, знал поэтические работы М.В.Ломоносова, Г.Р.Державина, был в курсе литературных новинок, владел иностранными языками. Его лицейский товарищ, Иван Пущин впоследствии признавал, что Пушкин «нас опередил, знал то, о чём мы и не слыхали».(НОЗИМА)ЗУЛЯЙХО стихотворение №1

В 1811 году открывалось новое учебное заведение, именно для дворян – Лицей в Царском Селе. Туда повёз Пушкина дядя его, довольно известный в то время писатель, На созданный по инициативе Александра Первого Лицей возлагались большие надежды. Во главе Царскосельского Лицея стояли умнейшие люди России, не просто преподаватели, а просветители: В.Ф.Малиновский и Е.А.Энгельгардт. Слушателям Лицея читались не учебные дисциплины, а преподавались науки, причём профессурой. Библиотека в этом учебном заведении была прекраснейшая, денег на неё не жалели. Каждому воспитаннику в Лицее полагалось отдельное помещение. Физические наказания были не допустимы. Расписание дня было приблизительно таким: на освоение наук – семь часов; другое время, помимо сна, отводилось на прогулки, игровые занятия, гимнастику. Отметок, как таковых, не было, на каждого воспитанника составлялся отзыв. Спортивные занятия были в приоритете. Обязательны: музыка, иностранные языки, рисование. (КАМИЛА)

- Пушкин навсегда в своем сердце сохранил благодарность своим преподавателям. И в стихотворении "19 октября" он пишет такие строки:

Наставникам, хранившим юность нашу,
Всем честию - и мертвым и живым,
К устам подъяв признательную чашу,
Не помня зла, за благо воздадим (РАЕНА)

В Лицее Александр был бодр: он развернулся среди товарищей и явился остроумным, подвижным мальчиком, горячим в дружбе, беззаветно преданным товарищем и проявил большую страсть к писательству. В Лицее образовался товарищеский кружок, дружеский, тесный, в который вошли Пушкин, Дельвиг, Пущин, Кюхельбекер, писавшие стихи, а также князь Горчаков, будущий знаменитый русский канцлер, обладавший тонким, наблюдательным умом, умевший со всеми ладить, и большой остроумец Илличевский. ВИДЕОРОЛИК №1+ стихотворение№2 (КАРИНА) Эти даровитые, мечтательные юноши все время после занятий проводили вместе, гуляли в прекрасном, густолиственном Царскосельском парке, читали друг другу свои повести и стихи, завели даже свой журнал. Главой этого журнала и самым усердным его работником был Александр Пушкин, который в науках не шёл бойко, — особенно не давалась ему арифметика и алгебра, — но по словесным предметам выдавался и был впереди всех. СЦЕНКА В 1815 году, на публичном экзамене, где присутствовал знаменитый поэт Державин, тогда уже маститый старец, юный Пушкин сначала робко, потом с полным увлечением, прочитал своё стихотворение «Воспоминания в Царском Селе». СТИХОТВОРЕНИЕ№3 (ТОЛИК) Всё стихотворение дышало искренностью, простотой, оно глубоко тронуло старца Державина. Он слушал стихи с восторгом; слёзы дрожали на его глазах. Когда замер звук последнего стиха, он хотел обнять юного Пушкина; но его уже не было. Смелость его разом пропала, — он сконфузился и убежал из зала, его искали и нигде не могли найти. Но внимание великого Державина так его тронуло и захватило, что он потом, много позднее, не раз вспоминал об этом случае в беседах с друзьями и отметил даже в своих стихах, сказав: «Старик Державин нас заметил и, в гроб сходя, благословил».

В 1817 году Александр закончил образование в Лицее. Из стен Лицея Александр Сергеевич вышел другим человеком: он имел огромный запас сведений, навыков, знаний по русской литературе и латыни, по истории и мифологии, французской риторике и российской поэзии, математике, эстетике, немецкой риторике и других.

.

1 ).С младенчества дух песен в нас горел,
И дивное волненье мы познали;
С младенчества две музы к нам летали,
И сладок был их лаской наш удел:
Но я любил уже рукоплесканья,
Ты, гордый, пел для муз и для души;
Свой дар как жизнь я тратил без вниманья,
Ты гений свой воспитывал в тиши.

2).Друзья мои, прекрасен наш союз!
Он как душа неразделим и вечен —
Неколебим, свободен и беспечен
Срастался он под сенью дружных муз.
Куда бы нас ни бросила судьбина,
И счастие куда б ни повело,
Все те же мы: нам целый мир чужбина;
Отечество нам Царское Село.

3) воспоминания в царском селе отрывок

 Страшись, о рать иноплеменных!
        России двинулись сыны;
Восстал и стар и млад; летят на дерзновенных
        Сердца их мщеньем зажжены.
Вострепещи, тиран! уж близок час паденья!
Ты в каждом ратнике узришь богатыря,
Их цель иль победить, иль пасть в пылу сраженья
        За Русь, за святость алтаря.

ЗАКРЕПЛЕНИЕ

.Работа с презентацией

-- в каком году поэт поступил в лицей?

--кто отвез его в Царское село?

--кто приказал создать лицей?

--сколько мальчиков поступили в лицей?

--кто был директором лицея?

--можно ли было бить учеников?

--какие предметы были обязательными? А какие предметы любил Пушкин?

--каким он был другом?

--как он проводил время с друзьями?

--в каком году они закончили лицей?

-- кто принимал у них экзамен?

--какое стихотворение читал Пушкин на выпускном экзамене?

Домашнее задание: составить таблицу ЗУХ

начинать читать роман Дубровский

ОТКРЫТЫЙ УРОК

ТЕМА: Пушкин – лицеист

Подготовила : Назарова О.Р.