Презентация "Мы должны быть настоящими"

«Мы должны быть настоящими…»

Урок-исследование по произведению Бориса Васильева

«Завтра была война»

учителя русского языка и литературы МАОУ «СОШ №64»г Перми Нешта Розы Газизовны

Цели урока:

• Познакомить учащихся с историей создания романа;
• Выявить основные темы романа; работа в группах по данным темам ;
• Характеристика героев романа ; выявление основных черт героев 40-х годов ; историческая основа романа , черты эпохи на страницах произведения.
• Показать , что истоки победы в Великой Отечественной войне в нравственной силе поколения 40-х годов.

Нельзя предавать отцов

Нельзя ,иначе мы убьем сами себя , своих детей, свое будущее.

Анализ романа «Завтра была война»

• История создания романа.
• «Я написал три книги о войне и хотел показать как бы три ее лика.
• В повести «А зори здесь тихие…» рассказать о войне как о жесточайшем испытании…
• В романе «В списках не значился» хотелось сказать о том, что если человек с высокой нравственностью , если он живет и действует по совести , то тяжелый для Родины час он станет героем , даже сражаясь в одиночку.

• А в повести «Встречный бой»- это протест против бессмысленных потерь на войне…
• Когда эти три вещи были уже написаны, меня стал мучить вопрос: а кто же они были- те , кто вынес эту войну на своих плечах ? Откуда они взялись , эти мальчишки и девчонки , максималисты , ушедшие на фронт со школьной парты? Как выросли они такими ? Так появился роман о предвоенной школе «Завтра была война».

1987 год . Журнал «Юность»

• Роман был напечатан в 1987 году в журнале «Юность» . В ответ на это произведение редакция получила тысячи писем.
• По роману поставлены спектакли, снят фильм.

Текст работы.

• Когда и где происходят события романа «Завтра была война»?
• Назовите основные темы в романе.
• (повесть о своем времени и мысль семейная)

«Мысль семейная» в романе.

• Работа по группам:
• 1.Семья Люберецких(1,3,5.гл.)
• 2.Семья Коваленко( пролог,4-5 гл.)
• 3.Семья Шеффер(2,4,гл.)
• 4.Семья Поляковых ( пролог,1,3,4,8,9)
• 5.Семья Стамескина (1,эпилог)

План.

• Что вы узнали об истории семьи?
• Дайте характеристику родителям героя.
• Кто стоит во главе семьи?
• На каких принципах строятся взаимоотношения взрослых и детей?
• Что воспитывает каждая семья в детях?
• Сильные и слабые стороны в системе воспитания в этой семье?

9б класс

• Проследите , как смерть Вики повлияла на каждого в классе?
• Чем увлекались ваши ровесники в сороковых?
• Что знаете вы о дрейфе «Седова»,интербригадах?
• Какие из традиций 9б вы хотели бы перенести в вашу жизнь?

• Опишите памятник , который поставили бы вы вашим ровесникам из 40-х. Какая надпись могла бы быть на нем?

Домашнее задание:

• Напишите сочинение на одну из тем:
• 1.«Мысль семейная в романе «Завтра была война».
• 2.Становление предвоенного поколения по роману Бориса Васильева «Завтра была война».

• Подготовиться к тесту по произведению .

Тест по роману «Завтра была война»

• 1.Кто из героинь повести «объявила себя Пифией» и «начала вещать»?
• А) Лена Бокова;
• Б)Зина Коваленко;
• В)Искра Полякова;
• Г) Вика Люберецкая.
• 2.Кто это?
• « Она слушала по- разному , но зато всем существом , словно не только слушала , но и видела , осязала и обоняла одновременно.

• Она была очень любопытна и чересчур общительна , почему ее не все и не всегда посвящали в свои секреты».
• А) Зина;

• Б) Лена; В) Искра; Г) Вика.
• Б) Лена;
• В) Искра;
• Г) Вика.
• 3.Кто это?
• « Часто выступала в школах, техникумах ,в колхозах и на заводах . Говорила резко и коротко , точно командуя , и мы ее побаивались».
• А) товарищ Полякова ; б)Валентина Андроновна;

В)Искра Полякова;г)здесь нет нужного героя.

Тест.

• 4.Кто это?
• « В свинцовом зеркальном холодке отразилась смуглая маленькая девушка с круглыми от преступного любопытства блестящими , как вишенки , глазами».
• А) Лена; б)Искра;
• В)Вика; г)здесь нет нужной героини.

• 5.Кого из девочек в классе
• «…не только любили , но и слушали . Слушали все , зато ничего не прощали.( Она)…всегда помнила об этом и немного гордилась , хотя оставаться совестью класса было порой нелегко».
• А)Люберецкая; Б) Коваленко;
• В)Полякова; г)Бокова.

Тест.

• 6.Кто был продуктом целеустремленной деятельности Искры?
• А)Артем Шефер;
• Б)Саша Стамескин;
• В)Пашка Остапчук;
• Г)Вовик Харламов .
• 7.Кто из героев был главным конструктором авиационного завода, имел орден Боевого Красного Знамени за Гражданскую войну И ОРДЕН ЗА ВЫСОКИЕ ДОСТИЖЕНИЯ В МИРНОМ СТРОИТЕЛЬСТВЕ.

• А)Леонид Сергеевич;
• Б)Андрей Иванович;
• В)Николай Григорьевич;
• Г) здесь нет такого героя.
• 8.Чего не терпел директор школы?
• А)наушничанья;
• Б)воровства;
• В)хулиганства;
• Г) здесь нет нужного слова.