Память - это преодоление времен

Память – это преодоление времени (уроки краеведения на уроках литературы).

Современная концепция образования предполагает разностороннее использование культурно-исторического наследия для обучения и воспитания.

Закон Российской Федерации «Об образовании» ввел понятие государственного образовательного стандарта, который формируется на принципах органичного соединения федерального и национально-регионального компонентов. Реализация этих принципов возможна лишь при использовании всего многообразия культурного и природного наследия как в масштабах цивилизации в целом, так и на уровне конкретного региона.

Наиболее активно наследие возможно использовать именно в школьном краеведении.

Попробуем разобраться в самом понятии «краеведение».

Слово «краеведение» общеупотребительно. Однако толкование его и на языке науки, и в просторечии неоднозначно.

Утвердилось это слово в нашем языке лишь в начале 19 века, хотя восходит к одному из давних значений слова «край»: страна, область, местность. В академическом словаре русского языка (1916г.) находим краткое толкование слова – изучение данного края, страны. Более пространное объяснение появляется лишь в советские годы. Согласно словарям русского языка, «краеведение – совокупность знаний об отдельных местностях страны, всестороннее изучение отдельных частей страны преимущественно силами местного населения».

В настоящее время краеведение – это и научная, и научно-популяризаторская, и общественная деятельность.

Петр Великий полагал, «историю читать без географии все равно, что ходить по улице с завязанными глазами». Интерес к тому, что ближе всего – основа интереса ко всему остальному и путь к пониманию этого остального. «Любой из нас, думая о своей стране, в частности, о России, не представляет себе нечто обширное и туманное, а наоборот, ясные, знакомые ему, конкретные, любимые места в России»,- эти слова писателя Константина Паустовского лучше всего объясняют смысл и цель краеведческого движения.

Таким образом, краеведение возбуждает интерес и воспитывает уважение к истокам нашим. Его воздействие велико и на наш разум, и на нашу душу. В этом- то главный смысл слов А. С. Пушкина о любви к «отеческим гробам и к родному пепелищу»: «в них обретает сердце пищу».

Именно поэтому мной собран дидактический материал, который находит применение на уроках литературы. Краеведческие сведения, используемые на уроках, помогают пополнить знания в области художественной литературы, позволят приблизить писателя к ученику, сделать восприятие его творчества конкретным и личностным.

Приложение:

Краеведческий материал на уроках литературы в 8 классе.