Конспект урока по литературе. Контрольная работа за учебный год.

Цель: проверить уровень литературной подготовки учащихся в соответствии с требованиями государственного стандарта образования и учебной программы по разделу «Человек среди людей»; выяснить, как учащиеся поняли особенность мира человеческих отношений людей, соотношение в нем реального и вымышленного, особенность изображения комического, трагического, трагикомического в произведениях;

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Конспект урока по литературе. Контрольная работа за учебный год.»

Контрольная работа по литературе в 7 классе за учебный год

1. Дайте определения понятий:

Исторический образ-персонаж - _______________________________________________________

____________________________________________________________________________________

Прототип - _________________________________________________________________________

2. Соотнесите названия произведений и героев каждого из них:

А) «Маленький принц» 1. Карл Иванович

Б) «Уроки французского» 2. Очумелов

В) «Детство» 3. Наум Евстигнеич

Г) «Хамелеон» 4. Лидия Михайловна

Д) «Космос, нервная система и шмат сала» 5. Лис

3. Заполните таблицу.

№	Название произведения	Автор	Жанр	Главные герои
1		А. и Б. Стругацкие	повесть
2	«Маленький принц»		сказка
3		Ч.А.Айтматов		Момун
4	«Толстый и Тонкий»		рассказ
5	«Бежин луг»
6		Н.В.Гоголь	повесть	Остап, Андрий
7	«Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил»

4. Укажите антигероя персонажей.

№	Герой	Антигерой
1	Калашников
2	Моцарт
3	Наполеон
4	Остап
5	Петр I

5. Укажите основную мысль, идею произведения «Уроки французского»

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Напишите эпитеты, с помощью которых можно охарактеризовать героев произведения «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил»:

генералы ___________________________________________________________________________________

мужик _________________________________________________________________________________

7. Соотнесите термины и обозначаемые ими понятия:

А) Изображение смешного, нелепого, несообразного, странного в жизни

Б) Добрый, веселый смех, проявление жизнерадостности

В) Осмеяние недостойного, внутренне несостоятельного с целью развенчания, уничтожения

Г) Едкая, язвительная насмешка над изображаемым, отличающаяся тоном негодования, возмущения

Д) Создание фантастических, причудливых образов, совмещающих черты человека, животного и растения

1. Сатира

2. Сарказм

3. Юмор

4. Комическое

5. Гротеск

____________________________________________________________________________________________

8. Узнай героя по цитате:

А) «Живет он в соседней деревне, где нет десятилетки. Отца нет. А у матери, кроме него, ещё трое»

Б) «Иду я, ваше благородие, никого не трогаю… и вдруг эта подлая ни с того ни с сего за палец… Ежели каждый будет кусаться, то лучше и не жить на свете».

В) «Мы в ответе за тех, кого приручили».

А) ________________________________________________

Б) ________________________________________________

В) ________________________________________________

9. «Смех – замечательное оружие в борьбе с пороками человека и всего общества», - писал М.Е.Салтыков-Щедрин. Докажите на примере изученных произведений писателя.

10. Объясните, как вы понимаете значение слова «хамелеонство»?

____________________________________________________________________________________

11. Назовите персонажей «Маленького принца».

Сказочные	Фантастические	Жизнеподобные	Комические

12. Расположите в хронологической последовательности следующие эпизоды «Маленького принца»:

) встреча с Лисом

) встреча со змеёй

) встреча с летчиком.

13. Какое изученное произведение из раздела «Человек и история» вам запомнилось и почему?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Контрольную работу выполнил(а) _____________________________________________

Предмет: Литература

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 7 класс

Скачать
Конспект урока по литературе. Контрольная работа за учебный год.

Автор: Рачинская Надежда Петровна

Дата: 08.05.2017

Номер свидетельства: 413720

Похожие файлы

Конспект урока истории «Киевская Русь накануне монгольского нашествия"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(133) "Конспект урока истории «Киевская Русь накануне монгольского нашествия" "
    ["seo_title"] => string(76) "konspiekt-uroka-istorii-kiievskaia-rus-nakanunie-monghol-skogho-nashiestviia"
    ["file_id"] => string(6) "156392"
    ["category_seo"] => string(8) "istoriya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1421419525"
  }
}

конспект урока на тему: И.А.Крылов "Свинья под дубом". Осмеяние невежества и неблагодарности

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(169) "конспект урока  на тему: И.А.Крылов "Свинья под дубом". Осмеяние невежества и неблагодарности "
    ["seo_title"] => string(100) "konspiekt-uroka-na-tiemu-i-a-krylov-svin-ia-pod-dubom-osmieianiie-nieviezhiestva-i-nieblaghodarnosti"
    ["file_id"] => string(6) "226498"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1440331380"
  }
}

Конспект урока по теме "Союз"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(52) "Конспект урока по теме "Союз""
    ["seo_title"] => string(31) "konspiekt-uroka-po-tiemie-soiuz"
    ["file_id"] => string(6) "254178"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1447700194"
  }
}

ОТЧЕТ О РАБОТЕ учителя математики I квалификационной категории Королюк Светланы Викентьевны за 2014/2015 уч.г.

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(201) "ОТЧЕТ О РАБОТЕ  учителя математики  I квалификационной  категории Королюк Светланы Викентьевны за   2014/2015 уч.г. "
    ["seo_title"] => string(125) "otchiet-o-rabotie-uchitielia-matiematiki-i-kvalifikatsionnoi-katieghorii-koroliuk-svietlany-vikient-ievny-za-2014-2015-uch-gh"
    ["file_id"] => string(6) "216612"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1433079712"
  }
}

Внедрение проблемного обучения на уроках математики в классах 2 и 3 ступеней об учения как средство развития творческой активности учащихся.

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(259) "Внедрение проблемного обучения на уроках математики в классах 2 и 3 ступеней об учения как средство развития творческой активности учащихся. "
    ["seo_title"] => string(165) "vniedrieniie-probliemnogho-obuchieniia-na-urokakh-matiematiki-v-klassakh-2-i-3-stupieniei-ob-uchieniia-kak-sriedstvo-razvitiia-tvorchieskoi-aktivnosti-uchashchikhsia"
    ["file_id"] => string(6) "232141"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1442758847"
  }
}

Конспект урока по литературе. Контрольная работа за учебный год.

Просмотр содержимого документа «Конспект урока по литературе. Контрольная работа за учебный год.»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Конспект урока по литературе. Контрольная работа за учебный год.»