"Қанатты нақыл сөздер"

Сабақ: 5

Мектеп: М.Шаханов атындағы ЖОМ

Күні: 15.09.2016ж

Мұғалімнің аты-жөні: Ермекбаева Айгул Тәліпқызы

Сынып: 5 ^{Ә А}

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:-

Сабақтың тақырыбы: Қанатты нақыл сөздер

Сабаққа негізделген оқу мақсаты (мақсаттары)

Алдыңғы сабақта наурыз өлеңдері, мақал мен мәтел туралы олардың ерекшеліктері  туралы алған білімдерін    тексеру мақсатында түрлі тапсырмалар бере отырып, алған білімдерін еске түсіру және  бекіту. Мақал-мәтелдерді ажырата білуге үйрету, оларды  жаттата отырып, сөздік қорларын кеңейту,  күнделікті өмірде  жай сөздердің орнына мақалдарды  пайдалана білуге үйрету.

Сабақ мақсаттары

Б арлық оқушылар:. Тіл, Отан, достық тақырыбындағы мақал-мәтелдерді бере отырып, өз тілін құрметтеуге, туған жерін, Отанын сүюге, досын, ата-анасын қадірлеуге тәрбиелеу.

Оқушылардың басым бөлігі:

Кейбір оқушылар: Ауызша мен жазбаша тілдің әдебиеттегі алар орнының маңыздылығын түсіну

Тілдік мақсат

Оқушылар: мақал-мәтелдерді орынды пайдалана білуге, ұшқыр ойлы сөйлеуге, ұлжандылыққа тәрбиелеу.

Негізгі сөздер мен тіркестер: шығарма желісі, оқырман жетістігі

Сыныптағы диалог\жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер. Шығарма, мазмұндама, мәнерін келтіре оқу және түсінік айту

Талқылауға арналған тақырыптар: Тұлғалар туралы пікірлерін ортаға салу

Сіз неліктен.... екенін айта аласыз ба?

Жазылым бойынша ұсыныстар: туған еліне деген ,тіліне деген, жеріне деген көзқарастарын білу

Алдыңғы оқу

«Сұрақты ұстап ал» әдісі бойынша

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар ( төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз)

Күтілетін нәтижелер

Ресурстар

Басталуы

Жағымды ахуал ұйымдастыру арқылы топтарға бөлу. Суреттер арқылы 3 топқа бөлінеді. Нақыл сөз (афоризм)- мағынасы терең ойды қысқаша бейнелейтін, авторы белгілі, тұжырымды ереже-қағидалар.

Оқушылар сұрақтарға жауап береді

Өз ойын ашық жеткізе біледі

Гүл шоқтары

Г.Қосымова.Ж.Дәулетбекова Алматы «Атамұра» 2015ж

Ортасы

1. І тапсырма- тақтада 10 мақал 30 секунд көрсетіліп, жабылады. Осы уақыт ішінде оқушылар жаттап үлгеруі тиіс. 2 минут уақыт беріліп, оқушылар есінде сақтағандарын жазады.

1.Ұл ұяты әкеге, қыз ұяты шешеге.

2.Ақылды қария- ағып жатқан дария.

3.Туған үйдің түтіні жылы.

1. Ер қанаты- ат.

2. денсаулық- зор байлық.

3. Өнер алды- қызыл тіл.

7.Көз қорқақ, қол батыр.

8.Еңбек түбі- береке.

9.Жігітті жолдасынан таны.

10.Сабыр түбі- сары алтын.

ІІ тапсырма — берілген мақалдың жалғасын табу керек.

1. Не ексең…/соны орасың/

2. Тұз астың дәмін келтіреді,мақал …/сөздің сәнін келтіреді/

3. Қоянды қамыс өлтіреді, …./жігітті намыс өлтіреді/

4. Көп сөз көмір, …./аз сөз алтын/

5. Ақыл тозбайтын тон, білім…/таусылмайтын кен/

6. Оқу – білім азығы, білім- …./ырыс қазығы/

«Афоризмдер» (нақыл сөздер) туралы түсінік беру.

—         Алдымен тақтаға назар аударайық, мына суреттегі адамдар сіздерге таныс па?

/Тақтада суреттер көрсетіліп, әр суреттің астында нақыл сөздер жазылған).

1. «Маған жақсы мұғалім бәрінен де қымбат, өйткені мұғалім- мектептің жүрегі» /Ы.Алтынсарин./

2. «Әділдікті мойындау – адал кісінің ісі» /Б.Момышұлы/

3. «Еккенің тікен болса, орғаның балауса болмақ» (М.Әуезов)

4. «Әлем әдебиетіндегі әйгілі жүз кітапты емін-еркін бар бояуымен төгілтіп түсіретін тіл- қуатты тіл, қазақ тілі – сондай тіл»  /Н.Ә.Назарбаев

5. Асығы алшасынан түсті    

Жолы болды                       Айы оңынан туды

Тасы өрге домалады       Жұлдызы оңынан туды

 Көзі алақандай болу

Қорқу                                    төбе шашы тік тұру

Зәресі зәр түбіне жету    

Зәре құты қалм

Оқушыларды шығармашылық қабілеттерін жетілдіру және олардың шығармамен жұмыс істей білу дағдыларын одан әрі дамыта білді;

Жауапты нақтырақ айтуға әлі де шыңдалу керек

портреттер, тақта, стикерлер, ноутбук

Аяқталуы

Бағалау:

Үй тапсырмасы:

1. Мақал  деген не?

2. Мәтел деген не?

3. Мақал мен  мәтелдің  айырмашылығы  неден  байқалады?

4. Мақал мен  мәтелдің  ой  түйіндеу  тұрғысынан  қарағандағы  ерекшеліктерін ата?

5. Мақал -мәтелдер тауып келуМақал мен  мәтелдің  құрылымы  жағынан  айырмашылықтарын

6. Мақал-мәтелдер мен нақыл сөздер оқып келу

Бағдаршам суреттері

1. Қосымша ақпарат : Ынтымақ, бірлік, татулық, достық, жолдастық, оқу, білім, өнер, адамгершілік туралы мақал – мәтелдерді жаттау

2. Мақал – мәтелдер туралы түсінік.

Саралау- Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз?Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз?

Бағалау –Оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?

Рефлекция:

Сабақ\ оқу мақсаттары шынайы ма?

Бүгін оқушылар не білді?

Сыныптағы ахуал қандай болды?

Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды ма?

Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе?

Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?

Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пірікіріңізді жазыңыз. Сол ұяшықтағы сіздің сабағыңыздың тақырыбына сәйкес келетін сұрақтарға жауап беріңіз

Қорытынды бағамдау:

1.Қандай екі нәрсе табысты болды ( оқытуды да, оқуды да ескеріңіз) ?

1.

2. Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз) ?

1.

3.Сабақ барсыныда мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не білдім?