? Орманов Ана,В Сухомлинскиий А? шаш.

Сыныбы 3 «В» сынып

Саба?ты? та?ырыбы ? Орманов Ана,В Сухомлинскиий А? шаш.

Саба?ты? ма?саты: М?тінні? мазм?нын аша отырып ана е?бегін ?адірлей білуге, баланы? ана алдында?ы парызын ?теуге, т?рбиелей отырып,байланыстырып с?йлеуге, ?зіндік ой-пікірін айта білуге ?йрету.

К?тілетін н?тиже.М?тінні? мазм?нын жан-жа?ты ашады,ана е?бегін ?адірлеуге,?зіндік ой пікірлерін ашы? айту?а ?йренеді.
К?рнекілігі: интерактивті та?та,маркер,плакат,о?улы?.

Саба?ты? б?лімі

?діс-т?сілдер

М??алім ?рекеті

О?ушы ?рекеті

Білу

7мин

Тренинг

Топ?а б?лу

«Ысты? орынды?»

Жа?ымды орта ?алыптастыру ?шін тренинг ж?ргізу

О?ушыларды топ?а б?лу

Сапар?али Бегалинні? Мейірім ??гімесі бойынша с?ра?тар ?ойылады

Шеген ауылы мен Шы??ыс ауылыны? жыл?ышыларыны? арасында ?андай жа?дай болды?

Ата,?же,?ке,ана.болып т?рт топ?а б?лінеді.

Шо?ан неліктен ара т?сті?

Шо?ан ?кесіне ?андай ша?ым айтты ?

Шо?анны? ?рекетіне ?андай ба?а берер еді??

«Автобусты? аялдама»

Біз самай шашы а?ар?ан деген с?з тіркестерін кімге арнап айтамыз?

Бізге ?мір сыйла?ан адам ?

Саба?ты? ма?сатымен таныстыру.

С?ра?тар?а жауап береді

Т?сіну

10 мин

М?тінмен ж?мыс

Авторларды? ?мірбаянымен таныстыру

М?тінді р?лдерге б?ліп о?ыту

Мишаны? бай?ампазды?ын ?алай а??арамыз?

?ле?ді м?нерлеп о?ыту

Екі автор кім туралы айт?ан

??састы?тары ?андай?

?здеріні? жинап келген ?осымша м?ліметтерін айтады.

Р?лдерге б?ліп о?иды

?ле?ді м?нерлеп о?иды

??састы?тарын табады

?олдану

8мин

«?ане жауап ізделік»

1-топ Ата-ана ??ымын постерге т?сіру.

2-топ ата-ана туралы ма?ал-м?телдер жазу.

3-топ Ана туралы ?ле? шы?ару

4-топ Ана с?зін ж?зім шо?тарына топтастыру.

Постерге т?сіреді

Ма?ал-м?телдер ??растырып жазады

Ана туралы ?ле? жазады

Топтастырады

Талдау

5мин

«О?ай ж?не ?иын с?ра?тар»

Кестені? бір жа?ына о?ай екінші жа?ына ?иын с?ра?тар жазып топтар?а с?ра?тарын бір-бірмен ауыстыру.

С?ра?тар жазады ж?не келесі топты? с?ра?тарына жауап береді.

Жина?тау

8мин

«Кейіпкерге хат»

Ана ?ле?індегі ?ызыл т?спен берілген с?здерді пайдаланып ?з ана?а,?же?е а? пейілі?ді білдіріп хат жаз.

Кейіпкерге хат жазады.

Ба?алау

5мин

«Ойымды ая?та»

М?тінні? басты кейіпкері кім?
- ?йді? алтын ?азы?ы кім?
- Жо?ты бар, ашты то? ететін кім?
- Ананы? ж?регі ?андай?

- Ананы? ала?аны ?андай ?

Ана туралы жырды? бір шума?ын айт?ызу.

Ана

Таза

Аялы

?орытынды

?йге тапсырма

Ана ?ле?ін жаттау

Ба?алау критериі

Кері байланыс

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«? Орманов Ана,В Сухомлинскиий А? шаш.»

Қысқа мерзімді жоспар . Әдебиеттік оқу

Сыныбы 3 «В» сынып

Сабақтың тақырыбы Ғ Орманов Ана,В Сухомлинскиий Ақ шаш.

Сабақтың мақсаты: Мәтіннің мазмұнын аша отырып ана еңбегін қадірлей білуге, баланың ана алдындағы парызын өтеуге, тәрбиелей отырып,байланыстырып сөйлеуге, өзіндік ой-пікірін айта білуге үйрету .

Күтілетін нәтиже.Мәтіннің мазмұнын жан-жақты ашады ,ана еңбегін қадірлеуге ,өзіндік ой пікірлерін ашық айтуға үйренеді .
Көрнекілігі: интерактивті тақта,маркер,плакат ,оқулық.

Сабақтың бөлімі

Әдіс-тәсілдер

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Білу

7мин

Тренинг

Топқа бөлу

«Ыстық орындық»

Жағымды орта қалыптастыру үшін тренинг жүргізу

Оқушыларды топқа бөлу

Сапарғали Бегалиннің Мейірім әңгімесі бойынша сұрақтар қойылады

Шеген ауылы мен Шыңғыс ауылының жылқышыларының арасында қандай жағдай болды?

Ата,әже ,әке,ана.болып төрт топқа бөлінеді.

Шоқан неліктен ара түсті?

Шоқан әкесіне қандай шағым айтты ?

Шоқанның әрекетіне қандай баға берер едің?

«Автобустық аялдама»

Біз самай шашы ағарған деген сөз тіркестерін кімге арнап айтамыз?

Бізге өмір сыйлаған адам ?

Сабақтың мақсатымен таныстыру .

Сұрақтарға жауап береді

Түсіну

10 мин

Мәтінмен жұмыс

Авторлардың өмірбаянымен таныстыру

Мәтінді рөлдерге бөліп оқыту

Мишаның байқампаздығын қалай аңғарамыз?

Өлеңді мәнерлеп оқыту

Екі автор кім туралы айтқан

Ұқсастықтары қандай?

Өздерінің жинап келген қосымша мәліметтерін айтады .

Рөлдерге бөліп оқиды

Өлеңді мәнерлеп оқиды

Ұқсастықтарын табады

Қолдану

8мин

«Қане жауап ізделік»

1-топ Ата-ана ұғымын постерге түсіру .

2-топ ата-ана туралы мақал-мәтелдер жазу.

3-топ Ана туралы өлең шығару

4-топ Ана сөзін жүзім шоқтарына топтастыру.

Постерге түсіреді

Мақал-мәтелдер құрастырып жазады

Ана туралы өлең жазады

Топтастырады

Талдау

5мин

«Оңай және қиын сұрақтар»

Кестенің бір жағына оңай екінші жағына қиын сұрақтар жазып топтарға сұрақтарын бір-бірмен ауыстыру .

Сұрақтар жазады және келесі топтың сұрақтарына жауап береді.

Жинақтау

8мин

«Кейіпкерге хат»

Ана өлеңіндегі қызыл түспен берілген сөздерді пайдаланып өз анаңа,әжеңе ақ пейіліңді білдіріп хат жаз.

Кейіпкерге хат жазады.

Бағалау

5мин

«Ойымды аяқта»

Мәтіннің басты кейіпкері кім?
- Үйдің алтын қазығы кім?
- Жоқты бар, ашты тоқ ететін кім?
- Ананың жүрегі қандай?

- Ананың алақаны қандай ?

Ана туралы жырдың бір шумағын айтқызу.

Ана

Таза

Аялы

Қорытынды

Үйге тапсырма

Ана өлеңін жаттау

Бағалау критериі

Кері байланыс

Әдебиеттік оқу 2 сынып

Тақырыбы: М.Хакімжанова Кім немен ойнайды ?

Мақсаты : Өлең мазмұнын аша отырып ,мамандық түрлерімен таныстыру,мамандық иелерін құрметтеуге тәрбиелеу.

Күтілетін нәтиже: Өлең мазмұнын түсінеді ,мамандық түрлерімен танысады ,мамандық иелерін құрметтеуге үйренеді.

Көрнекілік: интерактивті тақта,плакат,маркер,суреттер.

Сабақтың бөлімі	Әдіс-тәсілдер	Мұғалім әрекеті	Оқушы әрекеті
Білу 7мин	Тренинг «Мен кіммін?» Стикерлер арқылы топқа бөлу. «Болжау»	Жағымды орта қалыптастырады Жұмбақ жасыру Алып жатқан жан-жақты, Үйлерді кім тұрғызды ?(Құрылысшы) Өміріңді күзеткен , Ысқырығы күшті адам (Полиция қызметкері) Осы жұмбақтардың шешуі нені білдіреді? Тақырыбы,мақсатымен таныстыру	Бір-біріне сұрақ қою арқылы мамандықтарды табады. Стикерлер арқылы топқа бөлінеді Жұмбақтардың шешуін табады . Мамандықты
Түсіну 10 мин		М.Хакімкімжанованың «Кім немен ойнайды?» өлеңін оқып беру Өлең мазмұнын сұрақтар қоя отырып талқылау. Сөздікпен жұмыс.	Өлеңді тыңдайды , сұрақтарға жауап береді.
Қолдану 8мин	«Визуалды айғақтар» Сәйкестендіру. Нақыл сөздер. Өлеңдегі мамандықтарды табу. Сөзден мамандық атын құрау.	Суреттер арқылы мамандықтардың түрлерін таптыру.	Суреттер арқылы мамандықтардың түрлерін ажыратады.
Талдау 5мин	«Кезбе тілші»	Бақылайды ,бағыт-бағдар беру	Бір оқушы достарынан сұхбат алады Басқа оқушылар жауап береді
Жинақтау 8мин	«Автор орындығы»	Кім болам? тақырыбына шағын эссе жаздыру.	Өз ойларын қағаз бетіне түсіреді.
Бағалау 5мин	«Соңғы сөзді мен айтайын»	Бүгін қандай мамандық иелері туралы білдік? Әр мамандық иелерін бағалату.	Сұраққа жауап береді. Мамандық иелеріне баға беріп шығады.
Қорытынды		Пошташы сыйлығын таратады.