П?н м??алімі: Мукишева Д.А.
Сыныбы:6
П?ні: ?аза? ?дебиеті
4-то?сан
17.04.2015
Саба? № 2
Саба?ты? та?ырыбы
Зигфрид Ахмет?лы
Жалпы ма?саты
Зигфридті? ?аза? ауылында?ы ?мірі туралы айта отырып, кейіпкер бейнесін ашу.
М??алімдер ?шін о?у н?тижелері
Зигфрид пен бас?а кейіпкерлерді салыстыра алады, диалогтік о?ыту ж?ргізіледі, талантты,дарынды балаларды о?ыту?а к??іл б?лінеді.
Саба?та туында?ан негізгі идеялар
Зигфрид Ахмет?лын таныту.
О?ыту формасы, технологиясы, ?дістері
диалогтік о?ыту, талантты,дарынды балаларды о?ыту,СТО
?олданылатын материалдар
о?улы?, хрестоматия, АКТ,
флипчарт,
ЭО, ?осымша м?ліметтер
Тапсырмалар
М??алімні? іс-?рекеті
О?ушыны? іс ?рекеті
?йымдастыру.
С?лемдесу, т?гендеу, саба??а зейінін б?ру.
Психологиялы? ахуал тудыру.Сергіту с?тін ?ткізу.
Cмайликтер ар?ылы топ?а б?лу.
Топ ережесін еске т?сіру.
Балалар ше?бер формасында т?рып, билейді. Содан со? смайликтер ар?ылы 3 адамнан 3 топ?а б?лінеді. О?ушылыр ?здері топ ережесін еске т?сіреді.
І. Білу.
Саба?ты? ма?сатын ай?ындау. «?рмекшіні? торы» ар?ылы ?ткен та?ырыпты с?рау.
Берілген жауаптар?а ?арай о?ушылар «Ба?даршам» ар?ылы бірін бірі ба?алайды.
ІІ. Т?сіну.
«?ш ?адамды с?хбат»?дісі бойынша т?рткі болу с?ра?тарын беру
І топ?а : Ахмет шалды? баласымен ма?тану себептері
ІІ топ: Д?уренбек неге Ахмет шалды? неміс баласын асырап алуына ?арсы болды?
ІІІ топ:Ахмет шал Зигфридті? бойынан ?андай ?з балаларына ??састы? тапты?
С?ра? жауап алу ар?ылы ба?аттау,ба?дар беру
ІІІ. ?олдану.
«Рубрикалар ??ру»?дісі бойынша ?ш топ?а Зигфрид, Ахмет шал, Д?уренбек бейнелерін беру
Тапсырма:портреті,мінез ??л?ы,?асиеттері, іс ?рекеті,?станымы
Кейіпкерлерге ба?а береді, іс ?рекетін,мінез ??л?ын,?станымдарын жазып, топ м?шелері ?ор?айды
І?. Талдау.
«Екі жа?ты к?нделік» ?дісі бойынша кесте толтыру(??гімеден ?зінділер берілген о?и отырып,сыни т?р?ыдан ойлау?а ба?ыттал?ан,топ м?шелері ?зара талдап,пікір жазады)
??гімеден алын?ан ?зінділерді топта талдайды, орта? пікірге келеді,жазады
?. Жина?тау.
Зигфридтен Зекенге дейінгі іс ?рекетті саралау (??гімені? басынан ая?ына дейінгі аралы?та?ы Зекенні? ж?ріп ?ткен жолын саралайды)
Саба?та ал?ан білімдерін Зигфридті? іс ?рекетін ??гіме желісі бойынша іріктеп, ?орытындылайды.
?І. Ба?алау.
«Ба?даршам» ар?ылы ба?алайды.
О?ушылар бір-біріне с?ра?тар ?ояды. «Ба?даршам» ар?ылы ба?алайды.
?йге:
«?гімеге талдау жасау?а дайынды?
О?ушылар к?нделіктеріне жазады.
Рефлексия
«Екі ж?лдыз, бір тілек»
«Екі ж?лдыз, бір тілек» бойынша о?ушылар рефлексия жазады.
