Саба?ты? та?ырыбы:
?деби тіл туралы т?сінік
Сынып: 5-сынып
Мерзімі:
Саба? ма?саттары:
Білімділік: ?деби тіл туралы т?сініктерін ?алыптастыру, оны? ерекшеліктеріне сипаттма беру, ?деби тілді? т?рлерін ажырата білу. ?деби тіл нормаларын д?рыс са?тай білу.
Дамытушылы?: Ойын т?жырымдай білу, д?лелді деректермен жеткізе алу, бас?а адамны? ойын саралап, пікір айту.
Т?рбиелік: Адамгершілік ?асиеттерді? сыр-сипатын ашып, асыл ?асиеттерін ба?алау.
Саба?ты? т?рі: Жа?а саба?
??ралдар: флипчарт, аудиокітап, стикер.
?діс-т?сілдер: пікірталас, СТО стратегиялары, ?ОК?,ОмОЖТ,АКТ, О?БжОБ, ТжДБО, ОЖЕСО, СДО, ОБжК.
О?ыту н?тижесі:
Саба? со?ында ?ол жеткізілетін н?тиже:
1. О?ушы ой ?иялыны? дамуына, ?деби тіл туралы пікір айтуына еркіндік беріледі
2. С?йлеу м?неріне сын к?збен ?арау?а ?йренеді.
3. ?згені? пікірін ты?дап, о?ан ?з к?з?арасын ?оса білуге ?йренеді.
4. ?згені? пікірімен санасу?а ?йренеді. ?з пікірін ?ор?ай, д?лелдейалады
5. ?рт?рлі шы?армашылы? ж?мыстар?а, топпен ж?мыс істеуге да?дыланады.
6. ?зін-?зі таниды.
Сілтеме:
«Психологиялы? жатты?улар» жина?ы. Ж.Б. Т?леубаева.
М??алімге арнал?ан н?с?аулы?.
«Назарбаев зияткерлік мектебі» ДББ?, 2012ж
Саба? кезе?дері
Уа?ыт
М??алімні? іс-?рекеті
О?ушыларды? іс-?рекеті
?йымдастыру кезе?і:
?алай
о?у
керектігін
?йрену
О?ыту
мен о?уда?ы
жа?а
т?сілдер:
диалогтік
о?ыту
2
Амандасу.
Ойын: Бір о?ушы ойдан шы?арып,
?й ж?мысын тексеру:
О?ыту
мен о?уда?ы
жа?а
т?сілдер:
диалогтік
о?ыту
О?ыту
?шін ба?алау
ж?не
о?уды
ба?алау
6
4-жатты?у. ?ле? мазм?ны бойынша тілді? ?ызметі туралы ?з ойларын жазу.
«Е? ?здік ойтол?ау» ду ?ол шапала?пен марапатталады.
О?ушылар бір-бірін ты?дап, ?здік е?бекті ба?алайды.
С?ра?тар ?ояды.
Кіріспе б?лім:
«Ой ?оз?ау»
СТО,
Диолгтік о?ыту
5
?р топ?а ?има?а?аздар таратылады. ?има?а?аздарда?ы с?здерді ??растыра отырып, «Ана тілі» туралы ?сиет с?зді ??растыру керек.
1. Тіл – ж?ртты? жаны. Тілінен айырыл?ан ж?рт – жойыл?ан ж?рт.
2. ?з тілін сезбеген бала — ана с?тін татпа?ан жетіммен те?.
3. Тілі?ді жо?алту,су ?ара??ы к?зсіз ?ал?аны?нан да ?ткен ?асірет.
Дана с?здерді ??растырып, ?з ойларымен б?ліседі.
Негізгі б?лім:
«Ма?ына тану»
Талантты
ж?не
дарынды
балаларды
о?ыту.
О?ушыларды?
жас
ерекшеліктеріне
с?йкес
о?ыту
ж?не
о?у
Диалогтік
О?ыту
10
5-жатты?у.
М?тінні? тынысбелгілерін ?ойып к?шіріп жазу.
?арамен жазыл?ан с?йлемні? м?нін т?сіндіру.
Ма?ал-м?телдер сайысы.
Берілген суреттегі заттар?а байланысты ма?ал-м?телдер айтып, топтар ?зара жарысады.
Сауатты жазу.
?з ойларын толы?, д?лелді жеткізу.
Шапша? ойланып, ма?ал-м?телдерді айту.
?орытынды б?лім: «Ойтол?ау»
О?ыту
?шін ба?алау
ж?не
о?уды
ба?алау
О?ыту
мен о?уда?ы
жа?а
т?сілдер:
диалогтік
о?ыту.
СТО
10
Пікірталас
6-жатты?у.
Ш. Айтматов пен К.Д. Ушинскийді? пікірлеріне орта? ой айту.
Топ ережесін са?тайды.
Д?лелді ой айтады.
?з пікірін д?лелдейді.
С?ра? ?оя ?ояды
Сергіту с?т
ОмОЖТ
1
О?ын-солын таны?ан,
Жас тол?ынбыз ?мірді?.
Биіктерге сам?а?ан,
?ыранымыз хал?ымны?.
Ж?регінде иманы,
Хал?ымыз бар ибалы.
Бірлігімен ?уатты
Ша?ыра?ын ??рапты.
?ле? барысында м??алімні? ?имылын ?айталайды.
Талантты
ж?не
дарынды
балаларды
о?ыту
О?ушыларды?
жас
ерекшеліктеріне
с?йкес
о?ыту
СТО
7
«Еркін жазу» стратегиясы негізінде «Вербальды ?иял» ?дістемесімен ?штастыра отырып, ертегіні ?з ойымен толы?тыру керек.
Шарты: Ертегіні? басы ж?не со?ы ты?далады. Ертегіні? орта??ы о?и?а желісін ?здері ??растыру керек.
О?ушылар ертегіні? бастамасы мен со?ын ?нтаспадан м??ият ты?дайды.
Ертегіні? шешіміне орай о?и?а желісін ?здері ??растырады.
Жазылатын ертегі мазм?нды болуын ескереді.
?ркім жеке д?птерлеріне жазады.
Сыни т?р?ыдан
ойлау
О?ыту
?шін ба?алау
ж?не
о?уды
ба?алау
2
О?ушылар?а стикерлер таратылады. Алдымен ?р о?ушы ?з бойында?ы е? жа?сы ж?не е? жаман ?асиетін стикерге жазады.
Ма?саты: ?з бойында?ы жаманды?ты мойындау - жа?сы ?асиет.
?з бойында?ы о? ж?не теріс ?асиетерін ашы?, шынайы жазады.
Ба?алау кезе?: Сыни т?р?ыдан
ойлау
О?ыту
?шін ба?алау
ж?не
о?уды
ба?алау
2
3
«?зін-?зі ба?алау» ?дістемесі барысында шы??ан н?тижесімен танысады.
?зін-?зі, ж?бын, тобын ба?алатады.
Саба?тан со? ?аншалы?ты ?діл жаз?анды?ын алдында алын?ан зерттеу н?тижесімен салыстырады.
Ба?алайды, саралайды,
?орытындылай-ды.
Ба?алау барысында туында?ан ойларын орта?а салады.
?й ж?мысы:
Міндетті де?гей: ?на?ан ?зінділерді жаттау,
М?мкіндік де?гей: Адамны? жа?са ж?не жаман ?асиеттері туралы жаз?ан а?ын-жазушыларды? шы?армаларын о?ып, салыстыру.
Ба?алау пара?ы
С?йлеу м?нері
Д?лелді ой
С?ра? ?ою шеберлігі
?тымды жауап
Ты?дай білу
?деби тіл туралы т?сінік
