Деревенская проза

1

Орг.момент.

Мотивация

Объяснение порядка работы по карте.

Слово лидеру класса для активизации класса.

Слово учителя:

- В наш машинный космический век, век спутников, информатики,

Вычислительной техники, когда даже малые дети заражены вирусом компьютерных игр, невольно возникает сомнение: а не утратило ли сегодня силу простое человеческое слово, тихое, негромкое слово художника, которое заставляло былые поколения плакать и радоваться над страницами любимых книг, сопереживать страданиям, восхищаться подвигам, удивляться силе человеческого духа.

Некоторые современные теоретики готовы списать в архив великую русскую литературу, которая всегда одухотворяла человеческие сердца светом красоты, добра, совести, сострадания. Федор Абрамов, один из представителей Дере6венской прозы думал иначе. Ещё в 1978г., размышляя о назначении искусства, он писал: «Душа художника - самый тонкий и самый современный сейсмограф на свете. Она предчувствует и предсказывает то, что уму художника открывается только впоследствии». В записных книжках Абрамова встречаются удивительной пронзительности строки: «Поэт, писатель от всех прочих отличается одним - силой любви. Любовь - источник поэзии, источник добра и ненависти. Любовь дает силы бороться за правду, переносить все лишения, связанные со званием писателя».

В правом углу:

Если все в классе 12 (8),

11 – (7) ,

9-10 - (6)

2

Актуализация субъектного опыта учащихся

Перекрестный опрос по теме «Молодежная и городская проза»

1. Какие черты присущи молодежной и городской прозе? (повышенное внимание к внутреннему миру, психологии человеческой личности.)

2. Кто является автором произведений «Такое долгое детство» (1965), «Аптекарский остров» (1968), «Путешествие к другу детства» (1968)? (Андрей Битов)

3. Назовите одну из примет молодежной прозы (автобиографичность)

4. Чем отличались произведения Василия Аксенова? (Исповедальностью, и сочувственным вниманием к внут­реннему миру, психологии и даже сленгу молодого поколения )

5. Какова главная задача литературы по мнению Юрия Трифонова? (Трифонов считал главной задачей литературы отображение феномена жизни и феномена времени в их взаимосвязи, выраженной в судьбе человека)

6. Чьи романы называли романами "самопознания:" ? (Юрия Трифонова)

7. Какой писатель является одним из наиболее печатающихся авторов журнала "Юность", в течение нескольких лет являясь членом редколлегии? (Василий Аксенов)

8. В первых литературных направлениях постсталинского периода, молодежную прозу относят к каким годам? (рубеж 50—60 годов)

9. А городскую прозу? (60—70 годы)

10. Какие произведения Андрея Битова можно отнести к жанру путевого повествования («Уроки Армении», «Колесо», «Выбор натуры»).

11. Повести «Обмен» (1969), «Предварительные итоги» (1970), «Долгое прощание» (1971), «Другая жизнь» (1976) относятся? (Относятся к "городским" или "Московским" повестям)

Всем учащимся + или –

Выполнили ли норму? 1.Отметка.

3

4

Организация восприятия

Организация осмысления

Введение в тему учителем. Показ презентации. до 10 слайда

Дается текст, в котором они должны найти 21 слово, время – 7 минут. Через 4 минуты дети могут поднят руку и проверить, свое опорное слово. После окончания времени, каждый должен получить либо плюс, либо минус.

Опорные слова, которые учитель объясняет:

1-2Деревенская проза – направление в русской литературе 1960-1980х гг.

3.Тетралогия - автор Федор Абрамов, пишет о семье Пряслиных

4. - 6 Повесть "Последний срок" - где в полную силу раскрылся талант писателя.

7. Виктор Астафьев

8-9 "Последний поклон" - книга Астафьева, в которой наиболее полно воплотилась деревенская тема.

10-11 Василий Белов

12-13 Василий Шукшин

14 Режиссер

15-16 Фильм о Разине

17-18 Борис Можаев

19 "Полюшко - поле" - первое произведение Можаева на деревенскую повесть

20-21 "Мужики и бабы" - главное произведение Можаева.

на запоминание 2 минуты 30сек,

по окончании времени опорные слова открываются, взаимопроверка, подсчет. Выборочный контроль.

2.отметка

1. Отметка

5

Первичная проверка понимания

Перекрестный опрос.

1. Какие проблемы рассматривает деревенская проза? (Вопросы нравственности, взаимоотношения человека и природы)

2. Перечислите крупнейших представителей Деревенской прозы - Абрамов, Белов, Распутин, Шукшин.

3. Благодаря какому рассказу нам известен Распутин?

4. В чьем творчестве воплотились в равной мере темы - военная и деревенская? Виктор Астафьев

5. Какая повесть принесла широкую известность писателю? "привычное дело"

6. Чьи произведения “небогаты внешними событиями, резкими поворотами сюжета... Нет в них и занимательной интриги. Но они богаты человеком”. (Василия Белова)

7. В каком году родился Василий Макарович Шукшин? (1929)

8. В каком журнале состоялся дебют прозы Шукшина? ("Октябрь")

9. Герои рассказов - деревенские жители, сталкивающиеся с городским бытом выглядели? Наивными, простодушными, доброжелательными.

10. О ком хотел снять и получил разрешение на съемку Шукшин? О степане Разине

11. Был ли актером Василий Шукшин?

12. Кто из писателей являлся очеркистом и публицистом? Можаев

13. Федор Кузьмин - персонаж рассказа? "Живой"

Объяснение непонятного материала по теме.

4 отметка

6

Организация первичного закрепления

5 минут

Взаимотестирование.

Первый вариант тестирует второй.

Учащиеся составляют тесты по теме, если не ответил, то плюс тому, кто задавал вопрос, если ответил, то вопрос – минус, ответ – плюс.

Объяснение непонятного материала по теме.

5.Отметка

7

Анализ

Тематический Словарный Запас. Либо слова, либо эссе (предлоги и союзы не считаются)

Взаимопроверка, союзы и предлоги не считать.

6.Отметка

Норма - 63 слова

+,

если меньше –

8

Рефлексия

Анализ урока. Объяснение непонятного материала по теме

9

Оценки

6 – 5 + «5»

4 + «4»

3 + «3»

2 + «2»

10

Домашнее задание

Закрепить данный материал.

Прочитать Произведения Шукшина "Сельские жители», «Чудик», «Микроскоп».

Тем, у кого «4» и меньше баллов, Характеристика героев.