Бос уақытты тиімді пайдалану

Бос уақытты тиімді пайдалану.Мәтіндегі негізгі және қосымша ақпаратты түсіну

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Бос уақытты тиімді пайдалану»

Сабақтың тақырыбы:

Бос уақытты тиімді пайдалану

Мұғалімнің аты-жөні:Нұрахметова Г.Қ.

Күні: 7.12.2017ж.

СЫНЫП: 5ә

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспаған оқушылар саны:

Сабақ негізделген оқу мақсаттары

Мәтіндегі негізгі және қосымша ақпаратты түсіну, анықтау (5.О1);

Жалпы мазмұнын түсіну үшін оқу, нақты ақпаратты табу үшін оқу (5.О6.).

Сабақ нәтижесі:

Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: Оқулықта берілген және қосымша тапсырмаларды орындайды. Жазба жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді.

Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады: Топтық жұмысты брлесе орындайды.Өз бетінше жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді. Қосымша үлестірме ресурстармен жұмыс жасайды.

Оқушылардың кейбіреуі мынаны орындай алады:

Оқулықтан тыс берілген қосымша тапсырмалады орындайды, тақырып бойынша қосымша мәліметтер мен дәлелдер келтіре алады.

Бағалау критерийі

Жеке, жұптық, топтық тапсырмаларды орындай алады. Сабақ барысында тыңдаушының назарын өзіне аудара алады.

Тілдік құзіреттілік

Қазақ халқы бос уақытын қалай өткізген?

Ресурстар

Оқулық, суреттер, топқа бөлуге арналған кеспе қағаздар және әртүрлі заттар, топтық тапсырмалар, кері байланыс, стикер.

Әдіс-тәсілдер

Сұрақ-жауап, әңгімелеу, түсіндіру, ойын, көрнекілік. Рефлексия.

Пәнаралық байланыс

Музыка, қазақ тілі.

Алдыңғы оқу

Уақыт тауып, сүйікті қаланы аралау

Сабақтың жоспары

Жоспарланған уақыт

Сабақ барысы :

Бағалау түрлері

Басталуы

5 минут

Ұйымдастыру кезеңі 2 минут

Топтарға бөлу. «Отасымда»

Топ «Үлкені»
Топ «Ортаншы»
Топ «Кенжесі»

Психологиялық ахуал қалыптастыру: 3 минут

«Өзі туралы кластер» тренинг

Оқушылар танысу үшін өздері туралы кластерлер құрастыруы керек. Олар парақтың ортасындағы шеңберге өз есімдерін жазып, одан таралатын шеңберлерге өздерінің өмірінде маңызы бар бес негізгі рөлін жазады. Мысалы: Жанұяның еркесі, адал дос т.б

1-топ:

Жазушылар

2-топ: Зерттеушілер

3-топ: Суретшілер

«Өзі туралы кластер» тренинг, қағаздар, қалам.

Жаңа білім

10 минут

Білу және түсіну

Берілген мәтіндерді балалар оқып алады.

«Жариялау» әдісі

(Әрбір топ берілген сұрақ бойынша өз позициясын жариялау керек. Бұл үшін топ ішінен спикер берілген уақыт ішінде (5 мину) басқа қатысушылар алдында сөйлеп, топ ұстанымын жеткізеді.)

Қазақ халқы бос уақытын қалай өткізген?.

Оқулық,

мәтіндер.

Ортасы

10 минут

Қолдану ата-бабаларымыздың ертедегі және біздің қазіргі бос уақытымызды ұйымдастыру айырмашылығын салыстыр.

Венн диаграммасы

Талдау

«Ыстық орындық» орындық әдісі

(Бір оқушы алдыңғы жақта, орындықтар оны айнала қоршай орналастырылады.

Жаттығудың сипаттамасы:

Бір оқушы алға шығып өз пікірін айтып және тақырып бойынша сұрақтарға жауап береді. Сұрақты анағұрлым мазмұнды қылу үшін, оқушылар белгілі бір пікір бойынша бірлесіп алға шығып сөйлей алады.

Оқулық,қабырғаға ілінген ватмандар, түрлі-түсті маркерлер

«Ыстық орындық» орындық әдісі, сұрақтар, орындық.

Сергіту сәті

2 минут

https://www.youtube.com/watch?v=mvolys8aLaw

Би

миды шынықтыруға арналған логикалық сұрақтар.

Аяқталуы

Сабақты бекіту

10 минут

Рухани жаңғыру

«Туған жерім,алтын бесігім»

5минут

Поэзиялық минут

7 - минут

Синтез «Ойлан – жұптас – бөліс» әдісі «Ертегі әлемі!

«Туған жерім,алтын бесігім» .Зерттеу картасы

«Жыр жүйрігі – Ғали Орманов»

«Ойлан – жұптас – бөліс» әдісі

Қосымша ақпарат

Саралау – Сіз қосымша

көмек көрсетуді қалай

жоспарлайсыз? Сіз

қабілеті жоғары

оқушыларға тапсырманы

күрделендіруді қалай

жоспарлайсыз?

Бағалау - Оқушылардың

үйренгенін тексеруді

қалай жоспарлайсыз?

Пəнаралық байланыс

Қауіпсіздік жəне еңбекті

қорғау ережелері

АКТ-мен байланыс

Құндылықтардағы

байланыс

Рефлексия

Сабақ / оқу

мақсаттары

шынайы ма?

Бүгін оқушылар

не білді?

Сыныптағы ахуал

қандай болды?

Мен жоспарлаған

саралау шаралары

тиімді болды ма?

Мен берілген

уақыт ішінде

үлгердім бе? Мен

өз жоспарыма

қандай түзетулер

енгіздім жəне

неліктен?

Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз.

Сол ұяшықтағы Сіздің сабағыңыздың тақырыбына сəйкес

келетін сұрақтарға жауап беріңіз.

Қорытынды бағамдау

Қандай екі нəрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?

Қандай екі нəрсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?

Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды

жетілдіруге көмектесетін не білдім?

Предмет: Литература

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 5 класс

Скачать
Бос уақытты тиімді пайдалану

Автор: Нурахметова Гульшат Камкеновна

Дата: 15.12.2017

Номер свидетельства: 444488

Похожие файлы

cынып са?аты Уа?ытты тиімді пайдалан

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(65) "cынып са?аты Уа?ытты тиімді пайдалан"
    ["seo_title"] => string(38) "cynyp-sag-aty-uak-ytty-tiimdi-paidalan"
    ["file_id"] => string(6) "292647"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1455300858"
  }
}

?аза? тілі п?нінен саба? жоспары Та?ырыбы: "Уа?ытты жоспарлау"

object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(108) "?аза? тілі п?нінен саба? жоспары Та?ырыбы: "Уа?ытты жоспарлау""
    ["seo_title"] => string(65) "k-azak-tili-p-ninien-sabak-zhospary-tak-yryby-uak-ytty-zhosparlau"
    ["file_id"] => string(6) "295346"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1455804384"
  }
}

«Жоспар! Бос уақыт! Мен!» ұланбасылар арасындағы жоспарлау тренингі

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(124) "«Жоспар! Бос уақыт! Мен!» ұланбасылар арасындағы жоспарлау тренингі"
    ["seo_title"] => string(64) "zhospar_bos_uakyt_men_ulanbasylar_arasyndagy_zhosparlau_treningi"
    ["file_id"] => string(6) "575061"
    ["category_seo"] => string(13) "vsemUchitelam"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1615354917"
  }
}

Математика.Жылдамдық.Уақыт.Қашықтық

object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(67) "Математика.Жылдамдық.Уақыт.Қашықтық"
    ["seo_title"] => string(37) "matematika_zhyldamdyk_uakyt_kashyktyk"
    ["file_id"] => string(6) "512871"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1559245432"
  }
}

Cайыс-саба?. Дені сауды? - жаны сау

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(61) "Cайыс-саба?.  Дені сауды? - жаны сау "
    ["seo_title"] => string(34) "caiys-sabak-dieni-saudyn-zhany-sau"
    ["file_id"] => string(6) "197804"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1428317961"
  }
}

Бос уақытты тиімді пайдалану

Просмотр содержимого документа «Бос уақытты тиімді пайдалану»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Бос уақытты тиімді пайдалану»