Антоним.

?аза? тілі    5- сынып

Саба?ты? та?ырыбы:  Антоним

Білімділік ма?саты: Мектеп кабинеттері туралы т?сінік беру,антоним ережесімен таныстыра отырып санада бекітуге, сауатты   жазу?а  ж?не  с?йлеуге  ?йрету;

Дамытушылы? ма?саты: О?ушыларды? ойлау, с?йлеу ?абілеттерін дамыту,  тап?ырлы??а баулу, саба??а белсендігін арттыру;

Т?рбиелік ма?саты:Мемлекеттік тілге деген с?йіспеншілікке   т?рбиелеу

Саба?ты? т?рі: жа?а саба?

Саба?ты? ?дісі:т?сндіру,баяндау, с?ра?-жауап,м?тінмен ж?мыс.

П?наралы? баланыс:орыс тілі, музыка,сурет.

К?тілетін  н?тиже:грамматикалы?  ж?не  лексикалы?  та?ырыптарды 

ме?геру

Саба?ты? к?рнекілігі:слайд,  балы?, те?із, ба?алау пара?шасы,ж?рме?ке заттары, саба?ты? эпиграфы, саба?ты? ??рылымы.

Саба?ты? барысы:

?йымдастыру кезе?і: ( Психологиялы? дайынды?)

Біз ба?ытты баламыз,

Ойнап, к?ліп аламыз.

Жетілсін деп санамыз

О?ып білім аламыз.

?йге ?андай тапсырма берілді? ( 1 тапсырма «Кезекші» жаттау), синоним ережесі, мысалдар.

“Ж?рме?ке” саба?ы ар?ылы ?й тапсырмасын тексеру ;

♠  “Балы? аулау”  ойыны ар?ылы ?й тапсырмасын бекіту;

♠   Жа?а саба?ты т?сіндіру;

♠   “?ыз ?уу” ойыны ар?ылы   6-шы тапсырманы орындау;

♠   “Тап?ыр болса?, тауып к?р”  ( берілген с?здерді? антонимін табу);

♠ “Есте са?тау” диктантын  жат?а жазу;

♠   Сергіту с?ті:  “ ?шты- ?шты не ?шты?” ойыны;

♠   “Б?йге” ойыны ар?ылы  ма?алдарды? жал?асын табу;

♠ “К?кпар” ойыны ар?ылы ?орытынды саба?: “ ?з білімі?ді тексер”.

♠  ?й тапсырмасы;

♠   Ба?алау.

1. “Ж?рме?ке” саба?ы ар?ылы ?й тапсырмасын тексеру ;

?й тапсырмасы ?р о?ушыдан жеке- жеке с?ралады.( о?ушылар ?з білімдеріне сай «Ж?рме?ке» заттарын сатып алады).

2. “Балы? аулау”  ойыны ар?ылы ?й тапсырмасын бекіту;

1. Синоним дегеніміз не?
2.  Синонимге мысалдарды кім тез айта алады?

1. “Алыс” с?зіні? синонимі.

1. “Амандасу” с?зіні?  синонимдерін  кім тез айта  алады?

3. Жа?а саба?ты т?сіндіру;   Мектеп кабинеттері. Антоним

Мектеп кабинеттері туралы слайд к?рсетіліп, т?сінік беріледі.

Антоним   - ма?ыналары бір – біріне ?арама –?арсы  болып келетін с?здер.

Мысалы: биік-аласа, ке?- тар, ерте-кеш,?зын-?ыс?а.

Антонимы - это слова противоположности по значению. Например : высокий-низкий, широкий- узкий, рано- поздно, длинный-короткий

5.“?ыз ?уу” ойыны ар?ылы   6-шы тапсырманы орындау;

6.“Тап?ыр болса?, тауып к?р”  ( берілген с?здерді? антонимін табу);

• Жа?а-ескі,
• а?- ?ара,
• сал?ын- ысты?,
•  жа?ын- алыс,
• дос-д?шпан,
• жа?сы- жаман.

7.“Есте са?тау” диктантын  жат?а жазу;

Мектеп- кеме,

Білім – те?із.

Сергіту с?ті:  “ ?шты- ?шты не ?шты?” ойыны;

  8. “Б?йге” ойыны ар?ылы  ма?алдарды? жал?асын табу;

• Аз с?з алтын,к?п с?з к?міс.
• К?п біл,аз с?йле.
• Д?шпан к?лдіріп айтады, дос жылатып айтады.
• Жаман достан жа?сы д?шпан арты?.

9.“К?кпар” ойыны ар?ылы ?орытынды саба?:“ ?з білімі?ді тексер”.

• 1.Антонимні? ережесін кім айта алады? 
• 2.Антонимге  мысалдар келтіру.
• 3.Берілген ма?алдан антонимді с?здерді табу.  К?з –?ор?а?, ?ол батыр.
• 4. Берілген с?йлемнен антонимді с?здерді табу.           
• Ол б?гін – ерте? келіп ?алар.

10.?й тапсырмасы;  

 К?нделікті енді ашайы?
?й тапсырмасын жазайы?.
Б?гінгі  ал?ан білімді,
?мытпай есте са?тайы?.

“ Бізді? мектеп” та?ырыбында  ша?ын эссе. Антонимді с?здер болуы керек.

11.Ба?алау.  « Ба?алау пара?шалары» ар?ылы о?ушыларды? білімдері ба?аланады.