?аза? тілі 5-сынып
Саба?ты? та?ырыбы: Антонимдер
Саба?ты? ма?саты: Антонимдер туралы т?сінік беру
К?тілетін н?тиже: Топта та?ырыпты т?рлі ж?мыстар орындай отырып ?з беттерінше ме?гереді
Сатысы
М??алім ?рекеті
О?ушы ?рекеті
?олданыл?ан модульдер
?олданыл?ан ?діс-т?сілдер
Ба?алау
Білім
Реттік сан ар?ылы топ?а б?лу
?й тапсырмасын тексереді
72-жатты?у синоним бола алатын с?здерді топтастырып жазып келу
Реттік сан ар?ылы саналып, топ?а б?лінеді
?й тапсырмасын та?та?а бір о?ушы жазып шы?ады, д?рыс жауап ар?ылы ?з ж?мыстарын тексереді
О?ыту мен о?уда?ы жа?а ?діс-т?сілдер
Тренинг
?з-?зін ба?алау
Т?сіну
Жа?а та?ырыпты топта отырып о?у?а тапсырма береді, ба?ылайды. О?улы?ты жап?ызып ?ойып с?ра?тар ?ой?ызу ар?ылы т?сінгенін тексереді
Жа?а та?ырыпты ?з бетінше топта отырып о?иды. О?улы?ты жауып ?ойып, бір-біріне с?ра? ?ояды, т?сінгендерін тексеремін
Топты? ж?мыс
Бір-бірін ба?алау
?олдану
(І де?гей)
С?ра?-жауап
Антоним мен болымды-болымсызды? ма?ына бірдей ме?
Омоним мен антонимні? ерекшелігі неде?
О?улы?пен ж?мыс
87 – жатты?у
М?тіндегі тірекс?здерді тауып, астын сыз.
?сем, тез, шебер, зор с?здеріні? антонимін тауып жазу
Мысалы, тез-жай, шебер-ола?
С?ра?тар?а жауап береді, І де?гейді? тапсырмасын орындайды
Де?гейлік тапсырма
Ба?алау критериі
Талдау
(ІІ де?гей)
88-жатты?у
М?тіннен синоним, антоним с?здерді теріп жазып шы?у
І де?гейді орындап бол?ан о?ушы ІІ де?гей тапсырмасын орындайды
Дарынды ж?не талантты балаларды о?ыту
Де?гейлік тапсырма
Ба?алау критериі
Жина?тау
(ІІІ де?гей)
??рамында антоним ?атыс?ан ма?ал-м?телдер тауып жазу
ІІ де?гей тапсырмасын бітірген о?ушы ІІІ де?гей тапсырмасын орындайды, ??рамында антоним ?атыс?ан ма?ал-м?тел тауып жазады
Де?гейлік тапсырма
Шы?армашылы? тапсырма
Ба?алау критериі
Ба?алау
?йге тапсырма
Ереже жаттау
91-жатты?у
Сыни с?ра??а жауап
Жалпы антоним с?здер не ?шін ?ажет?
О?ушы сыни с?ра??а ?з ойын айтып шы?ады
Формативті