kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Видеоуроки Олимпиады Подготовка к ЕГЭ

Ахмет Байтұрсынов. Егіннің бастары

Нажмите, чтобы узнать подробности

5-сыныпқа қазақ әдебиетінен қысқа мерзімді сабақ жоспары

Просмотр содержимого документа
«Ахмет Байтұрсынов. Егіннің бастары»

Сабақ жоспары

Қазақ тілі

Адамгершілік – асыл қасиет.

А.Байтұрсынұлы «Егіннің бастары»

мысалы.

СЫНЫП: 5


Қатысқандар:


Қатыспағандар:

-

Осы сабақ арқылы

жүзеге асатын оқу

мақсаттары


1.Түсіну және жауап беру:

5.2. әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау.

2. анализ және интерпретация:

5.4. көркем шығармадан алған әсерін сипаттап, авторға хат, өлең жазу

3. Бағалау және салыстыру:

5.2. кейіпкерлерді шынайы өмірмен салыстырып бағалау

Сабақ мақсаттары












Барлық оқушылар орындай алады.

Ахмет Байтұрсынұлының «Егіннің бастары» мысалын оқып, мазмұнын айта алады.

Оқушылардың көпшілігі орындай алады.

Шығармадан алған әсерін сипаттарп, айтып береді.

Кейбір оқушылар орындай алады.

Өз ойын еркін жеткізіп, авторға хат жаза алады.

Тілдік мақсат



Оқушылар орындай алады:

Оқылым мәтінінен ілгерінді ықпал мен ерін үндестігіне мысал табады..


Пəнге қатысты сөздік қор мен терминдер.

Ілгерінді ықпал, үңдестік заңы.

Егін,егінші,сұқтаба, тәкаппар,шекірейіп, көкке қарап, бидай, жас бала.

Диалог құруға / шығарма жазуға арналған пайдалы тіркестер:

Орыс мысалшысы, қазақ тұрмысы, түйінді ой, ақының мақсаты, жаман әдет, ынтымақ – бірлікті ел, адамгершілігі мол адам.


Талқылауға арналған сұрақтар:

1.Ахмет Байтұрсынұлының шығармашылығы туралы не білдіңдер?

2. «Қырық мысал» қандай жинақ?

3. А.Байтұрсынұлы кімнің шығармаларын аударды?

4. «Егіннің бастары» мысалында әкесі мен жас бала қайда келеді? Олар нені көреді?

5. Жалғыз Бидай өзін қалай ұстады?

6. Баласы әкесіне қандай сұрақ қойды?

7. Әкесі қалай деп жауап берді?

Не себепті …. деп ойлайсыз?

Неліктен баланың көзі жалғыз бидайға түсті?

ишара:

Алдыңғы оқу:


«Өрмекшінің өрмегі» әдісі бойынша үй тапсырмасын сұрау.

Жоспар


Жоспарланған

уақыт


Жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Басы


Оқушыларды ортаға дөңгелете тұрғызып, «Жүректен жүрекке» тренингі арқылы психологиялық ахуалды жақсарту.


«Жүрек» суреті



Ортасы


Түрлі-түсті асықтар арқылы топқа бөлу.

«Жеті мешін»

1-мешін-Оқу. Бірінші мешін тұжырымға, негізгі ойға және процеске қатысты мәтіннің бір бөлігін оқиды.

2-мешін-Белгілеу. Мәтінді оқып шыққан соң,кілт сөздердің астын сызу не ерекшелеу тапсырылады.

3- мешін -Сурет салу

Оқушылар түсінгендері бойынша диаграмма/мультфильм /блог-сызба құрастырады. Сызбаны толықтыру үшін төрт-бес сөзді ғана пайдалануына болады.

ЖЖ



4- мешін -Түсіндіру

Оқушылар диаграмманы салып болған соң, өзінің жұбына нені салғандығын және сұрақ қоюына мүмкіндік беріледі.

5- мешін- Түсінікті терендету

Оқушылардың түсінігін тереңдетуге бағытталған қосымша тапсырмалар беріледі; бейнематериалдар, рөлдік ойындар, үзінділер, қосымша зерттеу т.б.

6- мешін-Сұраққа жауап беру.

  1. Ахмет Байтұрсынұлының шығармашылығы туралы не білесіңдер?

  2. «Қырық мысал» қандай жинақ?

  3. А.Байтұрсынұлы кімнің шығармаларын аударды?

  4. «Егінніңүсіндіріп береді және бастары» мысалында әкесі мен жас бала қайда келеді? Олар нені көреді?

  5. Жалғыз бидай өзін қалай ұстады?

  6. Баласы әкесіне қандай сұрақ қойды?

  7. Әкесі қалай деп жауап берді?



Өзге мешіндермен жұмыс істей келе, оқушыларүйренгендерін көрсету мақсатында бастапқы сұрақтарға жазбаша жауап жазады.

7- мешін- Жұптық бағалау

Оқушылар жауаптарын жазып болған соң, бір-бірінің жұмыстарын бағалау мақсатында белгі-сызбаларын немесе жауаппарағын пайдаланады.

«Бидайдың басын көтергені-

Дақылының жоқтығы,

Жігіттің кеудесін көтергені-

Ақылының жоқтығы» мақалы мен мысалдың байланысын талдаңыз.



Соңы

Кері байланыс:

Мен енді ... білемін.

Мен ... екенін түсіндім.

Мен үшін әлі ... түсініксіздеу.

Ол үшін мен ... қадам жасаймын.

«Желкенді қайық» суреті бойынша кері байланыс

Қызыл түс – түсінген жоқпын

Сары түс- жартылай түсіндім

Жасыл түс – толық түсіндім.

Үйге тапсырма:

1.«Егіннің бастары» мысалын мәнерлеп оқу

2.«Бидайдың басын көтергені-

Дақылының жоқтығы,

Жігіттің кеудесін көтергені-

Ақылының жоқтығы» тақырыбына эссе жазу.

«Желкенді қайық» суреті

Қосымша ақпарат

Саралау – оқушыға

мейлінше қолдау

көрсетуді қалай

жоспарлайсыз? Қабілетті

оқушыға тапсырманы

қалай түрлендіресіз?

Бағалау – оқушы білімін

тексеруді қалай

жоспарлайсыз?

Пəнаралық байланыс –

Денсаулық жəне қауіпсіздік,

АКТ-мен байланыс.

Құндылықтармен байланыс

(тəрбие элементі).











Рефлексия

Сабақтың мақсаты

мен оқу

міндеттері

орындалды ма?

Бүгін оқушылар

не үйренді?

Сабақ қалай өтті,

қандай деңгейде

өтті?

Жоспарланған

саралау жақсы

іске асты ма?

(тапсырмалар

сəйкес болды ма?)

Уақытты қалай

пайдаландым?

Жоспарыма

қандай өзгеріс

енгіздім жəне

неге?

Өз сабағыңызды талдау үшін осы бос орынды пайдаланыңыз. Сол жақта

берілген сұрақтарға жауап беріңіз.




Қорытынды бағалау

Ең жақсы өткен екі нəрсе (оқыту мен оқуға қатысты)

1:

2:

Қандай екі нəрсе немесе тапсырма сабақтың одан да жақсы өтуіне ықпалын тигізер еді (оқыту

мен оқуға қатысты)?

1:

2:

Осы сабақтың барысында барлық сынып немесе жекелеген оқушылар жөнінде келесі

сабағыма қажет болуы мүмкін қандай ақпарат білдім?

1:

2:






Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Литература

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 5 класс

Скачать
Ахмет Байтұрсынов. Егіннің бастары

Автор: Ахметжанова Альмира Кабдырахмановна

Дата: 03.01.2019

Номер свидетельства: 493591

Похожие файлы

object(ArrayObject)#861 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(64) "Ахмет Байт?рсынов "Егінні? бастауы" "
    ["seo_title"] => string(38) "akhmiet-baitu-rsynov-ieghinnin-bastauy"
    ["file_id"] => string(6) "235714"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1443802451"
  }
}
object(ArrayObject)#883 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(56) ""Егінні? бастары" саба? жоспары "
    ["seo_title"] => string(32) "ieghinnin-bastary-sabak-zhospary"
    ["file_id"] => string(6) "191110"
    ["category_seo"] => string(13) "vsemUchitelam"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1427273174"
  }
}
object(ArrayObject)#861 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(147) "П?ні: ?аза? ?дебиеті  Сыныбы:7 Саба?ты? та?ырыбы: Ахмет Байт?рсынов «Егінні? бастары" "
    ["seo_title"] => string(89) "p-ni-k-azak-diebiieti-synyby-7-sabak-tyn-tak-yryby-akhmiet-baitu-rsynov-ieghinnin-bastary"
    ["file_id"] => string(6) "154605"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1421169690"
  }
}
object(ArrayObject)#883 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(98) "Саба?ты? та?ырыбы: Ахмет Байт?рсын?лы«Егінні? бастары» "
    ["seo_title"] => string(60) "sabak-tyn-tak-yryby-akhmiet-baitu-rsynu-ly-ieghinnin-bastary"
    ["file_id"] => string(6) "162042"
    ["category_seo"] => string(13) "vsemUchitelam"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1422294936"
  }
}
object(ArrayObject)#861 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(144) "5-cынып?а арнал?ан ?аза? ?дебиетінен саба? жоспары "Ахмет Байт?рсынов «?ыры? мысал»"
    ["seo_title"] => string(90) "5-cynypk-a-arnalg-an-k-azak-diebiietinien-sabak-zhospary-akhmiet-baitu-rsynov-k-yryk-mysal"
    ["file_id"] => string(6) "288021"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1454578210"
  }
}

ПОЛУЧИТЕ БЕСПЛАТНО!!!
Личный сайт учителя
Получите в подарок сайт учителя


Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства