Тақырыбы Абай Құнанбайұлы. «Он сегізінші қарасөз» Мақсаты Тақырыпты оқиды, түсінеді,өлеңнің мазмұнын ашу арқылы топпн жұмыс істеуге пайдаланады
Жалпы мақсат Білімділік: Абай қара сөздерінің тәрбиелік мәнін түсіну, адамгершілік тәрбие берудегі ақынның философиялық шолуларының маңызын түсінуге үйрету, он сегізінші қара сөзінің мазмұнын меңгерту. Тәрбиелік: Оқушы дүниетанымын қалыптастыру, адамгершілік қасиеттерді оқушы бойына сіңіру, ойшыл көтерген мәселелер тағылымынан үлгі алып, оқушының азаматтық бейнесін қалыптастыру. Дамытушылық: Оқушыларды өзінше ой қорытуға, ой түюге баулу, шығармашылық жұмысқа жұмылдыру арқылы таным-түсініктерін дамыту.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«Абайдың қарасөздері»
Тақырыбы
Абай Құнанбайұлы. «Он сегізінші қарасөз»
Мақсаты
Тақырыпты оқиды, түсінеді,өлеңнің мазмұнын ашу арқылы топпн жұмыс істеуге пайдаланады
Жалпы мақсат
Білімділік: Абай қара сөздерінің тәрбиелік мәнін түсіну, адамгершілік тәрбие берудегі ақынның философиялық шолуларының маңызын түсінуге үйрету, он сегізінші қара сөзінің мазмұнын меңгерту.
Тәрбиелік: Оқушы дүниетанымын қалыптастыру, адамгершілік қасиеттерді оқушы бойына сіңіру, ойшыл көтерген мәселелер тағылымынан үлгі алып, оқушының азаматтық бейнесін қалыптастыру.
Дамытушылық: Оқушыларды өзінше ой қорытуға, ой түюге баулу, шығармашылық жұмысқа жұмылдыру арқылы таным-түсініктерін дамыту.
Күтілетін нәтиже
Өз ойларын түйіндей білуге үйренеді, негізгі ойларын ықшамды түрде жаза білу дағдылары қалыптасады, тілдік қорлары дамиды
7 модульдің қолданылуы
АКТ”, “Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер”, “Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау”, “Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету”, “Оқытуды басқару және көшбасшылық”.
Қолданылатын әдіс-тәсілдер
Жүзім шоғы, Миға шабуыл, Сандар банкісі, Кім шапшаң
Оқушыларға геометриялық пішіндер тарату арқылы топқа бөлу
Абай афоризмдерін пайдалана отырып тілек айту арқылы психологиялық ахуалды жақсарту
Оқушылар топқа бөлініп, өз топбасшыларын сайлайды.
Қанатты сөздерді қолданады
Сабақ кезеңдері
Тапсырма
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушылардың іс-әрекеті
Білім
Қызығушылық
тарын ояту
Кім жылдам жедел сұрақ арқылы оқушыларды ширату «Миға шабуыл» әдісін пайдалану арқылы үй тапсырмасына қатысты сұрақтар
2 . «Сандар банкі»
М.Әуезов жіктеуі бойынша қарасөздерді бір банктен екінші банкке ауыстыру
Бүл ойында интерактивті тақтада екі шаршыбейнеленген. Біріншісіне тақырыпқа сәйкес және тақырыпқа сәйкес емес сөздер жазылады. Оқушылар тақырыпқа сәйкес сөздерді тауып екінші шаршығажазады. Топпен ақылдасып тақырыпты аша білді
3. Жүзім шоқтары
Топтастыру арқылы Оныншы қарасөз мағынасын ашу , тұжырым жасау
1 Абайдың неше қарасөзі бар /45/
2. Абай қарасөздерін жаза бастағанда нешеде еді?/45/
3. Қай жылдар аралығында жазылды? /1890-1896жж/
4. Ғақлия сөзі нені білдіреді?/ көркем сөз, асыл сөз, дана сөз/
5. Алғашқы қарасөздері қай жерде жарияланды? /1948ж.Абай журналында/
6. Қара сөздің көркем әңгімеден айырмасы? /Кейіпкердің болмауы Оқиғаның болмауы Көбінесе өсиет түрінде келеді/