kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

10 сынып оқушыларына арналған емтихан жұмысы

Нажмите, чтобы узнать подробности

Оқушыларға арналған нұсқаулық пен түсіндірмелер бар.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«10 сынып оқушыларына арналған емтихан жұмысы»



10 сынып бойынша «Қазақ тілі мен әдебиеті» пәнінен

аралық аттестаттау тапсырмалары

Емтихан мазмұны:





Оқу мақсаттары:


10.3.1.1 мәтіндегі негізгі және қосымша ақпараттарды анықтай отырып, факті мен көзқарасты ажырату, мәтін идеясымен байланысын анықтау

10.4.2.1 қажетті клишелер мен лексикалық құрылымдарды қолданып, көтерілген мәселе бойынша өз ойын дәлелдеп эссе жазу («келісу, келіспеу» эссесі, дискуссивті эссе, аргументативті эссе)

10.4.6.1 мәнмәтін бойынша тілдік бірліктерді орфографиялық нормаға сай жазу, сөйлем деңгейінде тыныс белгілерін қолдана білу


Бағалау критерийі

-мәтіндегі негізгі және қосымша ақпараттарды анықтай отырып, факті мен көзқарасты ажыратып, мәтін идеясымен байланысын анықтай алады;

-қажетті клишелер мен лексикалық құрылымдарды қолданып, көтерілген мәселе бойынша өз ойын дәлелдеп эссе жазады («келісу, келіспеу» эссесі, дискуссивті эссе, аргументативті эссе);

-мәнмәтін бойынша тілдік бірліктерді орфографиялық нормаға сай жазып, сөйлем деңгейінде тыныс белгілерін қолдана біледі;



1.Тыңдалым.Аудиомәтінді тыңдап,төмендегі тапсырмаларды орындаңыз. (0,5 балл).

1-2. Берілген нұсқалардың ішінен дұрыс жауапты таңдаңыз.

Сауда тарихы қай дәуірден басталған?

А) қола дәуірінен В)тас дәуірінен С)тәуелсіздік дәуірінен Д) белгісіз дәуірден

Тайпалар немен айналысқан?

А) Ежелгі тайпалар отырықшылықпен айналысқан.

В) Ежелгі тайпалар қолөнермен айналысқан

С) Ежелгі тайпалар мал шаруашылығы мен егіншілікпен айналысқан.

Д) Ежелгі тайпалардың айналысқан істері: аң аулау, тас өңдеу, еңбек құралдарын жасау

3-5. Сұрақтарды дұрыс жауаптарымен сәйкестендіріңіз.

1

Мал шаруашылық адамға не берді?


А

Малшылар мен егіншілер бір-бірімен мәмілеге келіп зат алмасты.

2

Екіжақты зат алмасуға не себеп болды?


В

Адамдар мал өнімдерін тамақ ретінде пайдаланды, кейін сойған малдың терісін өңдеп үстіне тон, басына тымақ, аяғына етік етіп киді. Қыстай қойдың биязы жүні мен ешкінің түбітінен киім тоқыды.

3

Саудада адамдар қандай мәмілеге келді?


С

Күміс бұйымдар, түрлі түсті шынылар, дәрі-дәрмек және бояу заттары, кілемдердің көптеп шығарылуы.




2.Оқылым.

Мәтінді мұқият оқыңыз. Төменде берілген тапсырмаларды орындаңыз. (1 балл)


Қазақстанның Ұлыбританиямен Инвестициялық ынтымақтастығы ұзақ мерзімді приоритеттерге кіреді. Ұлыбританияның Қазақстанға инвестициялары Нидерланды мен АҚШ-тан кейін үшінші болып келеді. Ұлыбритания ҚР экономикасына – 10,7 млрд. доллар жұмсаған, оның 894,5 млн. доллары тура инвестициялар түрінде келген. Қазақстанның Ұлыбританияға барлық инвестициялар – 5,4 млрд. долларға жетті. Ұлыбритания ҚР экономикасының келесі секторларына инвестиция кіргізді: кен қазу өнеркәсібі, өндіріс, сауда, автомобиль ремонты және үй пайдалану өнімдері, транспорт, байланыс, қаржы секторы және т.б. 2013 жылғы статистикалық көрсеткіш бойынша Ұлыбритания Қазақстан экономикасына тікелей инвестиция тартуда АҚШ пен Нидерландыдан кейін үшінші орын алатынын және оның көлемі 12 млрд. долларға дейін жеткенін атап көрсетуге болады. Қазақстандағы Британ инвестициялары ең алдымен мұнай және газ саласына тиесілі. Мұнда бүкіл әлемге әйгілі «Shell», «British Petroleum» және «British Gas» компаниялары табысты жұмыс істеп келеді әрі соңғысы бүгінде ҚР-ғы Қарашығанақ мұнай-газ конденсаттық кен орнын өңдеу ірі жобаларына қатысады және «Қазақстан Каспий қайраңы» мен Каспий құбыр жүргізу (КТК) консорциумдарындағы қатысу үлесі 32,5%. Сонымен бірге бір топ британдық және 40-қа жуық қазақ кәсіпорын қатысушыларымен бірлескен компаниялардың өкілдіктері жұмыс істейді.

Мәтіннің қай жанрға жататынын анықтаңыз, стильдік ерекшелігін талдап, түсіндіріңіз.

Мәтіннің құрылымы


Мәтіннің жанры


Тілдік ерекшеліктері


Екі жақты сауданың мықты және әлсіз жақтарын көрсетіңіз.

Екіжақты сауданың мықты жағы


Екіжақты сауданың әлсіз жағы



3.Жазылым.

«Екіжақты келісімді сауда қаншалықты маңызды деп ойлайсыз?» өз ойыңызды білдіріп, эссе жазыңыз. Үстеулерді қолданыңыз. (2 балл)


_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



Әдеби тіл нормалары (1 балл).

4.Айтылым. Тыңдаған мәтінде кездескен төмендегі сөздерді қатыстырып, диалогқа түсіп, өзара түсінісіп, ойларын толықтырып отырады (0,5 балл).

Қазба жұмыстары, қола дәуірі, тайпалар, мал шаруашылық, тері өңдеу, өрнек салу, еңбек бөлінісі, мәмлеге келу, екіжақты хат алмасу

Төмендегі үстеу сөздердің жасалу жолдарын түсіндіріңіз.

жыл сайын -

өзінше -

бұрын –

келіссөз арқылы-



























1 кесте, 10-сынып рубрикасы


Төмен деңгей 1-2 балл

Орта деңгей 3-4 балл

Жоғары деңгей 5 балл

Тыңдалым

мәтіндегі негізгі және қосымша ақпараттарды анықтай отырып, факті мен көзқарасты ажыратуда қиналады, мәтін идеясымен байланысын анықтамайды

мәтіндегі негізгі және қосымша ақпараттарды анықтай отырып, факті мен көзқарасты ажыратады, мәтін идеясымен байланысын толық анықтамайды

мәтіндегі негізгі және қосымша ақпараттарды анықтай отырып, факті мен көзқарасты ажыратады, мәтін идеясымен байланысын анықтайды

Айтылым

10.2.1.1 ғылыми-көпшілік және публицистикалық стильдегі мәтіндерден күрделі сөздердің жасалу жолын анықтау, ауызша мәтін құрауда қателіктер жіберу

10.2.1.1 ғылыми-көпшілік және публицистикалық стильдегі мәтіндерден күрделі сөздердің жасалу жолын анықтау, ауызша мәтін құрауда қолдану

10.2.1.1 ғылыми-көпшілік және публицистикалық стильдегі мәтіндерден күрделі сөздердің жасалу жолын анықтау, ауызша мәтін құрауда орынды қолдану

Оқылым

Әдеби шығармада көтерілген әлеуметтік-қоғамдық мәселені талдауда және кейіпкерлерді шынайы өмірмен салыстырып бағалауда 4-5 қате жібереді.

Әдеби шығармада көтерілген әлеуметтік-қоғамдық мәселені талдайды, кейіпкерлерді шынайы өмірмен салыстырып бағалауда 1-2 қате жібереді.

Әдеби шығармада көтерілген әлеуметтік-қоғамдық мәселені талдайды және кейіпкерлерді шынайы өмірмен салыстырып бағалай алады.

Жазылым

Қажетті клишелер мен лексикалық құрылымдарды қолданып, көтерілген мәселе бойынша өз ойын дәлелдеп («келісу, келіспеу» эссесі, дискуссивті эссе, аргументативті эссе) эссе жазуда 4-5 қате жібереді.

Қажетті клишелер мен лексикалық құрылымдарды қолданып, көтерілген мәселе бойынша өз ойын дәлелдеп («келісу, келіспеу» эссесі, дискуссивті эссе, аргументативті эссе) эссе жазуда 1-2 қателік жібереді.

Қажетті клишелер мен лексикалық құрылымдарды қолданып, көтерілген мәселе бойынша өз ойын дәлелдеп («келісу, келіспеу» эссесі, дискуссивті эссе, аргументативті эссе) эссе жазады.

Тілдік бағдар

Тәуелдік, көптік жалғауларды қолдана алады, мәтін құрауда сын есімді, сан есімді, есімдік, есімші, үстеу, шылауларды қолдануда 4-5 қате жібереді.

Тәуелдік, көптік жалғауларды дұрыс қолданады, мәтін құрауда сын есімді, сан есімді, есімдік, есімші, үстеу, шылауларды қолдануда 1-2 қате жібереді.

Тәуелдік, көптік жалғауларды дұрыс қолданады, мәтін құрауда сын есімді, сан есімді, есімдік, есімші, үстеу, шылауларды орынды қолданады.








2-кесте Бес балдықты 30-балдыққа ауыстыру шкаласы

(оқыту өзге тілде)


р/с

Сөйлесім әрекеті

Балл қою нормативі, ең жоғары балл

5-балдық шкала бойынша ең жоғары жиынтық балы

30-балдық шкала бойынша ең жоғары жиынтық балы

1

Тыңдалым

1-тапсырма - 0,5 балл;

0,5

3

2

Айтылым

1-тапсырма - 0,5 балл;

0,5

3

3

Оқылым

1-тапсырма - 0,5 балл;

2-тапсырма - 0,5 балл

1

6

4

Жазылым

- құрылымын сақтауы - 0,5 балл;

- мазмұны-1 балл;

- лексика-грамматикалық норманы сақтауы - 0,5 балл.

2

12

5

Әдеби тіл нормалары

1 балл

1

6




5

30






Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Литература

Категория: Тесты

Целевая аудитория: 10 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
10 сынып оқушыларына арналған емтихан жұмысы

Автор: Аубакирова Жазира Мажитовна

Дата: 28.05.2025

Номер свидетельства: 670727

Похожие файлы

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(81) "10 сынып оқушыларына арналған емтихан жұмысы"
    ["seo_title"] => string(47) "10_synyp_okushylaryna_arnalgan_emtikhan_zhumysy"
    ["file_id"] => string(6) "670718"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "testi"
    ["date"] => string(10) "1748374496"
  }
}
object(ArrayObject)#895 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(77) ""Жас ?ркен" м?сіндеу, ?нер студиясыны? ж?мысы"
    ["seo_title"] => string(49) "zhas-orkien-musindieu-onier-studiiasynyn-zhu-mysy"
    ["file_id"] => string(6) "283184"
    ["category_seo"] => string(3) "izo"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1453801829"
  }
}
object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(53) "Кітапо?ушылар конференциясы "
    ["seo_title"] => string(33) "kitapok-ushylar-konfierientsiiasy"
    ["file_id"] => string(6) "196251"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1428038601"
  }
}
object(ArrayObject)#895 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(90) "Сындарлы о?ытуды? тарих п?нін о?ытуда?ы ма?ыздылы?ы"
    ["seo_title"] => string(46) "syndarlyokytudyntarikhpninokytudagymanyzdylygy"
    ["file_id"] => string(6) "331622"
    ["category_seo"] => string(8) "istoriya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1464689652"
  }
}
object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(90) "?лтты? Біры??ай тестілеуге психологиялы? дайынды?. "
    ["seo_title"] => string(59) "u-lttyk-biryn-g-ai-tiestilieughie-psikhologhiialyk-daiyndyk"
    ["file_id"] => string(6) "159635"
    ["category_seo"] => string(9) "psihologu"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1421930106"
  }
}


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства