Система оценки качества проектной и исследовательской деятельности по литературе и краеведению в школе

Собственный опыт разработки системы оценки качества исследовательских и проектных работ

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Система оценки качества проектной и исследовательской деятельности по литературе и краеведению в школе»

СТАТЬЯ

УЧИТЕЛЯ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ ГБОУ СОШ № 264 КИРОВСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА ШИЛОВОЙ ЕЛЕНЫ ЮРЬЕВНЫ

«СИСТЕМА ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ПРОЕКТНОЙ И ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ЛИТЕРАТУРЕ И КРАЕВЕДЕНИЮ В ШКОЛЕ»

В числе приоритетных задач, стоящих перед современной системой образования в рамках ФГОС, особую важность приобрела задача развития интеллектуальных и творческих способностей школьника как индивидуально, так и в групповой деятельности. Создание исследовательских и проектных работ на сегодняшний день – перспективные пути решения данной задачи.

В средней школе № 264 Кировского района Санкт-Петербурга, являющейся экспериментальной площадкой по внедрению ФГОС, в течение многих лет активно ведется работа по развитию творческих и интеллектуальных способностей школьников. Успешно действует практика создания исследовательских и проектных работ для последующего представления их на конференциях различного уровня. Разработанные проекты обязательно применяются и реализуются на практике в учебной и внеурочной деятельности. Безусловно, исследовательские и проектные работы требуют серьезной работы учащихся и научных руководителей, на которых лежит огромная ответственность по подготовке детей к созданию качественного исследования и проектного «продукта».

Традиционная система оценки качества, сформированная в советское время. Не может быть применена к проектной и исследовательской деятельности учеников. Оценка знаний учащихся и их компетенций может быть частично применима в исследовательской деятельности, но никак не подходит для оценивания проектной деятельности, где среди многих участников проекта есть дети разных возможностей и интеллектуальных способностей, создающие, однако, совместными усилиями общее «детище» - проект.

Я хотела бы предложить собственную систему оценки качества исследовательских и проектных работ учащихся 5 – 9 классов, а также систему оценки качества всей проектной и исследовательской работы в школе. Данные системы успешно используются в моей школе с сентября 2016 года по настоящее время.

Похожие файлы

Патриотическое воспитание подростков средствами краеведения на уроках английского языка

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(167) "Патриотическое воспитание подростков средствами краеведения на уроках английского языка "
    ["seo_title"] => string(100) "patriotichieskoie-vospitaniie-podrostkov-sriedstvami-kraieviedieniia-na-urokakh-anghliiskogho-iazyka"
    ["file_id"] => string(6) "218949"
    ["category_seo"] => string(15) "angliiskiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1433955195"
  }
}

авторская программа внеурочной деятельности в 5 классах в рамках ФГОС "ГЕОГРАФ-ИССЛЕДОВАТЕЛЬ"

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(172) "авторская программа внеурочной деятельности в 5 классах в рамках ФГОС "ГЕОГРАФ-ИССЛЕДОВАТЕЛЬ""
    ["seo_title"] => string(102) "avtorskaia-proghramma-vnieurochnoi-dieiatiel-nosti-v-5-klassakh-v-ramkakh-fgos-gieograf-issliedovatiel"
    ["file_id"] => string(6) "254648"
    ["category_seo"] => string(10) "geografiya"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1447783007"
  }
}

Рабочая программа внеурочной деятельности "Добро пожаловать в Анжеро-Судженск!"

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(148) "Рабочая программа внеурочной деятельности "Добро пожаловать в Анжеро-Судженск!" "
    ["seo_title"] => string(88) "rabochaia-proghramma-vnieurochnoi-dieiatiel-nosti-dobro-pozhalovat-v-anzhiero-sudzhiensk"
    ["file_id"] => string(6) "105116"
    ["category_seo"] => string(15) "angliiskiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1402820203"
  }
}

Система оценки качества проектной и исследовательской деятельности по литературе и краеведению в школе

Просмотр содержимого документа «Система оценки качества проектной и исследовательской деятельности по литературе и краеведению в школе»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Система оценки качества проектной и исследовательской деятельности по литературе и краеведению в школе»