Презентация «Литературные направления»

Аннотация к презентации «Литературные направления»

Презентация может использоваться как на уроках по теории литературы, так и на занятиях обобщения и повторения темы «Литературные направления» в 8- 10 классах, с целью подготовки к устному и письменному экзамену по литературе. Даётся сжатая характеристика классицизма, сентиментализма, романтизма и реализма с перечислением основных признаков.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Презентация «Литературные направления» »

Презентация на тему «Литературные направления» учителя русского языка и литературы Фроловой Л.И.

Презентация на тему «Литературные направления» учителя русского языка и литературы Фроловой Л.И.

«Весь мир – театр, и люди в нём – актёры» В.Шекспир Ритуал- модель художественного произведения. Строгие, чёткие рамки во всём. Герои – марионетки. Преобладает разум, подчинённый государственной пользе.

«Весь мир – театр, и люди в нём – актёры» В.Шекспир
Ритуал- модель художественного произведения.
Строгие, чёткие рамки во всём.
Герои – марионетки.
Преобладает разум, подчинённый государственной пользе.

КОМЕДИЯ

Строгая иерархия жанров.

Строгая иерархия жанров.
Строгая иерархия жанров.
Строгая иерархия жанров.

ВЫСОКИЕ

НИЗКИЕ

ОДА

ЭПОПЕЯ

БАСНЯ

САТИРА

ТРАГЕДИЯ

Корнель, Ж.Расин, Ж.Б.Мольер, Ж. Лафонтен (Франция); М.В.Ломоносов, А.П.Сумароков, Я.Б.Княжнин, Г.Р.Державин, Д.И.Фонвизин.

Корнель, Ж.Расин, Ж.Б.Мольер, Ж. Лафонтен (Франция);
М.В.Ломоносов, А.П.Сумароков, Я.Б.Княжнин, Г.Р.Державин, Д.И.Фонвизин.

Культ чувств. Культ природы. Внимание к духовному миру героев. Приоритет естественного чувства над разумом. Сочувствие простому человеку. Откровенность в обрисовке человека.

Культ чувств.
Культ природы.
Внимание к духовному миру героев.
Приоритет естественного чувства над разумом.
Сочувствие простому человеку.
Откровенность в обрисовке человека.

ЭПОС: СЕНТИМЕНТАЛЬНАЯ ПОВЕСТЬ, ПОСЛАНИЯ, ПУТЕВЫЕ ЗАМЕТКИ. ЛИРИКА: ЭЛЕГИЯ(ФИЛОСОФСКИЕ РАЗМЫШЛЕНИЯ,ГРУСТНЫЕ РАЗДУМЬЯ, СКОРБЬ), НАРОДНЫЕ ПЕСНИ. ДРАМА: МЕЩАНСКАЯ ДРАМА.

ЭПОС: СЕНТИМЕНТАЛЬНАЯ ПОВЕСТЬ, ПОСЛАНИЯ, ПУТЕВЫЕ ЗАМЕТКИ.
ЛИРИКА: ЭЛЕГИЯ(ФИЛОСОФСКИЕ РАЗМЫШЛЕНИЯ,ГРУСТНЫЕ РАЗДУМЬЯ, СКОРБЬ), НАРОДНЫЕ ПЕСНИ.
ДРАМА: МЕЩАНСКАЯ ДРАМА.

─

Л. Стерн, С. Ричардсон (Англия); Ж.Ж. Руссо (Франция);
И.В. Гёте (Германия);
Н.М. Карамзин,
молодой В.А. Жуковский (Россия).

«Всегда возвышенные чувства». А.С.Пушкин. Произведение даёт представление об идеале как модели жизни. По Ю.М.Лотману Исключительные герои в исключительных обстоятельствах. Преобладает чувство.

«Всегда возвышенные чувства». А.С.Пушкин.
Произведение даёт представление об идеале как модели жизни. По Ю.М.Лотману
Исключительные герои в исключительных обстоятельствах.
Преобладает чувство.

ОТКРЫТАЯ СУБЪЕКТИВНОСТЬ

ПРОИЗВЕДЕНИЕ – МОДЕЛЬ

ЖИЗНИ

ЭПОС:ПОЭМА, РОМАН, ПОВЕСТЬ,БАЛЛАДА, ДУМА. ЛИРИКА: ЭЛЕГИЧЕСКАЯ, ПЕЙЗАЖНАЯ,МЕДИТАТИВНАЯ, ФИЛОСОФСКАЯ. ДРАМА: КОМЕДИЯ-СКАЗКА, ПРОБЛЕМНО-ИСТОРИЧЕСКАЯ ДРАМА.

ЭПОС:ПОЭМА, РОМАН, ПОВЕСТЬ,БАЛЛАДА, ДУМА.
ЛИРИКА: ЭЛЕГИЧЕСКАЯ, ПЕЙЗАЖНАЯ,МЕДИТАТИВНАЯ, ФИЛОСОФСКАЯ.
ДРАМА: КОМЕДИЯ-СКАЗКА, ПРОБЛЕМНО-ИСТОРИЧЕСКАЯ ДРАМА.

Э.Т.Гофман (Германия); Д.Г.Байрон (Англия); В.Гюго (Франция); В.А.Жуковский, , П.А.Вяземский, К.Н.Батюшков, Веневитинов, Молодой А.С.Пушкин, М.Ю.Лермонтов, поэты-декабристы: К.Ф.Рылеев, В.Ф.Одоевский.

Э.Т.Гофман (Германия); Д.Г.Байрон (Англия);
В.Гюго (Франция); В.А.Жуковский, ,
П.А.Вяземский, К.Н.Батюшков, Веневитинов,
Молодой А.С.Пушкин, М.Ю.Лермонтов, поэты-декабристы:
К.Ф.Рылеев, В.Ф.Одоевский.

ОСНОВНОЕ СВОЙСТВО – ОБЛИЧИТЕЛЬНАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ. ЧЕРТЫ:ГУМАНИЗМ, НАРОДНОСТЬ, ИЗОБРАЖЕНИЕ ПЕРСОНАЖЕЙ ВО ВЗАИМОДЕЙСТВИИ С ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДОЙ (ЧЕРЕЗ ДЕТАЛИ ИНТЕРЬЕРА, ПОРТРЕТА, ПЕЙЗАЖА, СИСТЕМУ, ПЕРСОНАЖЕЙ).

ОСНОВНОЕ СВОЙСТВО – ОБЛИЧИТЕЛЬНАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ.
ЧЕРТЫ:ГУМАНИЗМ, НАРОДНОСТЬ, ИЗОБРАЖЕНИЕ ПЕРСОНАЖЕЙ ВО ВЗАИМОДЕЙСТВИИ С ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДОЙ (ЧЕРЕЗ ДЕТАЛИ ИНТЕРЬЕРА, ПОРТРЕТА, ПЕЙЗАЖА, СИСТЕМУ, ПЕРСОНАЖЕЙ).

ПРОИЗВЕДЕНИЕ

ЭПОС: РОМАН, ЭПОПЕЯ, ПОВЕСТЬ, РАССКАЗ, ЦИКЛ РАССКАЗОВ, СКАЗКИ ЛИТЕРАТУРНЫЕ. ЛИРИКА: ПЕСНЯ, ЭЛЕГИЯ, САТИРА. ДРАМА: ТРАГЕДИЯ, КОМЕДИЯ, ДРАМА. ЛИРО-ЭПИЧЕСКИЕ ЖАНРЫ: ПОЭМА,РОМАН В СТИХАХ. ЛИРО-ДРАМАТИЧЕСКИЕ ЖАНРЫ: ДРАМАТИЧЕСКИЕ ПОЭМЫ.

ЭПОС: РОМАН, ЭПОПЕЯ, ПОВЕСТЬ, РАССКАЗ, ЦИКЛ РАССКАЗОВ, СКАЗКИ ЛИТЕРАТУРНЫЕ.
ЛИРИКА: ПЕСНЯ, ЭЛЕГИЯ, САТИРА.
ДРАМА: ТРАГЕДИЯ, КОМЕДИЯ, ДРАМА.
ЛИРО-ЭПИЧЕСКИЕ ЖАНРЫ: ПОЭМА,РОМАН В СТИХАХ.
ЛИРО-ДРАМАТИЧЕСКИЕ ЖАНРЫ: ДРАМАТИЧЕСКИЕ ПОЭМЫ.

Ч.Диккенс, В.Теккерей (Англия); Стендаль, О.Бальзак (Франция ) А.С.Грибоедов А.С.Пушкин, М.Ю.Лермонтов, Н.В.Гоголь, И.С.Тургенев, И.А.Гончаров, А.Н.Островский, Н.А.Некрасов, Ф.М.Достоевский, Л.Н.Толстой. А.П.Чехов (Россия).

Ч.Диккенс, В.Теккерей (Англия); Стендаль, О.Бальзак (Франция )
А.С.Грибоедов А.С.Пушкин, М.Ю.Лермонтов,
Н.В.Гоголь,
И.С.Тургенев, И.А.Гончаров, А.Н.Островский,
Н.А.Некрасов,
Ф.М.Достоевский, Л.Н.Толстой. А.П.Чехов (Россия).

М.Ю.Лермонтов ─ психологизм. Н.В.Гоголь ─ «натуральная школа» ─ лирика, сатира, элементы фантастики. Все мы вышли из гоголевской «Шинели». Ф.М.Достоевский. Л.Н.Толстой ─ философское осмысление жизни во всей её сложности. А.П.Чехов ─ синтез традиций: лаконизм А.С.Пушкина + элементы поэтики символизма, элементы поэтики импрессионизма.

М.Ю.Лермонтов ─ психологизм.
Н.В.Гоголь ─ «натуральная школа» ─
лирика, сатира, элементы фантастики.
Все мы вышли из гоголевской «Шинели». Ф.М.Достоевский.
Л.Н.Толстой ─ философское осмысление жизни
во всей её сложности.
А.П.Чехов ─ синтез традиций:
лаконизм А.С.Пушкина + элементы поэтики символизма,
элементы поэтики импрессионизма.

Предмет: Литература

Категория: Презентации

Целевая аудитория: 9 класс

Скачать
Презентация «Литературные направления»

Автор: Фролова Людмила Ивановна

Дата: 10.02.2015

Номер свидетельства: 170813

Похожие файлы

Романтизм как литературное направление

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(74) "Романтизм как литературное направление "
    ["seo_title"] => string(42) "romantizm-kak-litieraturnoie-napravlieniie"
    ["file_id"] => string(6) "111987"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1408113477"
  }
}

Система уроков по подготовке к итоговому сочинению (направление "Путь")

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(130) "Система уроков по подготовке к итоговому сочинению (направление "Путь")"
    ["seo_title"] => string(75) "sistiema-urokov-po-podghotovkie-k-itoghovomu-sochinieniiu-napravlieniie-put"
    ["file_id"] => string(6) "255351"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1447919140"
  }
}

Презентация для урока литературы по теме "Сентиментализм как литературное направление"

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(162) "Презентация для урока литературы по теме "Сентиментализм как литературное направление" "
    ["seo_title"] => string(98) "priezientatsiia-dlia-uroka-litieratury-po-tiemie-sientimientalizm-kak-litieraturnoie-napravlieniie"
    ["file_id"] => string(6) "167898"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1423148642"
  }
}

Основные направления ? русской литературы ?XX столетия.

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(100) "Основные направления ? русской литературы ?XX столетия. "
    ["seo_title"] => string(68) "osnovnyie-napravlieniia-dwaeg-russkoi-litieratury-dwaegxx-stolietiia"
    ["file_id"] => string(6) "226213"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1440141562"
  }
}

Литературный диктант 6 класс

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(53) "Литературный диктант 6 класс "
    ["seo_title"] => string(29) "litieraturnyi-diktant-6-klass"
    ["file_id"] => string(6) "185843"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1426245696"
  }
}

Презентация «Литературные направления»

Просмотр содержимого документа «Презентация «Литературные направления» »

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Презентация «Литературные направления» »