Подготовка к ЕГЭ по литературе (практикум к заданию №8)

Задание 8

ЕГЭ по литературе

практикум

Как после вековой разлуки,

Гляжу на вас, как бы во сне,  —

И вот  — слышнее стали звуки,

Не умолкавшие во мне...

Тут не одно воспоминанье,

Тут жизнь заговорила вновь,  —  

И то же в вас очарованье,

И та ж в душе моей любовь!..

Ф. И. Тютчев, 1870

1.Из приведенного ниже перечня выберите

все названия художественных средств и приемов, использованных поэтом

1.  Оксюморон.

2.  Сравнение.

3.  Анафора.

4.  Литота.

5.  Эпифора.

6.  Ирония.

7.  Метафора.

Ответ: 237

Гремят раскаты молодые,

Вот дождик брызнул, пыль летит,  

Повисли перлы дождевые,

И солнце нити золотит.

2.Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств и приёмов   1.  Анафора. 2.  Метафора. 3.  Ирония. 4.  Эпитет. 5.  Звукопись. 6.  Инверсия. 7.  Литота.

Ответ: 2456

Вставка рисунка

Пустеет воздух, птиц не слышно боле,

Но далеко еще до первых зимних бурь  —

И льется чистая и теплая лазурь

На отдыхающее поле...

Ф. И. Тютчев, 1857

3.Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств и приёмов   1.  Инверсия. 2.  Анафора. 3.  Метафора. 4.  Эпитет. 5.  Звукопись. 6.  Метонимия. 7.  Сравнение.

Ответ: 1345

И много лет прошло, томительных и скучных,

И вот в тиши ночной твой голос слышу вновь,

И веет, как тогда, во вздохах этих звучных,

Что ты одна  — вся жизнь, что ты одна  — любовь.

1.  Оксюморон. 2.  Анафора. 3.  Олицетворение. 4.  Эпитет. 5.  Звукопись. 6.  Перифраза. 7.  Инверсия.

Ответ: 2457

Целый день спят ночные цветы,

Но лишь солнце за рощу зайдёт,  

Раскрываются тихо листы

И я слышу, как сердце цветёт.

1.  Олицетворение. 2.  Звукопись. 3.  Метафора. 4.  Антитеза. 5.  Эпифора. 6  Литота. 7.  Оксюморон.

Ответ: 1234

О ты, чьих писем много, много

В моём портфеле берегу!

Подчас на них гляжу я строго,

Но бросить в печку не могу.

Пускай мне время доказало,

Что правды в них и проку мало,  

Как в праздном лепете детей.

Но и теперь они мне милы —

Поблёкшие цветы с могилы

Погибшей юности моей!

Н. А. Некрасов, 1852

1.  Повтор. 2.  Сравнение. 3.  Гипербола. 4.  Риторическое восклицание. 5.  Неологизм. 6.  Эпифора. 7.  Эпитет.

Ответ: 1247

На пажитях немых люблю в мороз трескучий

При свете солнечном я солнца блеск колючий,

Леса под шапками иль в инее седом

Да речку звонкую под тёмно-⁠синим льдом.

Как любят находить задумчивые взоры

Завеянные рвы, навеянные горы,

Былинки сонные среди нагих полей,

Где холм причудливый, как некий мавзолей,

Изваян полночью,  — иль тучи вихрей дальных  

На белых берегах и полыньях зеркальных.

А. А. Фет, 1855

1.  Эпитет. 2.  Сравнение. 3.  Оксюморон. 4.  Инверсия. 5.  Аллитерация. 6.  Литота. 7.  Риторический вопрос.

Ответ: 1245

О, женщина, дитя, привыкшее играть

И взором нежных глаз, и лаской поцелуя,

Я должен бы тебя всем сердцем презирать,

А я тебя люблю, волнуясь и тоскуя!

Люблю и рвусь к тебе, прощаю и люблю,

Живу одной тобой в моих терзаньях страстных,

Для прихоти твоей я душу погублю,

Всё, всё возьми себе  — за взгляд очей прекрасных,  

За слово лживое, что истины нежней,

За сладкую тоску восторженных мучений!

Ты, море странных снов, и звуков, и огней!

Ты, друг и вечный враг! Злой дух и добрый гений!

К. Д. Бальмонт, 1894

1.  Риторическое восклицание. 2.  Ассонанс. 3.  Гротеск. 4.  Эпитет. 5.  Инверсия. 6.  Литота. 7.  Перифраза.

  Ответ: 1245

РОМАНС

Не предвкушай счастливых дней,

преподнесённых небесами.

Омыты горькими слезами,

они взойдут в душе твоей.

И времечко не то, и свечка оплыла.

Из всяких громких слов рубахи не сошьёшь.

Я должен, должен жить, затем чтоб ты жила,

ведь я и сам живу, покуда ты живёшь.

Не жди безоблачной любви,

и громогласной и безгрешной:

она ведь не простор безбрежный,

а тайный сговор меж людьми.

Любовь то вознесёт, раскинувши крыла,

то сгубит ни за грош, а что с неё возьмёшь?

Я должен, должен жить, затем чтоб ты жила,

да я и сам живу, покуда ты живёшь.

1)  гротеск 2)  эпитет 3)  неологизм 4)  инверсия 5)  сравнение 6)  риторический вопрос 7)  метафора

Ответ: 2467