П.П. Ершов " Конек Горбунок"

Министерство общего и профессионального образование Свердловской области

Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Свердловской области «Камышловский педагогический колледж»

Сказка П.П. Ершова «Конек – горбунок»

Исполнитель:

Пономарева Татьяна Сергеевна,

студентка 2 «А» гр.

Руководитель: Перминова С. И.,

преподаватель детской литературы,

магистр педагогики

2014 г .

Сказка П. Ершова «Конёк – Горбунок»  -  явление уникальное. При кажущейся простоте текста, лёгкости его восприятия – В ней  россыпи языковых жемчужин , оценить достоинство можно лишь при внимательном чтении .     

В. Кодухов

Пётр Па́влович Ершо́в   (6 марта 1815—  30 августа 1869) — известный русский писатель и поэт, драматург.

Интересные факты.

6 марта 1815 г.

родился в семье чиновника. Было 12 братьев и сестер.

1824 г.

родители отправили Петра и его брата Николая в Тобольск учиться.

1831—1835 г.г.

учился на философско-юридическом отделении Петербургского университета.

лето 1836 г.

В студенческие годы Ершов сближается с профессором русской словесности Петром Плетнёвым, знакомится с Василем Жуковским, Александром Пушкиным.

работает учителем Тобольской гимназии

1844 г.

В 19 лет пишет сказку Конек – горбунок.

работает инспектором гимназии

1857 г.

директор гимназии и дирекции училищ Тобольской губернии.

инициатор создания любительского гимназического театра, занимался режиссурой.

Сказка «Конек – Горбунок» была написана в 1834г.

Отрывок из «Конька-горбунка» появился в «Библиотеке для чтения» (1834, т. 3), а в середине 1834 года сказка Ершова была опубликована отдельным изданием.

Согласны ли вы с мнением русского критика?!

В.Г. Белинский видел в сказке подделку, «написанную очень недурными стихами», но в которой «есть русские слова, а нет русского духа»

«Теперь этот род сочинений можно мне и оставить».

А.С. Пушкин

Сказка написана на основе русской народной сказки «Жар – птица»

Сказка

1 часть

2 часть

3 часть

1 часть

• Главные герои: Кобылица, Конек – горбунок, три брата

( Данило, Гаврило и Иван)

• В основе лежат семейные отношения.

2 часть

• Главные герои: Жар – птица, спальник, царь, царь – девица, Конек – горбунок и Иван.
• В основе лежат социальные отношения.
• Сочетание реального и фантастического.

3 часть

• Главные герои: Иван, рыба – кит, месяц месяцович, царь – девица, осетры, дельфины, ерш – гуляка, царь.
• В основе социальные отношения.
• Наличие волшебства.

Характеристика главных героев. Иван:

• Неряшливый, ленивый, хитрый
• Неряшливый, ленивый, хитрый

В первой части

Во второй части

• Послушный, смелый, умный
• Послушный, смелый, умный

В третьей части

• Смелый, добрый, нескладный, прямодушный
• Смелый, добрый, нескладный, прямодушный

характеристика

аргументы

Хоть и распевает, лежа на печи, «изо всей дурацкой мочи»,— «сам не прост», может и «черта оседлать»

ты к царю теперь поди и скажи ему открыто

Тут Иванушка поднялся, С светлым месяцем прощался, Крепко шею обнимал, Трижды в щёки целовал.

Конек - Горбунок

Царь

Символ крепостнической России

Верный товарищ Ивана (не предает в беде)

Заботливый (предупреждает, что не надо брать перо)

Завистливый (он смел такой богатый... Погоди же ты, злодей!)

жестокий(Если ж ты да будешь врать, То кнута не миновать)

Ловкий (придумывает как выйти из ситуации)

Добрый (не отказывает в помощи Ивану)

Особенности сказки

особенности

Троекратные повторы

примеры

Показываются картины крестьянской реальной жизни

три сына, три утренни зари, три вершка, три недели…

Братья сеяли пшеницу

Наличие вставных глав

Да возили в град-столицу:

Зачинается рассказ От Ивановых проказ, И от сивка, и от бурка, И от вещего коурка.

Наличие эпиграфа к каждой части

Знать, столица та была

Поэтическая форма

Часть первая. Начинается сказка сказываться…

Недалече от села.

Сердцу любо! Я там был,

Сказка построена как русская народная сказка

Часть вторая. Скоро сказка сказывается, а не скоро дело делается.

Там пшеницу продавали,

Часть третья. Доселева Макар огороды копал, а нынче Макар в воеводы попал.

Мед, вино и пиво пил;

Деньги счетом принимали

По усам хоть и бежало,

И с набитою сумой

В рот ни капли не попало.

Возвращалися домой.

Эпитеты (аршинными ушами)

Уменьшительно- ласкательные суффиксы

(Конек)

Звукоподражание (Та – ра – рам, та – ра – рам вышли кони со двора)

сказочные выражения (очи яхонтом горели)

Метафоры

(широкие моря)

Особенности языка

Ирония

(помолился на забор, / И пошёл к царю во двор)

Сибирские говоры (недалече)

Простонаречные слова

(черти босоноги )

Сравнение

(здесь зелень, «словно камень-изумруд»)

Фразеологизмы (не ударить в грязь лицом)

Призыв к труду

Призыв к мудрости

Расширение кругозора

Ценность человеческих качеств (смелость, дружелюбность, ловкость…)

Подлинная человечность

Призыв к доброте

Воспитательное значение

Викторина по сказке

Кто изображен на портрете?

• П.П. Ершов
• А.С. Пушкин
• В.Г. Белинский

Сколько сказок написал П.П. Ершов?

• 4
• 10
• 1
• 7

15

В каком возрасте П.П. Ершов написал сказку?

• 25
• 80
• 15
• 19

Какая сказка лежит в основе сказки Конек – горбунок?

• Иван царевич и серый волк
• Жар – птица
• Иван дурак

Откуда у Ивана взялся конек – горбунок?

• Купил на базаре
• Подарила кобылица
• Подарил отец

Найди в тексте описание конька- горбунка

• Да ещё рожу конька Ростом только в три вершка, На спине с двумя горбами Да с аршинными ушами.

Материал, из которого состояла гора на поляне Жар-птиц?

• Серебро
• Золото
• медь

Кто главный помощник Ивана в сказке?

• Братья
• Конек – Горбунок
• Жар - птица

Объясни значение подчёркнутых старинных слов:

• «Тут Иван с печи слезает, Малахай  свой надевает.»

(Малахай - широкая одежда без пояса.)

• «Вот неделей через пять Начал  спальник  примечать.»

(Спальник - придворный, состоящий при великом князе или царе для личных услуг.)

• «Вот люблю дружка Ванюшу, Взвеселил мою ты душу, И на радости такой -  Будь же царский  стремянной!»

(Стремянной - придворный, стоящий у царского стремени при выезде царя.)

• «Царь кричит на весь базар: «Ахти, батюшки, пожар! Эй,  решёточных  сзывайте! Заливайте, заливайте!»

(Решёточные - пожарные)

Вопросы для рассуждения

Как ты считаешь, какие качества помогли Ивану справиться со всеми заданиями и стать царём?

Чем тебе нравится (или не нравится) Конёк-Горбунок?

Похожа ли сказка о Коньке-Горбунке на русские народные сказки? Аргументируйте.

В чем ценность сказки?

Спасибо за внимание!!!