Внеклассное мероприятие по русскому языку и литературе "Турнир знатоков"

Внеклассное мероприятие

по русскому языку и литературе

"Турнир знатоков"

Цель: формирование общеучебных компетенций по предмету за курс 5-8лассов.

Задачи:

• повторить основные теоретические сведения за курс основной средней школы по русскому языку и литературе;

• развивать познавательный интерес учащихся к предметам гуманитарного цикла:

• расширить кругозор учащихся.

Оборудование:

• карточки с заданиями,

• ручки и листочки.

Ход мероприятия

Учитель (или ведущий):

- Здравствуйте, ребята и гости нашей игры. Мы собрались сегодня в этом классе, чтобы провести игру "Турнир знатоков” по русскому языку и литературе. Вам, участникам игры, предстоит нелёгкая задача: вспомнить всё, что вы изучали по этим предметам, а также напрячь своё воображение, чтобы стать победителем.  

Вот правила игры:

"Турнир знатоков ” состоит из 10 заданий, оценивание по 5 бальной системе.

Итак, начинаем.

1 задание. Оно называется "Разминка”. Каждой команде будет задано вопросы (по русскому языку и по литературе).

Вопросы:

1. Что такое синонимы?

2. Кто автор произведений: "Капитанская дочка”, "Руслан и Людмила”? (А.С. Пушкин)

3. Расскажите правило по карточке "ЧК, ЧН” (В сочетании ЧК, ЧН мягкий знак не пишется)

4. Кто написал стихотворение "Колокольчики мои, цветики степные”: Лев Толстой или Алексей Толстой? (Алексей Толстой)

5. Что такое монолог? (Один человек говорит, все молча слушают)

6. Назовите автора произведения "Муму”. (Иван Сергеевич Тургенев)

7. Расскажите правило по карточке ЖИ, ШИ. (ЖИ, ШИ пиши с буквой И)

8. "Значимая часть слова, которая несёт в себе лексическое значение слова”. Что это? (корень)

9. Что обычно начинается со слов: "Жили-были” или "В некотором царстве..”: сказка или былина? (сказка)

10. Расскажите правило по карточке: -КОС-, -КАС-. (если после корня есть суффикс –а-, то в корне пишется А; если суффикса нет, то пишется О)

11. Травка зеленеет. Это словосочетание или предложение? (предложение)

12. Что такое антонимы? (слова одной и той же части речи с противоположным лексическим значением)

13. Что написал И.С. Тургенев: "Записки из сумасшедшего дома” или "Записки охотника”? ("Записки охотника”)

14. Юрий Петрович, Мурзик. Это имена существительные собственные или нарицательные? (Собственные имена существительные)

15. Назовите автора произведения "Бородино”. (Михаил Юрьевич Лермонтов)

16. Как называется отношение автора к изображаемым событиям, людям, мысль о них: тема или идея произведения? (идея)

17. Я, кто-то, такой, их. Какая это часть речи? (местоимение)

18. Назовите автора "Хамелеона”, "Лошадиной фамилии”. (Антон Павлович Чехов)

19. Что такое диалог? (разговор двух или более лиц)

20. Кто написал строчки: "Я пришёл к тебе с приветом, рассказать, что солнце встало”? (Афанасий Фет)

21. Главный или второстепенный член отвечает на вопросы: какой? чей? (второстепенный, определение)

22. Кто написал первую "Российскую грамматику”: Державин или Ломоносов? (Михаил Васильевич Ломоносов)

23. Что такое инверсия? (обратный порядок слов с целью усиления выразительности речи)

24. Лисички¹ – грибы, лисички² – лисята. Это синонимы или омонимы? (омонимы)

25. Как сейчас произносится древнерусское слово "персты”? (пальцы)

26. Что такое архаизмы? (слова, вышедшие из активного повседневного употребления; устаревшие слова)

27. Кто написал "Мцыри”? (Михаил Юрьевич Лермонтов)

28. На какие вопросы отвечает обстоятельство? (где, куда, зачем, почему, как…)

2 задание. Каждой команде будут выданы карточки со словами. Нужно расставить ударения и показать выполненное задание жюри.

Алфавит, свекла, арахис, портфель, эксперт, августовский, каталог, баржа, балованный, шофер,

Квартал, бармен, феномен, документ, магазин, айвовый, каламбур, творог, звонит, баловень.

Пока жюри просматривает задание, мы разомнёмся. К словам, которые называет ведущий, подобрать как можно больше

- синонимов: идти (шагать, ползти, топать); трусливый (боязливый, несмелый, пугливый); говорить (сказать, повторить, молвить, добавить, воскликнуть, заявить); красивый (симпатичный, обаятельный, привлекательный); жилище (дом, хата, общежитие); смеяться (хохотать, ржать, улыбаться).

- антонимы к словам: друг, хорошо, счастье, небо, труд, мало, разговорчивый, книга, доброе утро (спокойной ночи), мышь, идти, свет, молодость, чумазый, шикарный, человек, жизнь.

Слушаем результаты жюри.

3 задание. Перед вами на доске написаны слова в два столбика. Все слова тем или иным образом связаны, например: в одном столбике может быть дано название произведения, в другом - его автор; или название поделено на части. Задача участников: "связать” слова и на листочках в столбик записать верные ответы.

П. Ершов		Калашников
Остап		Капитанская
купец		Тарас Бульба
О. Уальд		дети
дочка		«Белый пароход»
"Левша”		нищий
Пеппи		«Соловей и роза»
подземелья		"Конёк-горбунок”
мороз		Длинный чулок
Ч. Айтматов		Красный нос
принц		Н.Лесков
В. Распутин		"Уроки французского”
Г. – Х. Андерсен		«Бежин луг»
«Полтава» И.С. Тургенев		«Гадкий утенок» А.С. Пушкин

Сдать листочки жюри.

4 задание "Два слова из одного”

К словам, которые написаны на доске, нужно подставить одну букву или в начале, или в середине, или в конце слова так, чтобы получилось новое. Из каждого слова должно получиться ещё по 2, например: плот – Оплот, пИлот; вол – волК, волЯ; лапа – лаМпа, лаПта.

Вот слова: Веер, сок, баня, рис, мак, арка, стол, тара.

Готовые задания отнести жюри, а в свободное время мы все поиграем в "Звёздный час”: из слова ОТРОЧЕСТВО, переставляя буквы, получить имена существительные, нарицательные, единственного числа (вор, тесто, ров, рот сорт, рост, сор, отчество..).

Сдать листочки в жюри.

5 задание. К словам, которые я буду называть, вам нужно подобрать как можно больше слов – рифм. Все помнят, что такое рифма? Например, к слову "морковь” - кровь, любовь; "мне” - на дне, пне, окне и т.п. Рифмы записывайте на листочках, вот слова:

Крышка, дедушка, знак, цветок, народ.

Предполагаемые рифмы: Мышка, малышка, мишка, мартышка. Хлебушка, воробышка, подушка, мормышка. Пятак, злак, чудак, дурак. Горшок, висок, прыжок, носок. Пароход, доход, урод, завод.

- Теперь я снова читаю слова, вы по очереди называете рифмы.

6 задание. "Откуда и кто автор?” Я буду зачитывать отрывок из какого-нибудь произведения, ваша задача – вспомнить, кто написал и что за произведение. Если не отгадывает одна команда,то право ответа переходит к следующей команде. Победит тот, кто больше всех отгадает; уйдёт тот, кто совсем не выполнит задания.

• "Вылезши из печки и оправившись, Солоха, как добрая хозяйка, начала убирать и ставить всё к своему месту; но мешков не тронула: это Вакула принёс, пусть сам и вынесет! Чёрт, между тем, когда ещё влетал в трубу, как-то нечаянно оборотившись, увидел Чуба об руку с кумом… Вылетел он из печки, перебежал им дорогу и начал разрывать кучи замёрзшего снега. Поднялась метель”. ("Ночь перед Рождеством” Н.В. Гоголь)

• "Кусака долго металась по следам уехавших людей, добежала до станции и - промокшая, грязная – вернулась на дачу. Там она…первый раз взошла на террасу и, приподнявшись на задние лапы, заглянула в стеклянную дверь и даже поскребла когтями. Но в комнатах было пусто…” ("Кусака” Л. Андреев)

• "И здесь у Марии родился Сын. Она спеленала Его и положила в ясли, решётчатый ящик с сеном. И никто из людей не знал о пришествии Христа, только ослик и бычок смотрели на младенца и согревали Его своим дыханием”. (Библия. "Рождение Христа”)

• "Вдруг оба генерала…начали медленно подползать друг к другу и в одно мгновение ока остервенились. Полетели клочья, раздались визг и оханье; один…откусил у своего товарища орден и немедленно проглотил. Но вид текущей крови как будто образумил их”. ("Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил” М.Е. Салтыков-Щедрин)

• "Сын мой Пётр! Письмо твоё, в котором ты просишь нас о родительском благословении и согласии на брак с Марьей Ивановной дочерью Мироновой, мы получили…, но моего согласия дать я тебе не намерен… Собираюсь добраться до тебя да за проказы проучить путём”. Я всё понял и вознегодовал на Савельича”. ("Капитанская дочка” А.С. Пушкин)

• "Жил на свете маленький цветок. Никто и не знал, что он есть на земле. на пустыре, где он рос, трава не росла, а лежали одни старые серые камни, и меж ними была сухая мёртвая глина. Лишь один ветер гулял по пустырю”. ("Неизвестный цветок” А. Платонов)

7 задание «Пантомима»

Каждая команда получает по 2 фразеологизма, которые должна показать, не называя.

/ команде: Кот наплакал. Засучив рукава.

2 команде: Во весь дух. Видно как на ладони.

8 задание Загадки

1 команде:

1) Одной рукой всех встречаю, Другой провожаю.

Дверь.

2) Через поле и лесок, Подается голосок,

Он бежит по проводам Скажешь здесь, а слышно там.

Телефон.

3) По горам, по долам ходит шуба да кафтан.

Баран.

4) На дне, где тихо и темно, лежит усатое бревно.

Сом.

2 команде:

1) Что такое между нами: Две оглобли за ушами, На носу по колесу,

И сиделка на носу?

Очки.

2) Золотое решето черных домиков полно.

Подсолнух.

3) Черненькая собачка, свернувшись, лежит,

Не лает, не кусает, в дом не пускает.

Замок.

4) Красна, сладка, душиста, растет низко, к земле близко.

Земляника.

9 задание. "Пословицы и поговорки”. На заданную тему нужно вспомнить пословицы, поговорки. Кто больше?

Темы: а) вражда, ссора, драка.

(Худой мир лучше доброй ссоры; милые бранятся - только тешатся; старики бранятся – бесятся; лежачего не бьют; живут как кошка с собакой; грызутся как собаки за кость).

б) труд, орудия труда.

(Без дела жить – только небо коптить; взялся за гуж – не говори, что не дюж; волка ноги кормят; глаза боятся, а руки делают; делу – время, потехе – час; дело мастера боится; чтобы рыбку съесть, надо в воду лезть).

10 задание. «Удивительное колесо»

Составьте как можно больше слов из этих букв

I.Cok 11. Кол

2. Кон 12. Лен

З.Нос 13. Окно

4. Лес 14. Клен

5. Сон 15. Он

6. Село 16. Оно

7. Лоно 17. Колесо

8. Лесок 18. Оео

9. Сено 19. Ел

10. Колено 20. Сел

КГУ «Основная школа имени Е.Омарова»

Внеклассное мероприятие

по русскому языку и литературе

"Турнир знатоков"

5 – 8 классы

Подготовила и провела: Ибраева Ж.Ж.

2015 – 2016 учебный год