Уроки семьи и семейных ценностей

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА с.Бахмут

муниципального района куюргазинский район»

КЛАССНЫЙ ЧАС В 5 КЛАССЕ НА ТЕМУ

«УРОКИ СЕМЬИ

И СЕМЕЙНЫХ ЦЕННОСТЕЙ».

Подготовила кл.рук. 5 класса:

Темуршоева С.В.

Классный час проводится совместно с родителями учащихся.

Цель: способствовать формированию представлений о жизненном идеале семьи; развивать мышление, речь, воображение.

Задачи: привитие навыков осмысления семейных ценностей, традиций, особенностей каждой ячейки общества; развить интерес к родословной своей семьи, понимания родных и близких людей и уважительного отношения к ним.

План проведения классного часа:

1.Приветственное слово учителя.

2.Знакомство с учащимися.

3. Рассказы учащихся о своей семье.

4. Путешествие по Планете Знаний. Игры.

5. «Строительство дома».

6.Анкетирование родителей.

7.Заключительное слово учителя. Инструктаж.

8. Фотографирование для школьного альбома.

1. Приветственное слово учителя

Дорогие ребята! Сегодня вся наша страна отмечает День Знаний. Для вас пятиклассники – это необычный день, потому что сегодня вы впервые переступили порог средней школы. Пятый класс – это самая первая ее ступенька, но постепенно, поднимаясь со ступеньки на ступеньку, вы станете выпускниками, будете такими же красивыми и умными, как и сегодняшние наши выпускники. Знания, полученные в школе, помогут вам выбрать профессию, стать уважаемыми людьми, принести пользу нашей стране.

Учеба принесет вам много нового и необычного в вашу жизнь: это и новые предметы, и новые учителя, и новые проблемы, но я надеюсь, что все проблемы мы с вами преодолеем, потому что будем решать их сообща, помогать друг другу. Попытаемся сделать так, чтобы всем в нашем коллективе было хорошо, как в большой дружной семье.

2.Знакомство с учащимися.

А теперь давайте поиграем в игру “Выходи, тот у кого…”..

- Выходи, тот у кого:

- голубые глаза,

- светлые волосы,

- имя начинается на букву “Д”,

- день рождения в сентябре,

- черные туфли, и т.п.

До тех пор, пока каждый не побывает в кругу.

3.Рассказы учащихся о своей семье.

- Уполномоченный при Президенте России по правам ребенка Павел Астахов предложил во всех школах России провести в этом году 1 сентября «Уроки семьи и семейных ценностей». Сегодня мы проводим с вами классный час под этим названием.

Семья – это родные друг другу люди, живущие вместе. Семья с первых минут нашего рождения находится рядом с каждым из нас. Если нам плохо, трудно, если с нами случилось несчастье – кто нас выслушает, поможет, успокоит, даст совет, защитит? Конечно же, родные нам люди: мамы, папы, бабушки, дедушки, братья, сестры – наша семья, самые близкие и дорогие нам люди, наша опора на всю жизнь.

-Сегодня мы не только знакомимся с вами, но и знакомимся с вашими семьями. Сейчас, ребята, вы будете по очереди выходить и рассказывать о себе, своей семье и праздниках, которые в семье отмечаете, традициях и обычаях.

Классный руководитель: расскажите, что означают следующие пословицы.

1. Семья – печка: как холодно, все к ней собираются.

2. В семье любовь да совет, так и нужды нет.

3. В семью, где лад, счастье дорогу не забывает.

4. Вся семья вместе, так и душа на месте.

5. Дерево держится корнями, а человек семьёй.

6. Намёки да попрёки - семейные пороки.

7. Семья сильна, когда над ней крыша одна.

Классный руководитель: Ребята, а кто знает секреты семейного счастья»? Каковы условия семейного счастья?

Ответы учащихся.

Классный руководитель:

(еще несколько условий, если их не назвали)

1. Сходство привычек и интересов.

2. Умение уступать в споре, особенно если ты не прав.

3. Равное выполнение всех семейных обязанностей.

4. Совместная забота о детях и совместное воспитание их.

5. Взаимопомощь в любых обстоятельствах.

6. Жить по средствам, довольствуясь малым.

7. Не ставить перед супругом невыполнимых условий.

8. Принимать решения совместно.

Классный руководитель:

Ребята, а наш класс можно назвать семьей?

Ответы учащихся.

4. Путешествие по Планете Знаний. Игры.

А сейчас мы отправимся в «путешествие по Планете Знаний».

Смотрит мама с нетерпеньем

На страницы дневника.

Ждёт заветную оценку

У сынка-озорника.
Но опять одни четверки.

Нет красавицы...

(пятёрки)

Есть лужайка в нашей школе, 
А на ней козлы и кони. 
Кувыркаемся мы тут 
Ровно сорок пять минут.
В школе – кони и лужайка?! 
Что за чудо, угадай-ка! 
(Спортзал)

То я в клетку,
То в линейку.
Написать по ним
Сумей-ка!
Можешь и нарисовать…
Что такое я?..
(тетрадь)

Стоит дом,
Кто в него войдет,
Тот ум приобретет.
(Школа)

Разгадывание ребусов.

5. «Строительство дома».

- Дорогие ребята! Школа – это второй дом для нас. Нам нужно построить очень крепкий и надёжный дом, чтобы весь наш класс в нём себя чувствовал комфортно. А чтобы наш дом был крепким, то и кирпичики, из которых мы будем строить, должны быть хорошими! Сейчас каждый из вас будет подходить к корзине, брать кирпичик и определять, подойдет ли нам он для строительства или нет.

6. Анкетирование родителей.

-А пока наши ребята строят свой дом, мамы и папы заполнят анкеты, чтобы нам поближе познакомиться.

7. Заключительное слово учителя. Инструктаж.

Классный руководитель: Я надеюсь, что наш класс станет дружной семьей и, как в хорошей семье, в нем будут царить уважение и взаимопонимание.

Хочется напомнить вам замечательные слова: «Тот дом хорош, где хороши его обитатели».

Желаю всем взаимоуважения и согласия. Пусть в каждом вашем доме и нашем общем большом доме будет тепло и солнечно, уютно.

Всем спасибо!

8.Фотографирование для школьного альбома.