Судьба и родина едины!

Дата:12.10.2018г

Класс: 5 Б

Тема: «Судьба и родина едины!»

Цели:

- развивать познавательный интерес к своей Родине;

- воспитывать патриотические чувства, формировать чувство гордости за свою Родину.

-познакомить учащихся с историей становления школы, сбиограыией учителя-ветерана,директора школы Туюшева Р.Р

-сформировать представление учащихся о профессии учителя.

-воспитывать чувства уважения к нелегкому труду учителя, подчеркнуть значимую роль учителя в жизни общества.

-воспитывать гордость за близких людей, работающих учителями.

-развивать творческие способности учащихся.

Подготовительная работа

Подготовка презентации с фотографиями из школьного музея используются фото школы, учителя

Оборудование :мультимедийное оборудование; буквы для слов РОДИНА, ПАТРИОТ, ШАЛКАР; листочки для рисунков, цветные карандаши, рамки для рисунков, поздравительная телеграмма.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

1. Вводная часть.

Учитель. Ребята, сегодня мы проведѐм классный час. Называется он «Судьба и родина едины!» - У некоторых ребят на партах лежат большие красные буквы. Давайте их прикрепим к доске. - Кто догадался, какое слово можно получить из этих букв?

Ученики. Родина.(На доске появляется слово родина.)

Учитель. А как вы понимаете слово «родина»? (Ответы учащихся)

Учитель. Как называется наша Родина?

Ученики. Казахстан. Шалкар

2. Основная часть.

Учитель. Вернѐмся к теме классного часа. Кроме слова «родина» Мы видим ещѐ одно важное слово – «судьба». Что оно означает?

Ученики. Доля, участь.

Учитель. К кому применимы эти слова?

Ученики. К людям.

Учитель. Судьба каких людей неразрывно связана с Шалкаром? Назовите имена людей, которые прославились сами и прославили нашу родину, наш город Шалкар.

4

Учитель.Как одним словом можно назвать всех этих людей? У некоторых ребят есть большие зелѐные буквы. Прикрепите их к доске. Какое слово можно составить из этих букв?

Ученики. Патриот.(На доске появляется слово патриот.)

Учитель. Что означает слово «патриот»? Это человек, преданный интересам какого-нибудь дела, глубоко привязанный к чему-нибудь, в том числе и к Родине.

Учитель.У некоторых ребят на партах лежат большие жѐлтые буквы. Прикрепите их к доске. Какое слово можно составить из этих букв?

Ученики.Шалкар.

Учитель. Шалкар – наша малая Родина.

( (Просмотр видеоролика про Шалкар)

Учитель. Говоря о Шалкаре, нельзя не сказать и о нашей школе–. Она тоже наша Родина,наш родимый дом. Наш город маленький, что еѐ нельзя даже разглядеть на карте. Но она также богата красивыми местами и людьми, которые своими делами прославили себя и наш город

Учитель. В нашем городе проживает чуть больше двух тысяч человек. Но среди них есть люди, о которых мы не можем сегодня не вспомнить.

• Как вы думаете, какими качествами должен обладать человек, если он решил выбрать профессию учителя? (ответы детей)

• Каждый ли человек сможет работать учителем? (ответы детей)

- По-разному приходит к человеку людская любовь и известность. Одни завоёвывают её быстро, совершая героические подвиги, полные отваги и необычайного мужества, и такая слава, ослепительно сияя, облетает мир. Другие добывают славу незаметным кропотливым трудом, целиком отдаваясь ему. Слава о таких людях медленно идёт от человека к человеку, от селения к селению, проходят годы и она распространяется далеко, далеко. И такая слава светит ровным, спокойным светом.

Просмотр презентации о директоре,об учителе Туюшеве Р.Р

3. Заключительная часть.

Учитель. Ребята, а кем вы видите себя, когда вырастете? Мне очень хочется, чтобы вы тоже прославили добрыми, хорошими делами и нашу Родину . А сейчас помечтайте. Нарисуйте на листочке бумаги, кем вы видите себя в будущем. Я сохраню эти листочки и буду очень рада, если через несколько лет вами будет гордиться не только наша станица, но и весь Казахстан. А я с гордостью буду всем говорить, что это мои ученики.

(Ребята рисуют себя в будущем, рисунки учителем оформляются в рамку и вывешиваются на доску)

Звучит песня «Шалкар вальсі».