Азбука здоровья. Как быть здоровым

Целью данного классного часа является знакомство учащихся 2 класса с правилами здорового образа жизни, общения и поведения. В течение урока дети выполняют задания различного характера, работают индивидуально и в парах, попутно делая выводы и осваивая правила здорового образа жизни. Загадки, пословицы и поговорки о здоровье, беседа и другие приемы работы с детьми позволяют более доходчиво объяснить детям главную идею урока:как быть здоровым и беречь свое здоровье.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Азбука здоровья. Как быть здоровым»

ГОСУДАРСТВЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«МАРЖАНБУЛАКСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА»

Алгинского района Актюбинской области

КЛАССНЫЙ ЧАС

"АЗБУКА ЗДОРОВЬЯ. КАК БЫТЬ ЗДОРОВЫМ?»

Подготовила: Тартанова

Людмила Ивановна,

учитель начальных классов

первой квалификационной категории

E-mail : [email protected]

2015 год

Классный час"Азбука здоровья"

Тема: Как быть здоровым?

Задачи: Познакомить детей с правилами здорового образа жизни.

Развивать речь, внимание, мышление, интерес к своему здоровью и окружающих людей.

Воспитывать культуру общения, поведения.

Ход занятия:

1. Ребята, мы попали в волшебный лес и видим камень, который охраняет ученый кот
Кот: «Ребята, я старый и больной кот, а хочу как и вы прыгать и играть. Научите меня правилам здорового образа жизни, и тогда я вас выпущу из волшебного леса. Выбирайте дорогу: налево пойдете - голову потеряете, направо пойдете - ничего не найдете, а вперед пойдете - узнаете как быть здоровым.»
Дети: Идем прямо!

2. Ребята, как вы думаете - что значит быть здоровым? Дети отвечают, а учитель приводит примеры из книжной выставки, обращая внимание детей на книги по ЗОЖ.

3. Рассматривается фотовыставка с фото детей в спортивных секциях, на катке, на лыжах и т. д., обращая внимание детей на пользу занятий во внеурочное время и активном отдыхе.

Вывод: чтобы быть здоровым необходимо заниматься спортом

4. Что еще необходимо, чтобы быть здоровым? (ответы детей)

Вывод: необходимо правильно питаться, закаляться, дышать свежим воздухом.

5. А что еще помогает быть здоровым? Прививки.
Краткий рассказ учителя о пользе прививок, если есть возможность, приглашаем медработника школы.

6. Чтение лозунгов-призывов, написанных на доске:

Будь аккуратен, забудь про лень - чисти зубы каждый день!
Чаще мойся - воды не бойся!
В чистой комнате - чистое тело, убирай комнату, чтоб она блестела!
В здоровом теле - здоровый дух!
Как вы понимаете эти призывы?
Запиши понравившийся лозунг в паспорт здоровья.

7. Ребята, мы сделали выводы по общим правилам по соблюдению ЗОЖ, о каждом из которых будем говорить в будущем отдельно. А сейчас вспомним элементы человеческого общения. С помощью чего мы общаемся? - речь, жесты, мимика.
Дети получают индивидуальные задания на карточках и выполняют их в парах: изобразить разные чувства, записанные на карточках с помощью жестов, мимики.
Класс анализирует сценку-ситуацию о двух подружках, где одна вежливая, а другая грубая.
Вывод: нужно быть вежливым, уважительным с людьми, тогда и с тобой будут обращаться так же.

Физминутка. Дети рассказывают стихотворение и показывают движения.

Ты с красным солнцем дружишь, волне прохладной рад.
Тебе не страшен дождик, не страшен снегопад.
Зимой на лыжах ходишь, резвишься на катке,
А летом, загорелый, купаешься в реке.
Ты любишь прыгать, бегать, играть тугим мячом,
Ты вырастешь здоровым, ты будешь - силачом!

8. Как называется наука, которая рассказывает о здоровье? Валеология.
Уголок здоровья есть у нас в классе. Рассматриваем рекомендации по охране зрения, зарядку для глаз, интересные сведения о здоровье, подготовленные заранее детьми.

9. Загадки .
Хвостик из кости, на спинке – щетинка. (Зубная щетка)
Ускользает, как живое, но не выпущу его, дело ясное вполне - пусть помоет руки мне.(Мыло)
Лег в карман и караулю реву, плаксу и грязнулю. Им утру потоки слез, не забуду и про нос. (Носовой платочек)
Я подмышкой посижу и что делать подскажу: или разрешу гулять или уложу в кровать.(Градусник)

10. Задание на внимание и повторение знаний о ЗОЖ через веселые стихи. Дети должны за учителем повторить фразу « Это очень хорошо/ плохо».

Жил на свете мальчик Коля, - Это очень хорошо!
Он учился в нашей школе.- Это очень хорошо!
В 7 утра он поднимался. - Это очень хорошо!
Никогда не умывался. - Это очень плохо!
Он старательно учился. И однажды отличился.
Отнял он рекорд у Вани: 3 недели не был в бане.
Но исправился наш Коля. Стал наш Коля молодец, тут и сказочке конец!
Это очень плохо! (что закончилась игра).

11. Проверка знаний:
Как называется наука, изучающая здоровье?
С помощью чего человек может выразить свои чувства и мысли?
Какие правила ЗОЖ вы знаете?

Итог урока. Чтение детьми стихов.

Где бы ни пришлось нам работать и жить
Будем здоровьем своим дорожить.
За силой наших легких следит страна.
Выносливых и ловких нас ждет она.
Закаленный в тренировках, буду сильный, буду ловкий.
Охрана здоровья - большое дело, силы ему отдать нужно смело.
К этой работе любовью горят весь наш класс дружных ребят!

Предмет: Классному руководителю

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 2 класс

Скачать
Азбука здоровья. Как быть здоровым

Автор: Тартанова Людмила Ивановна

Дата: 08.05.2015

Номер свидетельства: 209318

Похожие файлы

Воспитательский час на тему: " Как быть здоровым"

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(89) "Воспитательский час на тему: " Как быть здоровым" "
    ["seo_title"] => string(47) "vospitatiel-skii-chas-na-tiemu-kak-byt-zdorovym"
    ["file_id"] => string(6) "239450"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1444795830"
  }
}

Викторина "Азбука здоровья"

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(50) "Викторина "Азбука здоровья""
    ["seo_title"] => string(25) "viktorina_azbuka_zdorovia"
    ["file_id"] => string(6) "557630"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1600249309"
  }
}

Коррекционно-развивающее занятие "Азбука здоровья".

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(96) "Коррекционно-развивающее занятие "Азбука здоровья". "
    ["seo_title"] => string(59) "korriektsionno-razvivaiushchieie-zaniatiie-azbuka-zdorov-ia"
    ["file_id"] => string(6) "161382"
    ["category_seo"] => string(9) "psihologu"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1422206900"
  }
}

Спортивное развлечение "Азбука здоровья"

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(76) "Спортивное развлечение "Азбука здоровья" "
    ["seo_title"] => string(44) "sportivnoie-razvliechieniie-azbuka-zdorov-ia"
    ["file_id"] => string(6) "214752"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1432462343"
  }
}

Классный час "Азбука здоровья"

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(56) "Классный час "Азбука здоровья" "
    ["seo_title"] => string(30) "klassnyi-chas-azbuka-zdorov-ia"
    ["file_id"] => string(6) "231124"
    ["category_seo"] => string(22) "klassnomuRukovoditeliu"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1442390481"
  }
}

Азбука здоровья. Как быть здоровым

Просмотр содержимого документа «Азбука здоровья. Как быть здоровым»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Азбука здоровья. Как быть здоровым»