Профилактика суицидального поведения в работе классного руководителя

« Профилактика суицидального поведения в работе классного руководителя»

Ценности человека во многом
определяют его жизненный путь...

Актуальность выбранной темы классного часа обусловлена тем, что проблема суицида и суицидальных попыток приобрела значительный масштаб в наше время. Это обусловлено тем, что многие молодые люди с суицидальными наклонностями не понимают своего болезненного состояния, а некоторые вообще не считают себя больными.

Целью нашей темы является изучение проблемы суицида и суицидальных наклонностей среди  молодежи.Провели игру - упражнение “Ромашка счастья”.

Суицид – геройство или слабость,

или в нервном потрясенье срыв?

Есть, скажите, у кого-то храбрость

вскрыть его причинности нарыв?

Можно долго рассуждать о многом,

осуждать, оправдывать, корить.

Но не высказать высоким слогом,

что порвало тоненькую нить

между жизнью и мгновенной смертью,

у которой за спиной развал.

Кто расскажет, как, в какие сети

не по воле человек попал?

Обсуждая тему, психиатры,

говорун-философ, – чудаки,

как на сцене скучного театра,

с пафосом шлифуют языки.

Но никто не знает, не узнает,

сколько б не потратил он труда,

почему самоубийца выбирает

путь себе такой вот - в никуда.

Суицид - сознательный отказ человека от жизни, связанный с действиями, направленными на ее прекращение, и является одной из наиболее крайних форм девиантого поведения.

Существует определенная классификация суицидов:

Холодный суицид – это когда человек действительно хочет умереть, то есть не хочет жить; 

Суицид, который является определённой игрой, то есть человек до конца уверен в том, что его спасут, он просто хочет обратить на себя внимание (этот вид суицида больше всего распространён среди молодёжи); Суицид как способ уйти от проблемы. 

Частота суицидальных действий среди молодежи в течение последних двух десятилетий удвоилась. У 30% лиц в возрасте 14-24 лет бывают суицидальные мысли, 6% юношей и 10% девушек совершают суицидальные действия. Из общего количества суицидов 90% совершается людьми с психосоматическими состояниями и лишь 10% - без психосоматических расстройств. Некоторые специалисты пишут о том, что в 10% суицидальное поведение имеет цель покончить с собой, а в 90% суицидальное поведение подростка - это привлечение к себе внимания. По данным государственной статистики, количество детей и подростков, покончивших с собой, составляет 12,7% от общего числа умерших от неестественных причин. За последние пять лет самоубийством покончили жизнь 14 157 несовершеннолетних.

Жизнь - это бесценный дар, который человек получает при рождении. Однако как он сумеет распорядиться этим даром - зависит от его самого. Жизнь можно потратить на различные удовольствия, на то, чтобы получить побольше приятных впечатлений и удовольствий. Но от такой жизни могут остаться только приятные воспоминания, которые являются малым утешением в старости. Именно потому, что жизнь имеет огромную ценность уже само по себе, не стоит растрачивать ее на то менее ценное, в том числе и на одни удовольствия. Человек должен дорожить своей жизнью даже тогда, когда она не складывается, когда в ней больше разногласий, чем радости.

Эффективными методами предотвращения суицида и суицидальных попыток среди молодежи считаются телефоны доверия в учебных заведениях.

Упражнение “Ромашка счастья”.

Использованная литература:

«Особенности суицидального поведения молодежи : в помощь работнику

образовательной организации» / Бебчук М.А., Басова А.Я., Безменов П.В. Рытик., Э.Г,Северина Ю.В., Залманова С.Л., Москва, 2019.