Самоанализ профессиональной деятельности воспитателя

Данный самоанализ поможет педагогам, которые готовятся к аттестации. Яркая и красочная презентация раскрывает фактически все блоки воспитательной работы, содержит диагностики и пути решения возникающих проблем в работе.Особое внимание на данную работу могут обратить педагоги работающие в школах интернатного типа. Так как в школах специализированного типа, как правило, обучаются определнные категории воспитанников. Познакомившись с работой, вы увидите, что мы работаем с категорией детей из неблагополучных и малообеспеченных семей.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Самоанализ профессиональной деятельности воспитателя »

Общие сведения

Котова Наталья Александровна

2004, ИГПУ, «Педагогика и методика начального образования»

1995-2011 МОУ школа-интернат №5 Муниципального образования «Нижнеудинский район», воспитатель

Стаж работы в данном учреждении – 17 лет

Первая квалификационная категория

90 % социально-неблагополучных

семей

Проблемы

Межличностные отношения

в коллективе

Низкая мотивация к обучению

Цель

Создание условий для развития и укрепления традиций,

способствующих формированию классного коллектива

Задачи

Развивать познавательные интересы и творческие способности каждого воспитанника

Формировать гражданское патриотическое сознание, нравственные позиции

Сформировать единое воспитательное пространство «Семья - школа»

90% социально-неблагополучных семей

Низкий социальный статус семьи

Внутренняя неудовлетворенность ребенка своим положением в коллективе

Отсутствие дошкольного образования

Ежегодная смена контингента

Работа с семьей

Пути

Адаптационная работа;
Привлечение специалистов;
Программа «Учимся вместе».

Задачи

Просвещение;

Цель

Помощь;

Общение с ребенком;

Взаимодействия

Помочь осознать

Пути решения проблемы

Диагностика;
Тестирование;
Анкетирование;
Тренинги.

Программа «Учимся вместе»

Показатели посещаемости родительских собраний

Стабильная работа родительского комитета

Результаты

работы

Своевременное внесение родительской платы

Позитивное отношение к школе, уважение к педагогам

Выступление на Муниципальном родительском собрании в мае 2010 г.

Причины низкой мотивации к обучению

Мало-

инициативны

Неподготов-ленность к школе

Низкая самооценка

Социальная неуспешность

Работа с воспитанниками по повышению мотивации к обучению

Задача

Цель

Решения

Программа «Одаренные
дети»;
Портфолио;
«Личный дневничок»;
Самоуправление;
Дополнительное образование;
Самоподготовка.

Развивать познавательные интересы и творческие способности

Создание условий для развития способностей ребенка

Пути решения проблем

Методы

Технологии

Исследование

Проектная

Информационно-коммуникативная

Интернет-ресурсы;
Составление презентаций;
Виртуальные экскурсии

Диагностическая

Анкетирование;
Беседа.

Рабочая модель

Интеллектуалы

Обучающиеся

Практики

Исследователи

«Вода – это жизнь!»

Високосный год: плюсы и минусы.

«Кошки – наши друзья»

Исследовательские

работы

«Лук – здоровью друг!»

2009-2010 учебный год, диплом за участие в Муниципальной научно-практической конференции

С 2009 г. являемся участниками Международных дистанционных олимпиад «Русский медвежонок» и «Умник»

В 2008 г. – участники I Всероссийского открытого творческого конкурса «Гайдар. Время. Мы.», в г. Арзамасе.

Проекты

«Снежный городок»

«Новогодняя игрушка»

«Разноцветная полянка»

«Волшебная нить»

«Лоскуток»

Творческие объединения дополнительного образования

Название кружка

4 класс

2007-2008уч.г

Станция юных натуралистов

Хореография

5 класс

2008-2009уч.г

100%

6 класс

2009-2010уч.г

41%

100%

Юные инспектора движения

100%

59%

41%

Горячее сердце

7 класс

2010-2011уч.г

71%

47%

65%

100%

Краеведение

77%

47%

Берестяные узоры

71%

77%

Моделирование

77%

18%

77%

18%

36%

37%

27%

40%

47%

Новая групповая методика проведения самоподготовки

«Ты мне – я тебе»

«На доверии»

«Каждый сам за себя»

«Один за всех»

Результаты работы

Взаимоотношения в коллективе

Самовоспитание

Воспитание нравственных принципов

Самоконтроль

Формирование и развитие межличностных отношений

Пути

Цель

TET

Цель

Задачи

Пути

«Я – гражданин России»;
Портфолио класса;
Личный дневничок.

Создание условий для формирования и развития межличностных отношений

Стратегия;
Сознание;
Позиции

Пути решения проблем

Проектно-исследовательский метод;
Творческий метод;
Игровой метод.

Технология сотрудничества

Работа поискового отряда

«Следопыт»

Кадетское движение

Муниципальный конкурс «Моя безопасность»

Муниципальный конкурс «Богатырские забавы»

Участие в бале добровольцев Иркутской области «Хрустальное сердце Байкала»

Победа в региональном конкурсе «Зарница»

Результаты

Победа региональном конкурсе «Юный спасатель»

Таким образом, одни проблемы решаются, другие возникают, но остаются проблемы

социальные

возрастные

Межличностные отношения;
Мотивация к обучению.

Взаимодействие семьи и школы

Школа — это мастерская, где формируется мысль подрастающего поколения, надо крепко держать ее в руках, если не хочешь выпустить из рук будущее.

Барбюс А.

Предмет: Классному руководителю

Категория: Презентации

Целевая аудитория: Прочее

Скачать
Самоанализ профессиональной деятельности воспитателя

Автор: Котова Наталья Александровна

Дата: 22.03.2015

Номер свидетельства: 189704

Похожие файлы

Самообразование педагогов – как фактор повышения профессиональной компетентности

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(154) "Самообразование педагогов – как фактор повышения профессиональной компетентности"
    ["seo_title"] => string(80) "samoobrazovaniie_piedaghoghov_kak_faktor_povyshieniia_profiessional_noi_kompieti"
    ["file_id"] => string(6) "398777"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1489080494"
  }
}

Система методической работы как средство повышения профессиональной компетентности по развитию детского экспериментирования

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(235) "Система методической работы как средство повышения профессиональной компетентности по развитию детского экспериментирования"
    ["seo_title"] => string(128) "sistiemamietodichieskoirabotykaksriedstvopovyshieniiaprofiessionalnoikompietientnostiporazvitiiudietskoghoekspierimientirovaniia"
    ["file_id"] => string(6) "258603"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1448534173"
  }
}

Индивидуальный план повышения профессионального уровня

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(104) "Индивидуальный план повышения профессионального уровня"
    ["seo_title"] => string(55) "individualnyi_plan_povysheniia_professionalnogo_urovnia"
    ["file_id"] => string(6) "483648"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1541435286"
  }
}

«Развитие творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста»

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(138) "«Развитие творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста» "
    ["seo_title"] => string(82) "razvitiie-tvorchieskikh-sposobnostiei-u-dietiei-starshiegho-doshkol-nogho-vozrasta"
    ["file_id"] => string(6) "116129"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1412266362"
  }
}

Презентация для педагогов ДОУМетодическое сопровождение педагогов по повышению уровня компетентности в условиях ФГОС ДО

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(225) "Презентация для педагогов ДОУМетодическое сопровождение педагогов по повышению уровня компетентности в условиях ФГОС ДО"
    ["seo_title"] => string(132) "priezientatsiiadliapiedaghoghovdoumietodichieskoiesoprovozhdieniiepiedaghoghovpopovyshieniiuurovniakompietientnostivusloviiakhfgosdo"
    ["file_id"] => string(6) "292840"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1455360710"
  }
}

Самоанализ профессиональной деятельности воспитателя

Просмотр содержимого документа «Самоанализ профессиональной деятельности воспитателя »

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Самоанализ профессиональной деятельности воспитателя »