Презентация "Изучение, обобщение и распространение передового педагогического опыта"

Презентация к уроку по теме: Изучение, обобщение и распространение передового педагогического опыта

Ананьева Людмила Юрьевна

Преподаватель психолого-педагогических дисциплин

ПМ.04 Методическое обеспечение образовательного процесса

Студенты II курса специальности 050146 Преподавание в начальных классах

Изучение, обобщение и распространение передового педагогического опыта

«Учитель живет до тех пор, пока учится, как только он перестает учиться, в нём умирает учитель»

К.Д. Ушинский

Передовой педагогический опыт означает высокое мастерство педагога, т.е. такую практику, которая дает высокий устойчивый педагогический результат. 

Передовой педагогический опыт – это практика, содержащая в себе элементы творческого поиска, новизны, оригинальности.

Учителя - новаторы

С.Н. Лысенкова

Ш.А. Амонашвили

В.Ф. Шаталов

Этапы работы с передовым педагогическим опытом:

1. Выявление

2. Изучение

3. Обобщение

4. Распространение

5. Внедрение

Уровни работы с передовым педагогическим опытом

- на уровне учителя;

- на уровне руководителя ШМО;

- на уровне творческой группы;

- на уровне администрации школы и т.д.

Критерии (показатели) передового педагогического опыта

1. Актуальность

2. Высокая результативность.

2. Научная обоснованность

3. Творческая новизна

5. Сокращение затрат времени на достижение высоких результатов

Этапы изучение и обобщения передового педагогического опыта

I этап  - обнаружение противоречия между сложившимися формами и методами работы, с одной стороны, и необходимостью повышения ее эффективности с другой.  

I этап  - обнаружение противоречия между сложившимися формами и методами работы, с одной стороны, и необходимостью повышения ее эффективности с другой.  

II этап   - поисковая работа (выявление находок, новинок в работе отдельных педагогов или   целых коллективов, имеющих определенные достижения в учебно-воспитательной работе).

III этап  - составление 

развернутой программы

изучения и обобщения опыта.

IV этап   - работа по сбору педагогических фактов и другого эмпирического и информационного материала и его описание.

V этап   - осмысление описанного опыта (сравнение и анализ фактов, выявление взаимосвязи между ними, выяснение характера зависимости педагогического процесса от конкретных условий).

VI этап   - оформление материала в виде доклада, статьи, методической разработки, рекомендаций, текста лекции, брошюры, книги, монографии, диссертации и т.п.

Методика обобщения и распространения передового педагогического опыта

Организационные единицы

Формы

Методические объединения

Методы

Открытые занятия

Научно-педагогический семинар

Проблемная лаборатория

Наблюдения

Научно-практическая конференция

Школа передового опыта

Совет педагогов

Беседа

Анкетирование

Педагогические чтения

Школа педагогического мастерства

Анализ документации

Педагогическая выставка

Спецкурс

Хронометрирование

Диспуты и дискуссии

и т.д.

и т.д.

Самообразование

Семинарские занятия

Практикумы

Консультации

Представление передового педагогического опыта с использованием ИКТ

- презентации;

- web-страницы;

- web-сайт;

- медиаресурсы;

- сетевые сообщества;

Литература

1. Валеев Г.Х. Обобщение передового педагогического опыта с позиций системно-целостного подхода.// Педагогика. – 2005,№5. – с.39-44.

2. Попова И.Н. Обобщение передового педагогического опыта. // Завуч,2006,№6. – с.113-116.

3. Рулевская Л.В. Использование информационно-коммуникативных технологий для обобщения и распространения педагогического опыта. // Методист,2007,№3. – с.26-27.

4. Старикова В.С. Изучение, обобщение и распространение передового педагогического опыта. – 2006,№5. – с.27-30.

5. Строкова Т. Мониторинг педагогических нововведений. // Директор школы. – 2006,№6. – с.34-43

6. Файн Т. Выявление, изучение и представление педагогического опыта . // Практика административной работы в школе. – 2005,№7. – с.6-9.

Практическая работа студента ПНК – 206

Важинской Анны

Презентация педагогического опыта

Преподавателя истории

Государственного автономного профессионального образовательного учреждения Саратовской области «Энгельсский колледж профессиональных технологий»

Лукьяновой Елены Ивановны

Энгельсский колледж профессиональных технологий

Передовой педагогический опыт

- это эффективный опыт,

позволяющий достигать хороших

результатов в учебно -

воспитательной работе при

сравнительно невысоких затратах

сил, средств и времени.

Презентация педагогического опыта преподавателя истории Лукьяновой Елены Ивановны

Визитная карточка

Лукьянова Елена Ивановна

Преподаватель истории в ГАПОУ СО«ЭКПТ»

Образование – высшее. Окончила Саратовский государственный университет им. Н.Г.Чернышевского, специальность «История», историк, преподаватель истории.

Педагогический стаж – 19 лет.

Стаж работы в колледже – 19 лет.

Лауреат областного конкурса «Лучший преподаватель системы СПО – 2007» в номинации «Лучшее эссе», дипломат конкурса «Преподаватель года 2007» Приволжского федерального округа.

В 2011 г. награждена Почетной грамотой Минобрнауки Российской Федерации. 

Повышение квалификации: 2008 г. Саратовский филиал ГОУ ВПО Сибирского государственного технологического университета по программе «Проблемы управления качеством в профессиональном образовании».

Педагогическое кредо

«Уроки истории призваны помочь пережить и осмыслить великие свершения прежних времён»

Современные технологии, применяемые преподавателем

• Применение информационных технологий;
• Применение проблемного вида обучение;
• На учебных занятиях используется индивидуальный подход к каждому студенту;

Тиражирование

педагогического опыта

Результаты деятельности