Парыз тәртіптен басталады

• Ұйымдастыру кезеңі. ( 5 Т ережесі, Тыныштық сәті, Үй тапсырмасын тексеру).
• Сергіту сәті. (Топтарға бөлу).
• Жаңа білім. (Әңгімелесу, дәйексөз, бейнеролик)
• Шығармашылық жұмыс, топпен жұмыс.
• Сабақты бекіту.
• Сергіту сәті. (Топпен ән айту).
• Бағалау

• «Парыз» дегеніміз не? Ол адамға не үшін қажет? Оны қалай орындау қажет?
• «Қарыз» бен «парыздың» айырмашылығы неде?
• Өздерің парыздарыңды қалай өтеп жүрсіңдер?
• Парызды өтеудің ерте кеші барма?

«Тәртіпке бағынған ел құл болмайды».

(Б. Момышұлы.)

1-тапсырма.

Төменде берілген ой –тұжырымдарды оқып , өздерің үшін дұрыс жауапты таңдап алы, дәлелдеңдер.

2-тапсырм .

Өздеріңнің өмірдегі тәртіп ережелеріңді жасаңдар.

I- топ: 3- тапсырма.

Шешендік сөзді оқып, ондағы берілгендердің (адамдар мен заттар) өздеріне тиесілі қасиеттері мен міндеттерінің болмауын неліктен қасиетсіз дейтінін түсіндіріңдер.

Бал болмаса, ара қасиетс i з,

Жанбай қалған шала қасиетс i з,

Өнерс i з болса, бала қасиетс i з,

Әд i летс i з болса, дана қасиетс i з,

Ащысыз болса, тұз қасиетс i з,

Ұятсыз болса, қыз қасиетс i з,

Көк шықпаса, жер қасиетс i з,

Өз ойы болмаса, ер қасиетс i з,

Ж i гер i болмаса, ж i г i т қасиетс i з.

I І - топ: 4- тапсырма.

Отан алдындағы – азаматтық парызды, ата-ана алдындағы – перзенттік парызды, ұстаз алдындағы – шәкірттік парызды қалай өтеуге болады? Нақты дәлелдер келтіре отырып, ой - тұжырымдарыңды жазыңдар .

I ІІ - топ: 5- тапсырма.

Сөзжұмбақты шешу .

• Адам бойындағы жағымды қасиет, оның қоғамда қабылданған әдеп талаптарын мінсіз орындауы.
• Адам бойындағы таза ниет, имандылық қасиет.
• Адамның күнделікті өмірінде жетекші болатын ішкі қасиеттер.
• Адамдардың туыстық негізде ғана емес, жалпы адамзатты бауырына тарта білуі, оларға қамқорлық көрсетуі.
• Ел үшін кісілік көрсетіп, борыш, міндет, парызын орындауы.

IV- топ: 6- тапсырма.

Мәтінді оқыңдар. Ондағы кейіпкерлердің өз парызына адалдығын білдіретін сөздері мен істерін іріктеп алып, кестені толтырыңдар.

Кейіпкерлер

Іс - әрекеті

Менің ойым

БАҒАЛАУ