Программа развития учебной группы

11

Рекомендовано Методическим объединением ГБ СУВУ ОТ СПУ «Уральское подворье» Протокол №____________________ от «_____»______________________

Утверждаю Зам. Директора ГБ СУВУ ОТ СПУ «Уральское подворье» Г. Перми ___________________ В.И. Новоселова «______» ________________________

Программа развития учебной группы

СПУ «Уральское подворье»

Срок реализации программы 2014 – 2015 годы.

Составил

Воспитатель Попов А.С.

г. Пермь 2014 год

Программа развития учебной группы

СПУ «Уральское подворье»

на один год (2014 – 2015гг.)

I. Пояснительная записка

В СПУ «Уральское подворье» учащиеся поступают с началом учебного года. Группы сформированы по выбранной профессии, но из разных школ города, из разных семей и с разным уровнем знаний, среди которых преобладают подростки девиантного поведения, с присущей им  конфликтностью,  неумением общаться со сверстниками и взрослыми людьми, агрессивным отношением к окружающему миру. Все они поступают в учреждение по направлениям комиссий по делам несовершеннолетних   и   по   решению психолого — медико — педагогического комиссии.

Учащиеся СПУ «Уральское подворье» — это дети, попавшие в особо сложную жизненную ситуацию, не способные справиться со своими проблемами самостоятельно и не готовые к со­трудничеству со взрослыми. Вместе с тем, изучение зоны ближайших интересов, приоритетов учащихся «Уральского подворья» показало их стремление стать незави­симыми, профессионально успешными, счастливыми в семейной жизни.

Поэтому, планируя воспитательную деятельность на 1 год, основной целью ставлю коррекцию и реабилитацию учащихся, повышения уровня воспитанности, создание сплоченного коллектива и формирования мотивации на выбранную профессию. В течение обучения в содержании программы возможны изменения и дополнения. Воспитательная система создана с учетом совместной деятельности педагогов, родителей и воспитанников – и это является одним из основных направлений деятельности училища.

II. Цель и задачи воспитательной работы.

Цель: создание условий для самовоспитания, самореализации, саморазвития и социализации личности, коррекция и реабилитация каждого воспитанника, повышение уровня воспитанности и мотивация на получение профессии через вовлечение во внеурочную деятельность, экскурсии, мастер-классы, тренинги, конкурсы профессионального мастерства.

Задачи:

• Повышение уровня воспитанности, культуры поведения и коррекция нравственных качеств воспитанников.

• Развитие активности и инициативности, организаторских навыков самих учащихся по формированию ученического самоуправления.

• Воспитание гражданина своего Отечества, Края.

• Организовать посильную помощь учащимся со слабой или ослабленной успеваемостью, а также создать комфортные условия для мотивированных воспитанников.

• Повышение уровня общеобразовательного и профессионального мастерства.

• Формирование дружелюбного микроклимата в группе.

• Формирование навыков здорового образа жизни.

• Взаимодействие с семьей, разрешение межличностных конфликтов.

III. Принципы:

• Принцип открытости:

Воспитатель планирует жизнь в группе совместно с коллективом воспитанников.

• Принцип деятельности:

Желание воспитанников участвовать во всех мероприятиях, проводимых в группе и в училище.

• Принцип свободы участия:

Представление возможности выбора заданий с учетом своих интересов, личных качеств и возможностей.

• Принцип обратной связи:

Совместно с воспитанниками обсуждать, что получилось и что не получилось, изучать их мнение и перспективу участия в будущих делах группы и училища.

IV. Основные направления:

«Здоровье»

Цель: использование педагогических технологий и методических приёмов для демонстрации воспитанникам значимости их физического и психического здоровья.

Задачи:

знакомить учащихся с опытом и традициями предыдущих поколений по сохранению здоровья;

формировать у учащихся культуру сохранения и совершенствования собственного здоровья.

Формы:

спортивные соревнования, конкурсы, спартакиады, марафоны, туристические походы, дни здоровья;

спортивные конкурсы и викторины, тематические часы общения;

встречи, лекции, беседы с врачами специалистами по вопросу сохранению здоровья.

• «День здоровья» Соревнования

• «Кросс нации» День бега

• «Здоровый образ жизни» Просмотр фильма, газета

• «Мы - против!» Акция против курения

• «Мои вредные привычки» Круглый стол

• «Папа мама, я – спортивная семья» Вылазка на природу

• «Папа может!» Турнир для пап

• «Вперед, Россия!» Военно-спортивный праздник

• «10 заповедей здоровья, или Рецепт долголетия» ч/о,, лекция врача

• «Простите, вас ожидает смерть..» Лекция специалистов

• «Курение – дань моде или привычка» ч/о

• «Внимание! Опасность!» Инструктаж, ТБ на улице, в лесу, на воде.

«Культура общения»

Цель: передача воспитанникам, умений и навыков социального общения людей, опыт поколений.

Задачи:

формировать у учащихся культуру общения в системе «Учитель - ученик»,

«Ученик - ученик», «Взрослый - ребёнок»;

Формы:

совместные часы общения с психологом, игры и тренинги;

тематические и индивидуальные консультации для воспитанников и родителей;

• Диалог «Наши семьи» Знакомство с семьями воспитанников

• «Наши достижения за год» Родительское собрание, чаепитие

«Нравственность. Духовность»

Цель: обучение пониманию ценности своего существования и ценности существования других людей.

Задачи:

развитие желания знать, понимать и действовать в соответствии с полученными нравственными знаниями в реальных жизненных ситуациях;

развитие волевых качеств воспитанников, способности к критическому осмыслению своих сильных и слабых сторон;

воспитание интереса воспитанников к самим себе, желание самосовершенствоваться.

Формы:

дискуссии по нравственной тематике;

часы общения;

тренинги нравственного самосовершенствования;

посещение театров и кинотеатров с последующим обсуждением.

• «День рождения группы» Ч/о

• «Музей современного искусства» экскурсия

• «Нравственные ценности» Диспут-беседа

• «Вылазка» Посещение кинотеатра

• «Братья наши меньшие» Посещение приюта для животных

• «Конфликты в общении и способы их разрешения» Ток – шоу

• «Толерантность – путь к миру» ч/о, диспут

• "Самое грязное место города” Фотоконкурс

• «Субботник» Уборка территории училища

• «Этих дней не смолкнет слава» Встреча с ветеранами Вов, участниками локальных конфликтов

«Досуг»

Цель: создание условий для проявления воспитанниками инициативы и самостоятельности, ответственности, искренности и открытости в реальных жизненных ситуациях, развитие интереса к внеклассной деятельности.

Задачи:

использование нетрадиционных творческих форм внеклассной деятельности с учётом возрастных особенностей;

изучение интересов и потребностей каждого ребёнка во внеурочной деятельности;

вовлечение воспитанников в работу училищных кружков дополнительного образования;

летняя занятость воспитанников.

Формы:

проведение вечеров, конкурсов, викторин, мастер-классов в группе и участие в мероприятиях СПУ;

посещение театров, музеев, выставок, фестивали, презентации.

• «Другая жизнь?» Презентация кружков

• «День учителя» Концерт

• «Посвящение в Подвористы» Традиции училища

• «Новый год» Праздничный вечер

• «Эллис» развлекательная развивающая игра

• «Смех, да и только!» развлекательный ч/о

• «Десяточка», «Пентагон», «Буриме» Час интеллектуальных игр

• «Вот оно какое – наше лето!» ч/о

«Семья»

Цель: максимальное сближение интересов родителей и педагогов по формированию развитой личности.

Задачи:

организация психолого-педагогического просвещения родителей через систему родительских собраний, тематических и индивидуальных консультаций и бесед;

создание условий для благоприятного взаимодействия всех участников учебно-воспитательного процесса воспитанников, педагогов и родителей;

организация и совместное проведение досуга детей и родителей;

Формы:

праздники общения семей, спортивные состязания;

конкурсы тренинги родительского взаимодействия, индивидуальные и групповые консультации; походы, экскурсии, викторины.

• «Особенности обучения в СПУ «Уральское подворье» Родительское собрание

• «Самая нежная…» ч/о, чаепитие (мамы)

• «Великолепная 7я!» Фестиваль семей

• «Мамины глаза» Тематический вечер, чаепитие

• «Мать и мачеха» ч/о, круглый стол

«Формирование профессионального мастерства»

Цель: устойчивое формирование нужности выбранной профессии, повышение мотивации на профессию.

Задачи:

воспитать интерес к выбранной профессии;

формирование у обучающихся качеств творчески думающей, активно действующей личности;

создание условий для профессионального развития и поддержки каждого воспитанника;

формирование мотивации воспитанников на профессиональное самосовершенствование.

Формы:

тематические часы общения;

встречи с интересными людьми данной профессии;

мастер-классы, конкурсы профессионального мастерства, выставки, экскурсии.

• «Наша профессия – в нашем училище» ч/о об профтехобразовании

• «Предметная неделя» Игра, викторины, конкурсы

• «Я и моя профессия» Конкурс профессионального мастерства

«Гражданин»

Цель: воспитывать любовь к родителям, друзьям, Родине, Отечеству, родному краю, традициям и обычаям.

Задачи:

Формирование нравственных ценностей: гуманности, сознательной дисциплины и культуры поведения.

Воспитание доброжелательного отношения к людям, дисциплинированности и культурного поведения.

Выработка у учащихся активной жизненной позиции, сознательного отношения к общественному долгу, единства слова и дела.

Формы:

тематические часы общения;

встречи с представителями правовых структур, органов правопорядка;

конкурсы, военно-спортивные игры, викторины «Я – гражданин России»;

привлечение социального педагога в работу с группой.

• «Скажи - нет!» Лекция

• «Наркомания – умей сказать нет!» Диспут, просмотр фильма

«Самоуправление»

Цель: создание условий, способствующих самореализации воспитанников в творческой и профессиональной сфере.

Задачи:

Формирование потребности и готовности совершенствовать свою личность.

Предоставление воспитанникми реальной возможности участия вместе с педагогами в прогнозировании, планировании, организации, исполнении и анализе учебно – воспитательного процесса.
Организация групповой, коллективной и индивидуальной деятельности.

Форма:

Распределение поручений.

Организация самоуправления в группе.

Планирование работы группы.

Групповые собрания.

Организация дежурства.

Контроль за посещаемостью и поведением на занятиях.

Работа по подготовке внеклассных мероприятий.

• «Нам вместе интересно» ч/о + тренинг

• «Наш дом – «Уральское подворье» ч/о – беседа

• «Мы команда» Итоговый ч/о, игра

• «Рождественские посиделки» ч/о, чаепитие

• «День студента» Праздничная программа

• «День Земли» Общеучилищный конкурс по экологии

• «Вместе нам весело!» Вылазка на природу

V. Способы замера результативности учащихся.

1. Социометрия;

2. диагностирование «Уровень воспитанности»;

3. «Личностные ценности»;

4. «Мой характер»;

5. «Мой стиль общения»;

6. «Какой я?»;

7. «Мой профессиональный выбор»;

8. «Личностный рост».

VI. Ожидаемый результат.

На протяжении ученого года в группе проводится мониторинг. По окончанию учебного года:

• Повышение уровня воспитанности и культуры поведения.

• Каждый воспитанник данной группы закончит 9 получит основное общее образование.

• Сформированы навыки здорового образа жизни.

• Группа – коллектив.

• Родители – союзники.

• Присвоение квалификации в профессии «Продавец»

Список литературы.

1. Интернет ресурсы.