Жол және біз

Жол және біз

оқушыларды жолда жүру ережелерімен таныстыру, көшеде дұрыс жүруін ескерту, қоғамдық орындарда өздерін алып жүруге үйрету, жол белгілерін, олардың топтарын ажырата білуге үйрету.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Жол және біз»

Тақырыбы: «Жол және біз»

Мақсаты:
Білімділік – оқушыларды жолда жүру ережелерімен таныстыру, көшеде дұрыс жүруін ескерту, қоғамдық орындарда өздерін алып жүруге үйрету, жол белгілерін, олардың топтарын ажырата білуге үйрету.

Дамытушылық – оқушылардың ой-өрісін, сана-сезімін, өзін-өзі ұстауын, көшеде дұрыс жүруіп тұруын, жол белгілері бойынша қиылыстан, бұрылыстан өтерде жол ережелерін есте сақтай білу қасиеттерін дамыту.

Тәрбиелік – жол белгілерін жатқа білуге, сақ болуға, мәдениетті сөйлей білуге, өзара достыққа, әдептілікке, ұқыптылыққа тәрбиелеу.

Түрі:сайыс

Көрнекілігі:слайд, суреттер

Барысы:

І. Таныстыру.
ІІ. Жол инспектор қызметкерінің сауалы.
ІІІ. Сен білесің бе?

ІV .Жұмбақтар шешу.
V.Шығармашылық жұмыс.

VІ.Топтық жұмыс

Қорытынды.

І бөлім. Таныстыру.

«Бағдаршам» тобы
Ұраны: «Тоқта!, Сақтан! Жол ашық!
Жүрме жолға таласып»

«Жол белгілері» тобы
Ұраны: «Үйрен таппай тыным бір,
Белгілердің тілін біл.»

«Аялдама» тобы
Ұраны: Тоқта, демал, аялда.

Күтеді әлі жол алда.

ІІ бөлім. Жол инспекторының сауалы.

1.Көшеде бағдаршам болмаса жолдан қалай өту керек? (әуелі сол жаққа, көшенің ортасына келгенде оң жаққа қараймыз)

2.Қандай көліктің түрлеріне бағдаршамның қызыл жарығына жүруге рұқсат етеді?

(жедел жәрдем, полиция, өрт машиналарына)

3.Жолаушы қоғамдық көліктерді қай жерден күтеді?

(аялдамада)

5.Велосипедпен неше жастан бастап жолмен жүруге рұқсат етіледі?

(14 жастан)
6)Көліктің бұрылатынын қалай білеміз? (поворотник жағады)
7) Бағдаршам сөзінің орысшасы қалай? (светофор)
8)Жиекжол дегеніміз не? (Адамдар жаяу жүретін көше жиегіндегі тар жол)

9).МАИ деген сөзді талдап бер.

(Мемлекеттік авто инспекция)

ІІІ бөлім.Сен білесің бе?

Суретте көрсетілген жол белгілерінің атауын табу.

ІV бөлім. Жұмбақ шешу.

1)Арқаным бар тым ұзын,
Ала алмайсың бір үзім.
Ақылға салып ойланып,
Тапшы мұны пысығым. ( жол)

2) Бұйырмаптыбас та, ауыз да, құлақта,
Бақырайған үш көзі бар бірақ та. (бағдаршам)

3) Ала таяқ ұстаған
Жол тәртібін нұсқаған
Өміріңді күзеткен
Ысқырығы күшті адам (ГАИ қызметкері)

4) Екі аяқты, бір ізді
Үстіне адам мінгізді
Мінгізгенмен ол менің
Аяғымды жүргізді.(велосипед)

5)Көліктің қаншасын үстінен өткізген ,
Іргеден басталып , алысқа жеткізген. (Жол)

6) Бір тұлпар, су ішпейді, жем жемейді,
Ескеріп ешбір адам емдемейді.
Жүк емес жануарға жүз адам да,
Шылбырын сымға байлап тез жөндейді. (трамвай)

7) Көше бойлап аяңдайды,
Адам тасып аялайды. (Автобус)

8)Үш көзі бар қаз-қатар,
Кезек-кезек ашады
Үшеуіне байқасақ
Үш түсті нұр шашады (бағдаршам)

V бөлім. Шығармашылық жұмыс

Өлең құрастыру
------------ балалар
------------- тротуар
-------------- ұмытпа
-------------- сақта!

VІ бөлім.Топтық жұмыс

«Домино» ойыны

Қорытынды.

Предмет: Классному руководителю

Категория: Мероприятия

Целевая аудитория: 6 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Жол және біз

Автор: Пернебай Айжан Сериккызы

Дата: 29.03.2017

Номер свидетельства: 404771

Похожие файлы

"Ба?даршам" (Жол ж?не балалар)

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(51) ""Ба?даршам" (Жол ж?не балалар)"
    ["seo_title"] => string(26) "bagdarshamzholzhniebalalar"
    ["file_id"] => string(6) "299617"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1456567164"
  }
}

?лы Жібек жолы ж?не оны? тарихи ма?ызы

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(72) "?лы  Жібек  жолы  ж?не  оны?  тарихи  ма?ызы"
    ["seo_title"] => string(46) "u-ly-zhibiek-zholy-zh-nie-onyn-tarikhi-man-yzy"
    ["file_id"] => string(6) "296351"
    ["category_seo"] => string(8) "istoriya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1455982028"
  }
}

Ашы? саба? "Асты? ?орытылу жолы ж?не асты? ?орытылып сі?уі"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(100) "Ашы? саба? "Асты? ?орытылу жолы ж?не асты? ?орытылып сі?уі""
    ["seo_title"] => string(52) "ashyksabakastynkorytyluzholyzhnieastynkorytylypsinui"
    ["file_id"] => string(6) "259774"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1448817962"
  }
}

?лы Жібек жолы ж?не ?ытай мемлекетіні? ыдырауы

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(82) "?лы Жібек жолы ж?не ?ытай мемлекетіні? ыдырауы"
    ["seo_title"] => string(56) "u-ly-zhibiek-zholy-zh-nie-k-ytai-miemliekietinin-ydyrauy"
    ["file_id"] => string(6) "312609"
    ["category_seo"] => string(8) "istoriya"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1459357584"
  }
}

"2 саны және цифры. 2 санының жасалу жолы. «+»және «=»таңбалар"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(109) ""2 саны және цифры. 2 санының жасалу жолы. «+»және «=»таңбалар""
    ["seo_title"] => string(58) "2_sany_zh_ne_tsifry_2_sanynyn_zhasalu_zholy_zh_ne_tanbalar"
    ["file_id"] => string(6) "544442"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1585236422"
  }
}

Просмотр содержимого документа «Жол және біз»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Жол және біз»