Внеклассное мероприятие "Доброта спасёт мир"

Муниципальное бюджетное

общеобщеобразовательное учреждение

Верхне-Талызинская средняя школа

Внеклассное мероприятие

«Доброта спасёт мир»

Подготовила : Семивражская С.В

Классный руководитель 6класса

Цель мероприятия: выявить и закрепить правильные представления о доброте и добрых делах.

Задачи: способствовать формированию у детей доброго отношения друг к другу, к окружающему миру, развивать чувство товарищества и взаимопомощи; воспитывать вежливость, внимательность, уважение к людям.

Этапы мероприятия.

I.Создание хорошего настроения

Ребятам предлагается взяться за руки с соседом, закрыть глаза, подумать о хорошем. Открыть глаза, улыбнуться друг другу и сказать: «Добрый день!»

Учитель: Я посмотрела на ваши улыбающиеся лица и заметила, что в классе стало светлее, наверное здесь собрались добрые и отзывчивые люди. Ведь доброта –

это солнце, которое согревает душу человека.

II.Беседа.

Сегодня мы с вами поговорим о доброте. Почему-то в наше время доброта не очень ценится, люди стесняются быть добрыми. Неужели современному человеку не нужны сочувствие, сопереживание, внимание, доброжелательность?

Доброта…Добро… Что же это такое?

(Ответы учащихся)

Слайд 3.

Учитель: Это человеческое качество высоко ценилось во все времена и вырабатывалось в течение столетий для того,чтобы всем было легче жить, общаться друг с другом.

Ученики читают плакаты с высказываниями на доске.

Учитель: Давайте соберем корзину добра.

(учащиеся подходят к доске и записывают добрые слова на букву Д).

Учитель: Вспомните близкие по значению слова к слову «доброта» (милосердие, понимание. отзывчивость, толерантность, сочувствие)

Слайд 4.

III.Работа в группах.

Проверка заданий, данных заранее.

1 группа-подобрать пословицы и поговорки о доброте.

(Доброе слово лечит, а злое калечит.

Задобрые дела добром платят.

На добрый привет добрый и ответ.

За доброго человека сто рук.

Доброе слово, что дождь в засуху.

Доброе слово дороже богатства

Спеши делать добро)

2группа-рассказать о трёх понятиях доброты,подобрать высказывания, стихи.

(Самая маленькая доброта- это пассивная.Человек не ударит слабого , но не поспешит делать добро.

Доброта активная-это, когда человек совершает добрые дела.Но тоже проходит мимо зла.

Доброта созидательная. Самое ценное, что может быть в человеке. Мы будем стремиться, чтобы наша доброта была созидательной.

IV.Физкультминутка.

Необходимо хлопнуть в ладоши, если относишь себя к следующей категории:

-хлопают в ладоши все присутствующие;

- только девочки;

-только те, кто любит вкусно поесть;

-только те, кто опаздывает на уроки;

- те, кто любит играть в футбол;

- те, у кого хорошее настроение.

V.Открытие памятника доброты «Одуванчик». (Слайд 5.6).

VI.Совместный проект «Цветок доброты».

Учащиеся получают вырезанные ладошки из бумаги, пишут на них свои имена и рисуют улыбку. Затем подходят к доске и на магниты крепят ладошки к сердцевине .Получается цветок.

-Что мы выразили этим цветком?

Учитель:

Ах, как добрые слова нам нужны!

Не раз мы в этом убедились сами.

А может не слова- дела важны?

Дела - делами, а слова - словами.

Они живут у каждого из нас,

На дне души до времени хранимы,

Чтоб их произнести в тот самый час,

Когда они другим необходимы.

VII.Игра «Паутинка добра».

Дети становятся по кругу, передавая клубочек ниток, вспоминая добрые дела друг друга.

VIII.Рефлексия. Песня «Доброта».

После песни садятся на свои места.

Вопросы:

О чем мы сегодня говорили?

Что значит быть добрым человеком?

А как может доброта спасти мир?

Учитель: В знак нашего доброго отношения мы подарим нашим гостям птиц доброты.