Внеклассное мероприятие "Ярмарка профессий"

КГБОУ «Красноярская школа № 4»

Конспект

внеклассного занятия

(8а, 8в классы)

Провели:

воспитатель 8 «а» класса»

Паращук Н. А.,

воспитатель 8 «в» класса

Ракитская В. Т.,

педагог-психолог

Болдырева М. А.

Красноярск – 2019 г.

Цель:  формирование у обучающихся умения ориентироваться в мире профессий.

Задачи:

Образовательная: предоставить обучающимся информацию о профессиях и специальностях, доступных для подростков с ОВЗ.

Коррекционная: развивать память, мышление, внимание, устную речь через заучивание стихотворений наизусть, разгадывание загадок, составление слов из букв, собирание разрезных картинок; развитие мелкой моторики через практическую работу (лепка пельменей).

Воспитательная: воспитывать трудолюбие, уважение к людям труда, к профессиям; воспитывать умение сотрудничать.

Оборудование и наглядность: буквы (название занятия), выставка работ обучающихся, столы, листок с названиями инструментов, ребусы, картинки для коллажа, бытовая химия, ножи, капуста, морковь, картофель, лук, картинки с изображением столярных инструментов, загадки, скалка, доска разделочная, тесто, фарш, фартуки, косынки, перчатки, смайлики.

Ход занятия

1. Организационный момент.

Обучающиеся в игровой по кругу по очереди называют профессии.

- Ребята, это лишь небольшая часть из множества профессий, которые существуют в мире. Каждый человек выбирает любимое дело по способностям, интересам, возможностям.

Пока в пространстве крутится планета,

Пока на ней живем мы, никогда

Не будет дня, чтоб не было рассвета,

Не будет дня – чтоб не было труда!

Главный ваш труд – учеба. На уроках вы получаете знания, которые вам пригодятся в будущем и помогут выбрать профессию.

Обучающиеся заходят в класс, на доске из букв составляют название занятия:

«ЯРМАРКА ПРОФЕССИЙ».

2. Знакомство с профессиями. Портной.

Жил портной один умелый,
Знал прекрасно своё дело:
Ткани выбирал для нас —
Хлопок, ситец и атлас.
А потом снимал он мерку,
Делал выкройку, примерку,
Белой ниткой ткань сметал,
На машинке всё сшивал.
И на праздник у ребят
Новый был всегда наряд.

Игра «Инструменты» (выбрать из названий инструментов те, которые относятся к профессии портного).

Игра «Буквы разбежались» (составить слова-названия инструментов).

Перснаток, цынинож, окстеж, гиал, веяш, квыоркай (существительные).

Мстетаь, боатачьт, азтсоричьт, тьшис, реывазть (глаголы).

Ребусы: утюг, линейка, ножницы, игла, мастерская, застёжка.

3. Знакомство с профессиями. Озеленитель.

Цветы различные сажает,

Красиво клумбочки оформит,

Кусты изящно подстригает,

Грунт удобрением подкормит…

Газон травой засеет быстро,

Украсит весь забор вьюнками,

Польёт он всё водою чистой,

И вступит в битву с сорняками.

Игра «Инструменты» (выбрать из названий инструментов те, которые относятся к профессии озеленителя).

Коллаж (оформить дачный участок на ватмане).

4. Знакомство с профессиями. Кухонный рабочий.

На кухне дел полным-полно,

Известно это всем давно,

Он не присядет целый день,

Посуду мыть ему не лень,

Начистит много овощей,

В салат, в гарниры и для щей.

Игра «Инструменты» (выбрать из названий инструментов те, которые относятся к профессии кухонного рабочего).

Игра «Выбери нужные предметы» (выбрать из предметов те, которые относятся к профессии кухонного рабочего).

Практическое занятие «Шинкуем овощи для щей» (капуста, картофель, морковь, лук).

5. Знакомство с профессиями. Столяр.

Ножовка в руке:
Мастерю табуретку,
Есть гвозди и клещи,
Стамеска, рулетка,
Рубанок и дрель,
Молоток и отвертка,
Наждачной бумаги
Лежит целый сверток.
Не думай, что это
Простая работа,
Но ей занимаюсь
С большою охотой!

Игра «Инструменты» (выбрать из названий инструментов те, которые относятся к профессии столяра).

Игра «Сложи картинку» (сложить картинку столярного инструмента из разрезных частей).

Загадки

Как взялась кума за дело, Завизжала и запела, Ела, ела, дуб, дуб, Поломала зуб, зуб... (Пила) Не поможет глазомер,  Нужен точный мне размер.  Где надо, ставлю метки  С помощью… (Рулетки) Внешне он не броский, Вмиг обтешет доски. С ним тружусь я спозаранок. Что в руках моих?.. (Рубанок) Весь я сделан из железа, У меня ни ног, ни рук. Я по шляпку в доску влезу, А по мне всё тук да тук… (Гвоздь)

Гвозди забиваю ловко, Но со мной нужна сноровка, И ещё - будь осторожен, Ведь по пальцам бью я тоже! (молоток) Сожмем мы гвоздь клешней своей:  Р-раз, - и никаких гвоздей! (клещи) Замечательный дружище, Деревянная ручища. Он у столяра в почете — Каждый день с ним на работе. Жужжит, но не пчела, не муха. Звук громкий, но не шмель. Повесить чтоб картину быстро Возьми скорее в руки …(дрель)

6. Знакомство с профессиями. Слесарь-сантехник.

Доктор я и чародей,
Но лечу я не людей,
А замки, розетки, краны
Трубы, раковины, ванны!
Чтобы дать поломкам бой,
Сумку я беру с собой.
Инструменты в ней стоят,
Будто строй стальных солдат.
Кран закрутим, все устроим,
Воду живо успокоим.

Игра «Инструменты» (выбрать из названий инструментов те, которые относятся к профессии слесаря-сантехника).

«Закончи предложение».

В профессии слесаря самое важное …

Слесарь должен уметь …

Слесарю для работы нужны …

Загадки

Белое корыто

К полу прибито. (Ванна).

Мойдодыру я родня,

Отверни-ка ты меня,

И холодною водою

Живо я тебя умою (Кран).

Дождик теплый и густой,

Этот дождик не простой

Он без туч, без облаков

Целый день идти готов (душ).

В комнате ванной коробка стоит,

Глазом прозрачным и круглым глядит.

В глаз заглянуть интересно, когда

В этой коробке бушует вода (стиральная машина).

Сидят на нём. Не стул он. Нет.

Он украшает туалет.

С водой стоит, но он не таз

И не горшок. Он – (унитаз).

Серебряная труба,

Из трубы — вода,

На трубе — два братца,

Сидят да веселятся.

Один в кафтане красном,

Второй — в голубом,

Оба друга-брата

Заведуют водой (раковина).

Если в ванной вдруг потоп,

Там прорвал водопровод.

Кто тот мастер, что поможет?

Пусть ремонт там даже сложный? (сантехник).

7. Знакомство с профессиями. Изготовитель полуфабрикатов.

Не секрет – всем очень важно,
Чтоб всегда была еда.
И бесспорно, хочет каждый,
Чтоб была она вкусна.

Мы ваши кормильцы, скажу не тая.
Без нас обойтись ну никак вам нельзя.
Пельмени, котлеты, тефтели, блины!
Все эти продукты народу нужны!

Игра «Инструменты» (выбрать из названий инструментов те, которые относятся к профессии изготовителя полуфабрикатов).

Практическое занятие «Лепка пельменей».

8. Игра-тест «Выбери смайлик».

- синий смайлик – чувствительные и впечатлительные  люди, спокойные и уравновешенные, они отличаются хорошим эстетическим вкусом;

- зелёный  смайлик – эти люди испытывают потребность в похвале, хотят быть лучше всех, хотят многого достичь,  для них важен собственный статус в коллективе;

- жёлтый  смайлик – эти люди мечтательны, с богатым воображением,  любят фантазировать, но не готовы активно действовать, живут больше в будущем, чем в настоящем;

- красный смайлик – эти люди активные, энергичные,  деятельные, напористые, шумные.

9. Итог занятия.

- Ребята, пока еще вы учитесь. Но через год вы закончите школу, и вам придется выбирать профессию. Мы желаем вам найти правильную дорогу в жизни, стать отличными профессионалами своего дела, хорошими людьми. До свидания! До новых встреч!

ВСЕ ПРОФЕССИИ НУЖНЫ, ВСЕ ПРОФЕССИИ ВАЖНЫ!!!