Наши школьные ценности

Метод обучения (от др.-греч. — путь) – процесс взаимодействия между учителем и учениками, в результате которого происходит передача и усвоение знаний, умений и навыков, предусмотренных содержанием обучения. Приём обучения (обучающий приём) - кратковременное взаимодействие между преподавателем и учениками, направленное на передачу и усвоение конкретного знания, умения, навыка.

Методы в обучении я бы хотела подразделить на три категории:

Коллективный способ обучения — это общественно-исторический этап (общественно-историческая стадия, формация) развития сферы образования. Термин «коллективный способ обучения» (КСО) ввёл Виталий Кузьмич Дьяченко. Ученым выделены следующие базисные (или общие) формы организации обучения:
индивидуальная форма обучения. Она соответствует опосредованному общению участников обучения (осуществляется индивидуальная работа обучающегося с учебным материалом, посредством которого он находится в ситуации общения с другим человеком);

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«наши школьные ценности»

План

родительского собрания коучинга на тему «Наши школьные ценности»

уч-ся 8 русского класса на 2015-2016уч год.

Учитель: Иржанова Ш.Б.

Цель: довести до сведения каждого родителя ценности и миссию нашей школы; показать изменения, произошедшие в преподавании, воспитании и обучении учащихся школы

Ожидаемый результат: родители увидят приоритетные ценности школы, нацеленные на достижение успеха и необходимые для развития своего ребенка

Оборудование: листы ватмана, маркеры, презентация, анкета, раздаточный материал, фильм «Интеллект победит»

Форма работы: групповая

Ход:

Этап

время

Деятельность

учителя

Деятельность родителей

1.Оргмомент. Психологический

настрой.

2.Погружение.

Осмысление.

Групповая работа

Время - 7минут

3.Презентация постеров

Время 1-2 минуты на группу

4. Фильм, слайд шоу о жизни школы, изменениях происходящих в настоящее время

5.Обсуждение

6. Работа в группах. Практическая работа

Время 7 минут

7. Защита постеров

8.Рефлексия

9. Просмотр фильма «Интеллект победит»

10.Просмотр работы детей

11.Просмотр слайда «Делают учителя»

12. Групповая работа «Дерево ценностей»

Время 5 минут

13. Анкета

«Какой будет ваша роль в жизни школы»

14. Итог собрания

15. Интервьирование 3-х родителей.

Время 2 минуты

Зачитываются слова:

- Существует мнение, что школа - постоянно меняющийся организм. Этот организм бурно реагирует на общественные изменения.
Задается вопрос родителям:

-Что вы знаете о нашей школе? (слайд 2)

Классный руководитель: раздает листы ватмана, маркеры, делит родителей на группы и предлагает выполнить практическую работу: создать постер «Наша школа глазами родителей».

-слушает

-Я предлагаю посмотреть Вам фильм и слайд шоу об изменениях, которые происходят в школе

Классный руководитель задает вопрос родителям

- Знали ли вы, что в нашей школе происходят такие изменения? (слайд 6):

Классный руководитель предлагает родителям составить новый постер с позиций, происходящих изменений в школе и сравнить его с первым постером.

Презентация постеров

Классный руководитель предлагает родителям ответить на вопросы рефлексии (слайд 7):

Просмотр фильма

«Интеллект победит»

Показывает работу детей (с классного часа «Философия класса» ) (слайд 9)

Мы утверждаем, что…

Мы доказываем…

Мы убеждены…

Мы рассуждаем…

Мы поддерживаем…

Мы приветствуем…

Мы осуждаем…

Мы верим…

Мы призываем…

Показывает слайд: «Делают учителя» (слайд 10)

Предлагает групповую работу «Дерево ценностей» (слайд11-12): предложенные высказывания распределить на «Дереве ценностей» и сравнить с работой детей. Есть ли общие точки соприкосновения?

Предлагает ответить на вопросы анкеты

( слайд 13)

Показывает слайд 14 проговаривая миссию школы, благодарит родителей за работу

-проводит интервью

Слушают

-ответы родителей

-выполняют работу в группах, делают постеры: на постерах отмечают как положительное, так и отрицательное в жизни школы

-выступление групп

-смотрят, обсуждают

-ответы родителей

-Практическая работа в группах: создание постера

-презентации 2-го постера в сравнении с 1- м,родители видят изменения, которые происходят в школе, в преподавании, воспитании и обучении детей

- отвечают на вопросы рефлексии

-смотрят

-смотрят, обсуждают

- клеют высказывания на «Дерево ценностей», представляют работу

отвечают на вопросы анкеты

-слушают

-дают интервью

Предмет: Классному руководителю

Категория: Мероприятия

Целевая аудитория: 8 класс

Скачать
наши школьные ценности

Автор: Иржанова Шара Боранбаевна

Дата: 10.02.2016

Номер свидетельства: 291347

Похожие файлы

Классный час "Семья и семейные ценности"

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(74) "Классный час "Семья и семейные ценности" "
    ["seo_title"] => string(46) "klassnyi-chas-siem-ia-i-siemieinyie-tsiennosti"
    ["file_id"] => string(6) "164935"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1422720930"
  }
}

Самопознание. Тема:Школа наш общий дом.

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(74) "Самопознание.   Тема:Школа наш общий дом. "
    ["seo_title"] => string(44) "samopoznaniie-tiema-shkola-nash-obshchii-dom"
    ["file_id"] => string(6) "167120"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1423052545"
  }
}

Музейная педагогика. Педагогические возможности школьного музея "Исток"

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(134) "Музейная педагогика. Педагогические возможности школьного музея "Исток" "
    ["seo_title"] => string(84) "muzieinaia-piedaghoghika-piedaghoghichieskiie-vozmozhnosti-shkol-nogho-muzieia-istok"
    ["file_id"] => string(6) "127757"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1415370879"
  }
}

«Школьная библиотека – творческая лаборатория в образовании, общении, досуге детей»

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(157) "«Школьная библиотека – творческая лаборатория в образовании, общении, досуге детей» "
    ["seo_title"] => string(92) "shkol-naia-bibliotieka-tvorchieskaia-laboratoriia-v-obrazovanii-obshchienii-dosughie-dietiei"
    ["file_id"] => string(6) "124546"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1414728635"
  }
}

«Школьный карнавал»

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(37) "«Школьный карнавал»"
    ["seo_title"] => string(18) "shkol-nyi-karnaval"
    ["file_id"] => string(6) "321276"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1461250590"
  }
}

Просмотр содержимого документа «наши школьные ценности»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«наши школьные ценности»