Моя семья - моя крепость

7 класс

Классный час « Моя семья – моя крепость»

Цели:

- воспитывать подрастающее поколение на достойных идеалах в духе возрождения духовно-нравственных традиций;

- формировать положительное отношение к семье, семейным традициям и ценностям;

-воспитывать чувство любви, гордости, уважения к своей семье, родителям, родственникам.

« Государство — это боль­шая семья,

а семья - это маленькое госу­дарство» (Конфуций)

Ход урока

1. Организационный момент.

2. Мотивация учебной деятельности.

Что для Вас означает слово «семья»? Какие ассоциации у вас возникают со словом семья? (составление ассоциативного куста)

3. Представление темы классного часа .

Как Вы, наверное, поняли, сегодня мы с Вами поговорим о семье, семейных ценностях, традициях.

4. Изучение нового материала

4.1. Семья и ее роль в жизни человека

(Звучит песня «Крыша дома твоего»)

Ребята, сегодня мы поговорим о самом важном в жизни каждого человека - о семье. Семья играет важную роль в жизни каждого человека и общества в целом. Наша семья - это самые близкие люди, которые помогут в трудную минуту, и будут радоваться твоим успехам больше всех на свете. Семья - это наше всё: возможность любить и быть любимым, это опора в трудные времена, помощь не только материальная и физическая, но и психологическая. И не зря народная мудрость гласит: « Государство — это боль­шая семья, а семья - это маленькое госу­дарство» (Конфуций) Любовь, доброта и взаимопонимание - вот главные составляющие хорошего воспитания детей и благополучной семьи. Именно в семье закладываются нормы поведения и жизненные ценности ребенка. Вспомним слова замечательного педагога В.А. Сухомлинского: «Ребенок – зеркало семьи; как в капле воды отражается солнце, так в детях отражается нравственная чистота матери и отца».

Запишите на листочках одним предложением, что для Вас есть семья. А дальше попробуем составить рассказ «Моя семья – моя крепость» на основе Ваших предложений, один начинает своим предложением, дальше по порядку дети дополняют рассказ своими предложениями.

4.2. Семейные ценности и традиции

А теперь давайте проведем семейную викторину.

1. Когда отмечается Международный день семьи? (ежегодно 15 мая, начиная с 1994 года. Провозглашен Генеральной Ассамблеей ООН).

2. Скажите по латыни слово семья. ( Фамилия)

3. Назовите самую семейную геометрическую фигуру. ( Круг. Семейный круг.)

4. Какие пословицы о семье вы знаете? Какой смысл в них заложен? (Вся семья вместе, так и душа на месте. Яблоко от яблони недалеко падает. Семья сильна, когда над ней крыша одна. Добрые дети - дому венец, а плохие дети - дому конец. Мать кормит детей, как Земля людей).

5. О какой русской игрушке эти слова из энциклопедии: «Она олицетворяет идею крепкой семьи, достатка, продолжения рода, несет в себе идею единства»? (О матрешке).

6. Как говорят о тех, кто разглашает внутренние семейные неприятности и ссоры? (Выносить сор из избы.)

7. Какая птица олицетворяет семейный очаг и материнство? (Аист)

8. Ребенок моего отца - мне не брат. Кто это? (Сестра)

9. Какое растение олицетворяет одновременно и родного, и приемного родственника? (Мать - и - мачеха).

Семьи все разные. А чем они отличаются? Конечно же своими привычками, укладом, обычаями, атмосферой, традициями, которые передаются из поколения в поколение. Издавна люди чтили своих предков. И в честь них называли своих детей, бережно хранили фотографии и вещи, продолжали семейные традиции.

Как Вы понимаете, слово «традиция»? Назовите, какие традиции есть в вашей семье (по желанию ребята рассказывают о своих традициях).

И в продолжение нашего разговора о семье, я хочу прочитать вам небольшую притчу. Слушайте внимательно - в конце притчи будет вопрос.

Притча.

Семейное счастье.

В одном небольшом городе жили две семьи. В одной семье муж с женой часто ссорились, обвиняя друг друга во всех неприятностях, и постоянно выясняли, кто из них прав. В другой семье царил мир, не было ни ссор, ни скандалов.

Удивляется строптивая жена, почему другие дружно живут, а у них так не получается. Завидует чужому счастью. Однажды она говорит мужу:

– Сходи, посмотри, почему они не ссорятся.

Пошел муж к соседскому дому, притаился в саду под открытым окном. Слушает.

А хозяйка как раз в доме порядок наводит, пыль с дорогой вазы стирает. Вдруг зазвонил телефон, она отвлеклась и оставила вазу на краешке стола: вот-вот упадет.

Тут ее муж заходит в комнату. Зацепил случайно вазу, она упала и разбилась об пол.

«Вот, наконец-то сейчас и у них скандал будет!», — подумал сосед под окном.

Вернулась жена, вздохнула и говорит мужу:

– Прости меня, дорогой. Моя вина, что я вазу так неаккуратно поставила.

– Да что ты, милая. Это я виноват. Поторопился и вазу не заметил. Ну, ничего. Пусть не будет у нас большего несчастья.

Вздохнул сосед под окном. Ушел домой расстроеный. Жена спрашивает:

– Ну, что, подсмотрел?

– Да!

– Ну, и что там у них?

- Ребята, как вы думаете, какой был ответ соседа своей жене?

Ребята высказывают свое мнение, а затем зачитывается концовка этой притчи

– У них-то – все виноваты. Это у нас каждый прав!

Блиц-опрос « Счастливая семья - это…»

Учащимся раздают небольшие листы бумаги, на которых они в течение 3-4 минут пишут свое представление о счастливой семье несколькими фразами или предложениями. Затем это зачитывается вслух учителем (без фамилий), происходит небольшое обсуждение и подводится итог разговору о семье, ее традициях и семейных ценностях.

5. Подведение итогов урока

Звучит стихотворение:

В семейном кругу мы с вами растем.

Основа основ - родительский дом.

В семейном кругу все корни твои,

И в жизнь ты выходишь из семьи.

В семейном кругу мы жизнь создаем.

Основа основ - родительский дом.

Учитель: Что для Вас семья? Какие семейные ценности вы бы взяли, создавая свою семью?

Семья – это то, что мы делим на всех,

Всем понемножку: и слезы и смех,

Взлет и падение, радость, печаль,

Дружбу и ссоры, молчанья печать.

Семья – это то, что с тобою всегда.

Пусть мчатся секунды, недели, года,

Но стены родные, отчий твой дом –

Сердце навеки останется в нем!

Что может быть семьи дороже? 
Теплом встречает отчий дом, 
Здесь ждут тебя всегда с любовью, 
И провожают в путь с добром!

Отец и мать, и дети дружно;
Сидят за праздничным столом, 
И вместе им совсем не скучно, 
А интересно впятером.

Малыш для старших как любимец, 
Родители - во всем мудрей, 
Любимый папа - друг, кормилец, 
А мама ближе всех, родней.

Любите! И цените счастье! 
Оно рождается в семье, 
Что может быть ее дороже

На этой сказочной земле.

Семья – это счастье, любовь и удача, 
Семья – это летом поездки на дачу. 
Семья – это праздник, семейные даты, 
Подарки, покупки, приятные траты.

Рождение детей, первый шаг, первый лепет, 
Мечты о хорошем, волнение и трепет.
Семья – это труд, друг о друге забота, 
Семья – это много домашней работы. 
Семья – это важно! 
Семья – это сложно! 
Но счастливо жить одному невозможно!

Всегда будьте вместе, любовь берегите, 
Обиды, и ссоры подальше гоните, 
Хочу, чтоб про нас говорили друзья: 
Какая хорошая Ваша семья! 

Рефлексия.
Учитель: Ребята, а наш класс можно назвать семьей? 
Я тоже надеюсь, что наш класс станет дружной семьей и, как в хорошей семье, в нем будут царить уважение и взаимопонимание.

И впереди у нас годы совместной учебы, жизни. И как в любой семье нам тоже нужны: тепло, уважение, уют… Мы тоже будем заботиться друг о друге, и помогать друг другу. А значит у каждого из нас, будут свои обязанности.
Каковы ваши обязанности в семье? (Ответы учеников.)
Точно так же у нас в классе – никто за нас не придет и не наведет порядок, никто не может учиться за нас, заботиться друг о друге.
Каждый из нас может внести свой вклад, чтобы в нашей школьной семье было тепло, уютно. А для этого давайте прочитаем правила, которые лежат у вас на партах, и будем по ним жить. 
Мы будем

Называть друг друга по именам.

Защищать наших друзей, если их обижают.

Помогать им в беде.

Помогать им в учебе.

Мы не будем

Грубить друг другу.

Пускать в ход кулаки.

Говорить друзьям обидные слова.

Закончить наш классный час я хочу словами Л.Н.Толстого

« Счастлив тот, кто счастлив у себя дома». Будьте счастливы!