Конспект классного часа для 2 класса "Поговорим о маме"

КОНСПЕКТ ВНЕУРОЧНОГО ВОСПИТАТЕЛЬНОГО МЕРОПРИЯТИЯ

Тема: «Поговорим о маме»

Класс: 2

Направление: воспитание семейных ценностей

Ценность: формирование глубокого осознания значимости матери в жизни каждого человека

Форма проведения: тематический классный час

Ф.И.О.: Параха Анастасия Владимировна.

Цель: формирование знаний обучающихся нравственных и духовных ценностей на примере  любви, уважения и почитания  матери.

Задачи:

образовательные: формирование представления обучающихся о роли матери в семье и обществе, понимание значения семьи и семейных ценностей;

воспитательные: воспитание уважения и благодарности к матери, позитивного образа матери как наставника и друга.

развивающие: развитие у обучающихся творческого самовыражения через создание рисунков, стихов и поделок, выражение чувств и эмоций через речь и творчество;

Методы воспитания: методы формирования сознания (беседа, рассказ), методы организации деятельности и формирования опыта общественного поведения (игра), методы стимулирования поведения и деятельности (поощрение, похвала), методы контроля и самоконтроля (беседа).

Формы обучения и воспитания: фронтальная, индивидуальная.

Средства обучения и воспитания: аудиовизуальные (песня «Мама» Стаса Михайлова), ТСО; словесные средства (раздаточные материалы), визуальные (наглядные материалы), средства автоматизации (компьютер, мультимедийный проектор, мультимедийная доска, мультимедийная презентация).

Используемые технологии: деятельностная, игровая, здоровьесберегающая, информационно-коммуникативная, рефлексивная.

Оборудование: ТСО, проектор, интерактивная доска, меловая доска, м/м презентация, раздаточный материал (рабочие листы ученика, викторина «Сказочные мамы»), аудиозапись «Мама» Стаса Михайлова

Ход внеурочного мероприятия:

1. Организация класса

1) Приветствие

- Здравствуйте, ребята! Сегодня классный час у вас проведу я. Меня зовут Анастасия Владимировна.

2) Эмоциональный настрой

- Соприкоснитесь ладошками со своим соседом по парте и подарите ему частичку своего тепла.

II. Сообщение темы. Формулирование цели мероприятия.

1. Отгадывание загадки (фронтальная работа)

- Послушайте загадку и угадайте, о ком мы сегодня будем говорить:

- Кто нам ближе всех на свете,
Кто милей всех на планете,
Чьи объятья слаще мёда,
Кто прогонит все невзгоды?
Жизнь она нам подарила,
Этот мир большой открыла.

(презентация к занятию, слайд 1).

- Какой ответ? (мама)

- Верно!

- Какое у вас настроение, когда вы слышите слово «мама»? (теплое и радостное)

- За что вы благодарны своей маме? (ответы учащихся)

2. Притча о маме

- Сегодняшний разговор мы начнем с небольшой притчи, которая поможет вам определить тему занятия.

За день до рождения Ребенок спросил у Бога: - Я очень боюсь! Я совершенно не знаю, что я должен делать в этом мире? Бог ответил: - Я подарю тебе Ангела, он всегда будет рядом с тобой.
Он будет охранять тебя от всех бед.
— А как зовут моего ангела? — Неважно как его зовут, у него много имён. Ты будешь называть его «Мама».

3. Определение темы и постановка задач

- Как вы думаете, кому посвящен классный час, о ком мы будем говорить? (о маме)

- Верно, тема нашего классного часа «Поговорим о маме» (презентация к занятию, слайд 2).

- Кто такая мама? (это самый близкий и любимый человек)

- Верно! Мама — это первый друг, надёжный помощник и источник бесконечной любви. Её голос согревает сердце, взгляд вселяет уверенность, а тепло рук способно исцелить любую боль (презентация к занятию, слайд 3).

- Мы собрались сегодня, чтобы поговорить о самом дорогом и близком человеке – о маме.  Я думаю, что сегодняшняя беседа заставит многих из вас задуматься, другими глазами посмотреть на себя и свое поведение по отношению к близким.

- Как выдумаете, мы узнаем это на нашем классном часе? (узнаем)

- А что ещё мы можем узнать? (что нужно делать, чтобы мама чаще улыбалась, какие слова нужно ей говорить)

- Верно!

III. Основная часть.

1. Игра «Комплимент» (фронтальная работа)

- Мама — это самый добрый и любимый человек, который всегда поддержит и поймёт. Её улыбка и тепло делают мир вокруг ярче и добрее.

- Ребята, а сейчас мы предлагаем сыграть вам в игру «Комплимент».

- Скажите комплимент своей маме. Продолжите фразу

Моя мама самая…… (красивая, добрая, умная)

- Мама… Это слово маленький человечек произносит обычно первым в своей жизни. Мамина улыбка, ее глаза, голос мы помним всю жизнь. Произнесите сейчас это слово вслух, послушайте его мелодичность.

- Что вы чувствуете, когда произносите его? (радость, тепло, представляю свою маму, ее улыбку, ее добрые и нежные руки)

- Вспомните, как вы чаще всего обращаетесь к ней? (мама)

- Как еще можно обратиться к маме? (мамочка, мамулечка, мамуля)

- От этого слова всегда веет теплом. Ваша мама всегда с вами: она в каждой вашей улыбке, в каждой вашей слезинке. Она как ангел, всегда стоит за вашим плечом, закрывая вас своим теплом от беды и несчастья.

- Вспомните, пожалуйста, случаи из вашей жизни, когда мамин взгляд, ее слово, прикосновение помогли вам. (ответы учащихся)

- Как называется праздник, посвященный маме? (День Матери)

- Когда отмечают День Матери? (30 ноября)

- Верно, День матери отмечают в последнее воскресенье ноября.

- Найдите в рабочем листе задание 1.

- В данном задании вам необходимо решить ребус.

- Какое слово здесь зашифровано? (радость)

- Верно!

- Запишите ответ и поставьте галочку, мы выполнили это задание.

2. Работа с пословицами (фронтальная работа)

- У каждого из вас есть своя мама, мамочка. Когда вы были совсем маленькими и не умели говорить, мама понимала вас без слов. Угадывала, что вы хотите, что у вас болит. Мама учила вас ходить, говорить. Мама прочитала вам первую книжку.  (презентация к занятию, слайд 4).

- Мама ведет вас по жизни, помогает во всем, все самое лучшее отдает вам. И даже когда вы вырастите, мама все равно будет переживать за вас, тревожиться все ли хорошо у ее ребенка.

- А сейчас я предлагаю вам работу с пословицами.

- Давайте прочитаем пословицы о матерях и узнаем, что говорят они о материнской любви. (презентация к занятию, слайд 5).

- При солнышке тепло, при матери добро.

Нет милее дружка, чем родима матушка.

Сердце матери лучше солнца греет.

Мама в доме – что солнышко на небе.

-  Что объединяет все эти пословицы? (любовь, уважение к маме, к ее чувствам и забота о нас)

- Как мы можем показать свою любовь к маме? (рисовать рисунки, готовить открытки, помогать убирать комнату, проявлять внимание и уважение)

- Какие дела мама делает вместе с детьми? (читаем книжки, играем в игры, гуляем на улице, готовим вкусные блюда, смотрим мультфильмы и рассказываем истории перед сном)

- За что мы благодарны своей маме? (за её заботу, воспитание, защиту, советы и понимание)

- Найдите в рабочем листе задание 2.

- В данном задании, вам необходимо раскрасить лепестки цветка, чтобы он порадовал вашу маму.

- Какие красивые цветки у вас получились! Молодцы!

- Поставьте в графе галочку, мы выполнили это задание.

3. Отгадывание загадок «Профессии наших мам» (фронтальная работа)

- Сейчас я предлагаю вам разгадать загадки о профессиях наших мам.

- Слушайте внимательно.

- Мама лечит всех зверей –

Кошку, пса и ламу.

Болен друг? Звонят скорей,

Вызывают маму.

Мама знает все таблетки

Для ежа и птички в клетке.  (Ветеринар) (презентация к занятию, слайд 6).

- Учит вежливости нас,

Почитает вслух рассказ.

Не учитель, не писатель.

Это мама … (Воспитатель) (презентация к занятию, слайд 7).

- Кто пропишет витамины?

Кто излечит от ангины?

На прививках ты не плачь –

Как лечится, знает … (Врач) (презентация к занятию, слайд 8).

- Мама делает причёски,

Подстригает чёлки.

Фены, ножницы, расчёски

У неё на полке. (Парикмахер) (презентация к занятию, слайд 9).

- Приготовит мама суп

Малышам из разных групп,

Ловко вылепит котлеты

И нарежет винегреты.

И с такой умелой мамой

Я бываю сытый самый. (Повар) (презентация к занятию, слайд 10).

- Назовите профессии ваших мам. (Ответы детей)

- А знаете, ребята, ваши мамы имеют одну общую профессию. Как вы думаете, что это за профессия? (хозяйка дома) (презентация к занятию, слайд 11).

- Верно!

- Найдите в рабочем листе задание 3.

- В данном задании у вас представлена табличка, в которой буквы перемешались. Вам необходимо привести буквы в порядок и найти слова, которыми можно описать маму.

- Какие слова вы нашли? (ласковая, добрая, нежная, красивая)

- Верно, молодцы!

- А теперь закрасьте столько сердечек, сколько слов вы нашли.

- Поставьте в графе галочку, мы выполнили это задание.

4. Задание «Цветок помощи» (фронтальная работа)

- Мы живем на удивительной планете заботливых мам.

- Наши мамы имеют ещё одну профессию – хозяйка дома. Дом держится на маме. Ранним утром поднимаются наши мамы. Надо и домашние дела переделать, и на работу не опоздать. Их руки постоянно трудятся для того, чтобы вам было хорошо. (презентация к занятию, слайд 12).

- Можем ли мы помочь маме в ее домашних делах? Как? (убрать свои игрушки, аккуратно разложить книжки и тетради на столе, помочь накрывать на стол перед едой, подать тарелку или ложку, заправить кровать утром)

- Ребята, предлагаю вам создать цветок помощи маме. На партах вы видите лепестки цветка, выберите и приклейте на лепестки те виды помощи, которые вы будете оказывать маме.

Виды помощи: полить цветы, подмести пол, вымыть посуду, сходить в магазин, вытереть пыль, поиграть с сестрой, полить грядки, принести дров, расчистить снег.

- Старайтесь делать то, что советуют вам лепестки.

- Найдите в рабочем листе задание 4.

- В данном задании вам необходимо выписать слова, которыми можно еще охарактеризовать маму. Подсказка таится в сердечке.

- Какие слова вы выписали? (дорогая, милая, лучшая, добрая, нежная, заботливая, красивая, прекрасная, родная)

- Говорите почаще эти слова своим мамам.

- Поставьте в графе галочку, мы выполнили это задание.

5. Ситуация «Загляните в мамины глаза» (фронтальная работа)

- Ребята, мы должны сделать всё, чтобы глаза мам всегда светились радостью и счастьем. Открывая двери своего дома, мы внимательно смотрим в глаза мамы. Ведь говорят, что глаза – зеркало души.

- Вы часто заглядываете в глаза своей маме? (да)

- Какие чаще всего бывают глаза у ваших мам – грустные или радостные? (радостные)

- Давайте вдумаемся, а не можем ли мы сократить минуты грусти, душевных огорчений наших мам? Как? (да, говорить ей тёплые слова, радовать улыбкой и вниманием, чаще обнимать маму и говорить, как сильно её любим)

- А теперь предлагаю вам прослушать ситуацию про маму. Слушайте внимательно, потому что после я зададам вам вопрос.

Витя заявил маме, что придет домой ровно в 7 часов. Но его неожиданно пригласил друг посмотреть телевизор. Передача была интересная и Витя забыл о своем обещании. Вот уже 8 часов, а его нет у мамы слезы на глазах. Где же мальчик? А в это время он смотрел телевизор и весело смеялся.

- Как вы думаете, что нужно было сделать Вите в этой ситуации? (Вите следовало позвонить маме и предупредить её заранее, что задерживается, признать свою ошибку, извиниться перед мамой и пообещать, что впредь будет внимательнее следить за временем и держать слово)

- Никогда не забывайте о том, что обещали маме. А если нарушили данное слово, имейте мужество признаться в этом и попросить прощения. От наших плохих поступков материнское сердце болеет. Запишем на листочках свой плохой поступок или плохое качество, порвем листок и выбросим его.

- Так что же должны сделать мы, чтобы в маминых глазах чаще светилась радость? (радовать каждый день, говорить добрые слова, дарить ей улыбку и внимание)

- Найдите в рабочем листе задание 5.

- Помогите девочке добраться до мамы и подарить ей букет цветов.

- Поставьте в графе галочку, мы выполнили это задание.

Заключительная часть

1. Обобщающая беседа

- Сегодня мы поговорили о самом важном человеке в нашей жизни — о маме. Давайте будем помнить, что наша забота и внимание приносят ей настоящую радость. Подумайте, как вы можете ежедневно радовать свою маму, ведь именно ваша любовь делает её самой счастливой на свете.

- Как можно порадовать свою маму? (нарисовать красивую картинку, рассказать стихотворение, сказать тёплые слова любви)

- Какой самый лучший подарок для мамы? (наше внимание, забота и проявление любви)

- Почему так важно ценить свою маму? (Потому что мама — это самый близкий и дорогой человек, который поддерживает нас)

2) Викторина «Сказочные мамы» (фронтальная работа)

- А сейчас предлагаю вам сыграть в викторину «Сказочные мамы» (презентация к занятию, слайд 13).

- Вам необходимо ответить на вопросы.

- Вы все большие молодцы!

3. Рефлексия

- У вас на партах лежат сердечки.

- Вам необходимо написать пожелания вашим мамам, а после эти сердечки мы с вами приклеим на ватман.

- А делать это мы с вами будем под песню «Мама» (Стас Михайлов).

- Ребята, посмотрите, из маленьких сердец у нас получилось одно большое сердце.

- Спасибо вам за классный час! До свидания!