1 сентября «Школа – территория добра»

КГУ «Школа-лицей №5»

Классный час

«Школа – территория добра»

…Если кому-то, кому-то поможет

Твоя доброта и забота твоя,

Ты счастлив,

Что день не напрасно был прожит,

Что годы живёшь ты не зря.

Классный руководитель:

Карастекова Диана Анатольевна

Шалкар-2023г

Классный час

«Школа – территория доброты»

Цели:

- развивать потребности в нравственном самосовершенствовании;

- ориентировать на ценности человеческой личности;

- развивать творческие способности детей, интерес и любознательность;

- воспитывать добрые и уважительные чувства друг к другу;

- способствовать сплочению детского коллектива;

- создать праздничное настроение.

Оборудование:

 карточки: 1) «цветы» каждому учащемуся и учителю; 2) эпиграф урока; 3) поздравительные телеграммы; 4) «сорняки» и «цветы» со словами; 5) звёздочки разных цветов; 6) на каждого - жёлтая ладошка.

Организационный этап.

1.Чтение стихотворения «Здравствуйте!» - мы друг другу сказали.
Здравствуйте! Что особого мы друг другу сказали? Просто «здравствуйте»,
Больше ведь мы ничего не сказали.
Отчего же на капельку солнца прибавилось в мире?
Отчего же на капельку счастья прибавилось в мире?
Отчего же на капельку радостней сделалась жизнь?
2. Игра «Весёлые приветствия».
Каждый день мы здороваемся с большим количеством людей: своими друзьями, знакомыми, учителями. Как можно приветствовать?
- Можно глазами и головой. (Учитель предлагает, а ученики здороваются глазами, так как придумывают в этот момент, можно предложить подмигивание, кивок головой и др.)
- Можно руками. (Ученики здороваются, как могут и как им позволяет фантазия)
- А можно ртом. Да, сказать: «Здравствуй!», «Привет!», «Здорово!» и т.д. (Ученики произносят приветственные слова)

Придумано кем-то просто и мудро
При встрече здороваться и говорить:
— Доброе утро! Солнце и птицы!
— Доброе утро! — Улыбчивым лицам!
И каждый становится добрым, доверчивым.
Пусть доброе утро длится до вечера!

Основной этап.

1. Вступительная беседа с учащимися.

- Сегодня у нас с вами большой праздник- День Знаний.

- Что вы знаете об этом празднике?

Так давайте обратимся к нашей говорящей доске и узнаем историю этого праздника. (видео 00:27-03:51)

2. Знакомство с поздравительными телеграммами.
- Ребята, я получила телеграммы, в которых поздравляют нас с началом нового учебного года. Попробуйте догадаться, кто прислал поздравления?

1. Я желаю от души
Вам здоровья, малыши!
Чтоб прививок не боялись,
Ежедневно закалялись,
Чтоб не мучил вас бронхит.
Добрый доктор... (Айболит)

2. Я желаю вам в подарок
Получить огромный торт,
Шоколад и печенье,
Мармелад и варенье,
Становиться толще, выше,
Жду от вас ответ на крыше. (Карлсон)

3. Я хочу вам пожелать
Лишь 12 получать,
Книжки добрые любить,
С математикой дружить.
От лица Пьеро, Мальвины
Ваш дружище... (Буратино)

3. Определение темы урока. Работа над эпиграфом.

- Обратите внимание на доску, на ней выведена тема нашего сегодняшнего первого классного часа? Доброта - это солнце, которое согревает душу человека.

Давайте все вместе прочитаем слова М. Пришвина: «Все хорошее в природе - от солнца; а все лучше в жизни – от человека».

- Это эпиграф нашего урока.

- Как вы понимаете значение высказывания? Мы знаем, что от добрых слов возникает прекрасное человеческое чувство- ДОБРОТА. Я смотрела на ваши улыбающиеся лица и заметила, что в классе от прекрасной мелодии стало светлее. Это, наверно, потому что собрались здесь добрые сердечные люди.

4. Игра «Найдите в таблице знакомые слова». (видео 03:57- 04:47)

Давайте под такую замечательную и веселую музыку найдем знакомые слова, не надо их выкрикивать, а тем более выбегать ко мне, записывайте их на стикеры перед собой.

А как нам добрые слова нужны!
Не раз мы в этом убедились сами,
А может не слова — дела важны?
Дела — делами, а слова — словами.
Они живут у каждого из нас,
На дне души до времени хранимы,
Чтоб их произнести в тот самый час,
Когда они другим необходимы.

5. Чтение учителем слайда (04:51)

6. Работа с пословицами.

Мудрые мысли о человеческих качествах выражены в кратких изречениях – пословицах и поговорках. Мы выберем пословицы, в которых говорится о доброте.

Торопись на доброе дело, а плохое само придёт.

Не думай быть нарядным, а думай быть опрятным.

Красна птица перьем, а человек уменьем.

Учись доброму, плохое на ум не пойдёт.

Крепкую дружбу и водой не разольёшь.

Не место красит человека, а человек место.

Доброе слово лечит, а злое калечит.

Обидеть - что ударить, доброе сказать, что приласкать.
Обобщающий этап.

1. Тренинг  "Мне нравится, когда…"

Каждый человек должен решить, в каком мире ему жить. И это зависит только от него самого. Продолжите предложение: "Мне нравится, когда…",  "Мне не нравится, когда…"

2. Рефлексия: «Дерево добрых дел».

- На столе у вас листочки, напишите на них, что надо сделать, чтобы школа стала пространством доброты, какими добрыми качествами должны обладать ученики нашей школы. Прикрепите этот листочек на символический рисунок дерева.

4. Слово учителя.

Если кому-то, кому-то поможет

Твоя доброта и забота твоя,

Ты счастлив, что день не напрасно был прожит,

Что годы живёшь ты не зря.