Урок ИЗО в 1 классе "Я люблю животных"

Урок ИЗО в 1 классе

Тема: «Я люблю животных»

Цель Учить рисовать животных и птиц.

Задачи:

1. дать представление о последовательности рисования животных, познакомить с произведениями художников;

2. формировать навыки и умения организации рабочего места; развивать отзывчивость к красоте цвета в природе и искусстве;

3. воспитывать интерес к предмету.

Оборудование: образцы работ, альбомные листы, карандаши, краски, баночки с водой.

Ход у р о к а:

I. Организация класса.

Прозвенел звонок,

Начинаем наш урок.

Будем изобразительное искусство изучать,

Творчество и фантазию развивать.

II.Сообщение темы урока.

-Сегодня на уроке мы будем учиться рисовать животных.

-Вы любите животных?

-А кто вам больше нравится? Почему?

III. Изучение нового материала.

-Если вы любите животных, то, наверняка, пробовали хоть раз рисовать зверей и птиц.

-Живописца, который рисует животных, называют художником-анималистом.

-Самым первым художником-анималистом был первобытный человек. Он рисовал животных на скалах и камнях.

-В нашей стране – в степях, горах и лесах – обитает много разных уникальных животных.

-А каких вы знаете животных, обитающих в Казахстане?

IV. Практическая работа (по образцу)

-Сегодня мы попробуем изобразить несколько животных. А каких, вы узнаете, отгадав загадки.

Сердитый недотрога

Живет в глуши лесной.

Иголок очень много,

А нитки ни одной.

(Еж)

Блеет жалобно : «Бе-е-е, бе-е-е»,

Щиплет травку во дворе.

Шуба в завитых колечках,

А зовут ее... (овечка)

У кого четыре лапки,

Голова, короткий хвост?

Панцирь сверху в виде шапки?

Кто ответит на вопрос?

1.Нарисуйте овал.

2.Сбоку нарисуйте треугольник, это нос, мордочка.

3.Дорисовать ухо, лапки.

4.Дорисовать иголки, глазки, носик

1.Нарисовать большой овал

2.В левом верхнем углу нарисовать овал поменьше.

3.Нарисовать между овалами маленький кружок, это будет рог, второй рог дорисовать полукругом.

4.Дорисовать ноги, хвост, кудряшки.

1.Нарисовать полукруг, сбоку небольшой круг, пририсовать лапки.

2.Нарисовать хвостик, глазки, рот.

3.Дорисовать детали.

V.Рефлексия. Итог урока.

-Итак, давайте посмотрим, что у кого получилось. Поднимите вверх свои работы.

Я вижу, что все вы справились с заданием, молодцы.

-Скажите, а вам было трудно сегодня рисовать или легко?

-Весело или грустно вам было на уроке?

-Надеюсь, что сегодня у вас у всех было хорошее настроение.