| Открытие новых знаний | Дети описывают зимую
Отвечают на вопрос учителя.
Дети смотрят презентацию, отвечают «пейзаж»
Дети отвечают на вопросы
Дети отвечают черные и белые
(черный, серый и белый).
Дети отвечают «Зимой. Деревья почти черные на фоне белого снега»
Дети отвечают потому что … .
(Снег, снежинки)
(Снег)
(Снежинки) | - Какой вам представляется зима? Опишите. Как только не называют люди нашу русскую зиму! Она и барыня, и чародейка, и красавица, и царица! Как вы думаете, почему?
Давайте рассмотрим произведения художников и народных мастеров на слайдах. Они запечатлели красоту родной природы в зимнюю пору. Как называется этот художественный жанр?
Чем написаны эти пейзажи? Как называется этот вид изобразительного искусства? - Мы рассмотрели живописные пейзажи. Для их изображения художник использовал ЦВЕТ. С помощью, каких материалов можно изобразить нашу зиму? Каждый художник, любуясь зимними пейзажами, выбирает свои художественные приемы для передачи красоты зимы. Один работает цветом и его работы получаются живописные, а другой – использует краски, которые не содержат цвет и тогда работы называют графические. Какие краски использует художник график? Есть две группы цветов – хроматические и ахроматические. Названия их образованы от греч слова «хроматос»- «цвет». Следовательно, ХРОМАТИЧЕСКИЕ все цветные краски, АХРОМАТИЧЕСКИЕ не содержащие цвет. Какие краски мы можем отнести к ахроматическим? Рассмотрите графические работы. В них торжество и красота зимы переданы лишь с помощью черного и белого цветов. Когда в лесу остается меньше цвета?
Как вы думаете, можно ли зиму назвать временем черно-белой графики? Почему? А вот, что о черном и белом цветах можно узнать из фольклора. Отгадайте загадки: ( загадывание загадок)
-Белые мухи на поле сели. -Скатерть бела, всю землю одела. -На деревья, на кусты с неба падают цветы, Белые пушистые, только не душистые. |
Беседа, словесный метод
(ПРЕЗЕНТАЦИЯ сл. 2 - 3),наглядный метод
Словесный метод, наглядный метод
Словесный метод
(ПРЕЗЕНТАЦИЯ сл 4 - 5) , наглядный метод, беседа
(ПРЕЗЕНТАЦИЯ сл.6), словесный метод, беседа |
| Актуализация новых знаний | Дети отвечают | А теперь давайте вернемся к произведениям графиков и вспомним с помощью каких выразительных средств художник изображает красоту зимнего леса, деревьев.
Выполнение работы. | Линия (ПРЕЗЕНТАЦИЯ сл 7) Точка, штрих (ПРЕЗЕНТАЦИЯ сл 8 ) Пятно (ПРЕЗЕНТАЦИЯ сл 9 ), наглядный метод |
