Тема: Рисование с натуры. Осенние листья.
Цели: учить выполнять изображения с натуры; продолжить формирование графических умений и навыков работы карандашом и акварелью; развивать наблюдательность; содействовать воспитанию эстетической восприимчивости.
Оборудование: краски акварельные, карандаш, палитра, вода, кисти, тканевые и бумажные салфетки.
Изобразительный ряд: коллекция осенних листьев, образец педагогического рисунка; карточки с изображением листьев разных деревьев.
Литературный ряд: стихотворения И. Бунин «Листопад», Ю. Каютова «Листопад», М. Ивенсена «Падают листья».
Музыкальный ряд: запись песни «Танец осенних листочков» (слова Е. Макшанцнвой, музыка П. Филиппенко) или запись любой музыкальной пьесы вальсового характера.
Методы обучения:
-словесные (рассказ, объяснение)
-наглядные (наблюдения учащихся)
-практические работы (импровизация формы)
Формы обучения:
-Организация познавательной деятельности учащихся: работа с компьютером, дидактическая игра, ответы на загадки, самостоятельная творческая работа.
Методы проверки ключевых компетенций учащихся:
-устный опрос, игровой момент, выполнение и анализ самостоятельной работы, поисковый.
Тип урока:
-урок обобщения и систематизации знаний.
