Халы? ертегілеріні? композициясы

Сыныбы: 4

К?ні: П?н: бейнелеу ?нері

Саба?ты? та?ырыбы

Халы? ертегілеріні? сарынымен композициялар жасау

Ма?саты

1. Ертегілерді еске т?сіру, елестету ар?ылы ертегі кейіпкерлеріні? бейнелерін ?а?аз бетіне т?сіре білуге машы?тандыу.
2. Тап?ырлы??а, ?айырымдылы??а, ??ыптылы??а, ?демілікті т?сіне білуге, тал?ампазды??а баулу.
3. О?ушыларды? д?ниетанымдарын, а?ыл - ойын, шы?армашылы?ын арттыру. Ойлау, есте са?тау, ?айта жа??ырту ?асиеттерін, танымды? ?ызы?ушылы?тарын дамыту.

К?тілетін н?тижелер

Халы? ертегілеріні? атауларын біледі. Кейіпкерлерді? бейнесін суреттей алу да?дысы ?алыптасады. Т?стерді суретке сай та?дай алады.

Сілтеме

?аламтор материалдары, ертегілер кітаптары

О?ыту ?дістері

Топты? ж?мыс, сын т?р?ысынан ойлау, ба?алау

Керекті жабды?тар

Т?стер, кестелер, смайликтер, ж?лдыздар,суреттер

Саба? барысы:

Саба? кезе?дері

М??алім ?рекеті

О?ушы ?рекеті

1.О?ушы?а психологиялы? ахуал ту?ызу (3мин)

О?ушылармен амандасу.

Психологиялы? ахуал орнату

«Доп ла?тыру» ?дісін ?йымдастыру

Фигуралар ар?ылы топ?а б?лу

О?ушылар м??аліммен амандасады.

Бір-біріне тілек аутады, саба??а деген к??іл-к?йлері арта т?седі,жа?ымды эмоция алады.

Т?рт топ?а б?лінеді.

Жа?а та?ырып:

(23 мин)

Сергіту с?ті

1мин
Топты? ж?мыс
Топтар?а тапсырыма: ертегі дененіміз не? 5 мин
Ертегілер туралы м?лімет беру. 10мин
?арлы?аш биі
Жеке ж?мыс
Халы? ертегілерінен композиция ??растыру.

Постер ??ру,?ор?ау

Слайдтар, суреттер тамашалайды. М??алімні? с?ра?ына жауап береді.

?имыл ?оз?алысты ?айталап билейді

?орытын-ды б?лім.

(4-минут)

«ББ?» кестесі

?йге: ?зіне ?на?ан бір халы? ертегісіні? кейіпкеріні? бейнесін салу.

О?ушылар «Білемін.Білгім келеді.?йрендім» кестесін толтыру ар?ылы б?гінгі саба?та не ?йренгендерімен б?ліседі

Ба?алау(3 мин)

«Екі ж?лдыз, бір тілек» ?дісі

Топтар бір бірін ба?алайды

Рефлексия: (1 мин)

Б?гінгі саба?тан ал?ан ?серлерін, к??іл к?йлерінбілу ма?сатында «Бас барма?» ар?ылы білдірткіздіру

О?ушылар бас барма?тары ар?ылы саба?тан ал?ан к??ілк?йлерін білдіреді.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Халы? ертегілеріні? композициясы »

Сыныбы: 4		Күні: Пән: бейнелеу өнері
Сабақтың тақырыбы		Халық ертегілерінің сарынымен композициялар жасау
Мақсаты		1. Ертегілерді еске түсіру, елестету арқылы ертегі кейіпкерлерінің бейнелерін қағаз бетіне түсіре білуге машықтандыу. 2. Тапқырлыққа, қайырымдылыққа, ұқыптылыққа, әдемілікті түсіне білуге, талғампаздыққа баулу. 3. Оқушылардың дүниетанымдарын, ақыл - ойын, шығармашылығын арттыру. Ойлау, есте сақтау, қайта жаңғырту қасиеттерін, танымдық қызығушылықтарын дамыту.
Күтілетін нәтижелер		Халық ертегілерінің атауларын біледі. Кейіпкерлердің бейнесін суреттей алу дағдысы қалыптасады. Түстерді суретке сай таңдай алады.
Сілтеме		Ғаламтор материалдары, ертегілер кітаптары
Оқыту әдістері		Топтық жұмыс, сын тұрғысынан ойлау, бағалау
Керекті жабдықтар		Түстер, кестелер, смайликтер, жұлдыздар,суреттер
Сабақ барысы:
Сабақ кезеңдері	Мұғалім әрекеті		Оқушы әрекеті
1.Оқушыға психологиялық ахуал туғызу (3мин)	Оқушылармен амандасу. Психологиялық ахуал орнату «Доп лақтыру» әдісін ұйымдастыру Фигуралар арқылы топқа бөлу		Оқушылар мұғаліммен амандасады. Бір-біріне тілек аутады, сабаққа деген көңіл-күйлері арта түседі,жағымды эмоция алады. Төрт топқа бөлінеді.
Жаңа тақырып: (23 мин) Сергіту сәті 1мин	Топтық жұмыс Топтарға тапсырыма: ертегі дененіміз не? 5 мин Ертегілер туралы мәлімет беру. 10мин Қарлығаш биі Жеке жұмыс Халық ертегілерінен композиция құрастыру.		Постер құру,қорғау Слайдтар, суреттер тамашалайды. Мұғалімнің сұрағына жауап береді. Қимыл қозғалысты қайталап билейді
Қорытын-ды бөлім. (4-минут)	«ББҮ» кестесі Үйге: өзіне ұнаған бір халық ертегісінің кейіпкерінің бейнесін салу.		Оқушылар «Білемін.Білгім келеді.Үйрендім» кестесін толтыру арқылы бүгінгі сабақта не үйренгендерімен бөліседі
Бағалау(3 мин)	«Екі жұлдыз, бір тілек» әдісі		Топтар бір бірін бағалайды
Рефлексия: (1 мин)	Бүгінгі сабақтан алған әсерлерін, көңіл күйлерінбілу мақсатында «Бас бармақ» арқылы білдірткіздіру		Оқушылар бас бармақтары арқылы сабақтан алған көңілкүйлерін білдіреді.