Черчение. Первый урок из раздела "Машиностраительный чертежи" - Виды содинений. Урок в нестандартной форме помогает учащимся познакомиться с основными видами соединений - разъмные и неразъемные. Ребятам предлогается посетить четыре мастерских, бригадирами которых являются учащиеся полученные опережающее домашнее задание. С посщью слайдового и наглядно демострационного материала, учащиеся сравнивают два предмета, которые помагают определить новую тему урока. Для изучения новой темы применяется теоретический материал, видеоролики, составление учащимися класстеров, постеров, презентации "бригадиров". Для закрепления используется блиц опрос подготовленный каждой группой. Увидеть итог урока помогает тест и 5 вопросов, который можно проверить сразу на уроке по полученному кодовому числу. На уроке прослеживается воспитательная нить - профориентация.
Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей
Черчение. Виды соединений.
Просмотр содержимого документа
«9 кл № 59 Виды соединений деталей»
9 класс
Тема урока: Сборочные чертежи Дата__________
Виды соединений деталей Урок__________
Тип урока: урок новых знаний
Цель: Знакомство с видами соединений сборочного чертежа.
Задачи урока:
О. обеспечить в ходе урока усвоение понятий о сборочном чертеже, понятия о видах соединения.
Р. содействовать повышению интереса к предмету, формированию мышления для получения и определений через самостоятельное приобретение знаний
В. умений работать в группе, профориентация.
Форма обучения: работа в группах,
Методы: фронтальный опрос, исследовательская работа, составление постеров, презентация
Наглядности: Таблица «Сборочный чертеж», «Чертеж одной детали» «Виды соединений» Оборудование: рабочая тетрадь, учебник, листы с дополнительной, информацией, тесты.
Ф.А3, фломастеры, стикеры, иллюстрации для составления кластера «Виды соединения»
Интерактивная доска со слайдовым материалом
Работа с одаренными: опережающее задание – подготовить сообщение о видах соединения
резьбовое ……………. Ф.И. ученика
не резьбовое ……………. Ф.И. ученика
холодное ……………. Ф.И. ученика
тепловое ……………. Ф.И. ученика
Работа со слабоуспевающими:
Ход урока:
| вр | Этапы урока | Действия учителя | Действия учащихся | ||||||
| 1 мин | Орг. момент.
Вступление учителя
Деление класса на группы: Работа с одаренными (опережающее задание, подготовить информацию о соединениях)
Правила работы в группах
Бригадиры дают консультацию своей группе Критерии оценивания | Приветствие.
| Отчет консультантов о подготовке класса к уроку. | ||||||
| Ребята, мы закончили раздел изображений, которые используются на чертежах. Сегодня мы приступаем к новому разделу «Машино строительные чертежи». Для этого, я вам предлагаю посетить четыре мастерских, где вы должны получить необходимую информацию. |
| ||||||||
| 2 мин | Нам нужно разделиться на четыре бригады, получив пропуск. Бригадиры занимают места за столами:
Каждому ученику выдается пропуск в мастерскую, где сидят бригадиры |
Учащиеся согласно «пропуску» рассаживаются по группам к бригадирам. | |||||||
| 1 мин | 1. с уважением относится к рядом находящимся, уважать их мнение 2. умение слушать других 3. прислушиваться к указаниям руководителя и бригадира. 4. всю работу делать сообща, не отсиживаться.
На ваших столах находится оценочный лист вашей работы, где в конце вы должны получить итоговую оценку за урок. Критерии оценки: 1. качество ответа 2. объем выполненной работы 3. участие в работе |
| |||||||
| 3 мин | Актуализация | Вниманию учащихся предлагается несколько предметов с разными видами соединений. …………. Вопрос. Чем они отличаются между собой?
|
1. предметы состоят из разных по количеству деталей 2. предметы из нескольких деталей соединяется разными способами | ||||||
| 2 мин | Сообщение ТЦЗ
темы урока цель задачи | Давайте вместе, определим тему урока. Чтобы собрать предмет, состоящий из нескольких деталей нужно ……… Соединение деталей Познакомиться с видами соединений
|
| ||||||
| 3 мин | Изучение нового материала 1 этап Новые слова:
| Словарная работа:
Сборочный чертеж – чертеж содержащий изображение изделия из нескольких деталей. Типовое соединение – соединение которое многократно встречается в механизме машины Стандартные детали – детали, которые выполняются по размерам установленными ГОС стандартом и находятся в справочниках. Взаимозаменяемость – детали, которые можно заменить другой деталью подобной ей. Разъемные соединения – это соединения, которые можно разобрать не разрушая деталей Неразъемные соединения – это соединения, которые нельзя разобрать без разрушения деталей | Учащиеся в рабочих тетрадях записывают: дату, тему, новые слова в таблицу | ||||||
| 7 мин | Видеоролик | «Соединения деталей» | При необходимости учащиеся могут делать в своих тетрадях пометки, записи. | ||||||
| 2 мин | Закрепление: Работа в группе Осмысление новых понятий. | Каждой группе дается одно слово, которое они должны обсудить в группе и дать пояснение. ПРИМЕЧАНИЕ: ответ дает один участник подготовленный группой, кроме бригадира | После обсуждения каждой группе дается возможность пояснить значение слова. | ||||||
| 1 мин | 2 этап. Чтение текста | §35 Общие сведения о соединения деталей | | ||||||
| 3 мин | Ассоциация Работа в группах 1,2 бригады разъемные соединения 2,3 бригады не разъемные соединения | Составить кластер
«Виды соединений» Разъёмные Неразъёмные Резьбовое заклепочное Болтовое сварочное Шпилечное спаечное Не резьбовое клеевое Штифтовое сшивное шпоночное | Учащиеся на листах ФА3 используя фломастеры, стикеры, иллюстрации составляют кластер. Бригадир должен направлять действия своей группы | ||||||
| 4 мин | Презентация групп: | Каждая бригада представляет свой кластер | Другие бригады слушают | ||||||
| 6 мин | 3 этап. Презентации опережающего задания бригадиров | Из дополнительных источников рекомендованных учителем | ……………..- резьбовое ………… – не резьбовое …………- холодное …………. – тепловое | ||||||
| 3 мин | Закрепление Работа в группе Подготовка вопросов | Каждой бригаде предлагается подготовить по 3 вопроса по изученному материалу (1 вопрос на бригаду и определить кому вопрос будет задан), а так же быть готовыми на него ответить | 1. бригады сообща готовят вопросы и кому они будут заданы | ||||||
| 4 мин | Блиц опрос Вопросы учителя к беседе | Учитель следить за порядком, а затем переходит к беседе
| Каждая группа (по часовой стрелке) задает вопросы | ||||||
| 2 мин | Профориентация | Показ слайдов с иллюстрациями профессий сварщика, слесаря, токаря. | | ||||||
| 3 мин | Тест индивидуальный ПРОВЕРКА ТЕСТОВ | Учащимся раздаются тесты из пяти вопросов, для проверки уровня усвоенного материала. При выполнении тестов учащимся нужно выписать только номер ответа для получения кода. Самопроверка. Если у вас получился код …… 1 вариант - 21 233 2 вариант - 12 223 |
Ответы на тесты «5» весь код верный «4» 1 цифра не совпадает «3»2 цифры не совпадают «2» больше двух цифр | ||||||
| 1 мин | Итог урока | Продолжите одно из предложений:
| | ||||||
| | Д\З | Прочитать параграф §36 Изображение и обозначение резьбы | | ||||||
| | Рефлексия | Ребята оцените урок стикерами урок интересный, неинтересный | |
Оценочный лист бригады
……………………………. СОЕДИНЕНИЕ
|
| Ф.И. учащихся | работа со словарем | Кластер | презентация | Блиц опрос | Тест | участие | Итого |
| 1 | Ф.И. бригадира из числа учащихся |
|
|
|
|
|
|
|
| 2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
| 3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
| 4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
| 5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
| 6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
| 7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Словарь
| Новое слово | Определение | Примечание |
| Сборочный чертеж
| – чертеж содержащий изображение изделия из нескольких деталей. |
|
| Типовое соединение | –соединение которое многократно встречается в механизме машины (рисунки внизу) |
|
| Стандартные детали | – детали, которые выполняются по размерам установленными ГОС стандартом и находятся в справочниках. |
|
| Взаимозаменяемость | - детали, которые можно заменить другой деталью подобной ей. |
|
| Разъемные соединения | – это соединения, которые можно разобрать не разрушая деталей |
|
| Неразъемные соединения | – это соединения, которые нельзя разобрать без разрушения деталей |
|
| Разъемные соединения | Неразъемные соединения |
| |
|
Тест 21 233
Чертеж на котором изображается несколько деталей в собранном виде является
1. чертежом одной детали 2. сборочным чертежом 3. строительным чертежом
2. Деталь, которую можно заменить другой подобной деталью является
1. взаимозаменяемой 2. стандартной 3. индивидуальной
Соединения которые разбираются не разрушая детали являются
1. не разъемным соединением 2. разъемным соединением 3. типовым соединением
3. Штифтовое соединение относится к …….. соединению
1. не разъемному 2. резьбовому 3. не резьбовому
4. Болт является деталью
1.резьбового соединения 2. шпоночного соединения 3. сварочного соединения
Тест 12 223
Чертеж на котором изображается несколько деталей в собранном виде является
1. сборочным чертежом 2. чертеж одной детали 3. строительным чертежом
2. Деталь, которую можно изготовить по справочнику является
1. взаимозаменяемой 2. стандартной 3. индивидуальной
Соединения которые разбираются разрушая детали являются
1. не разъемным соединением 2. разъемным соединением 3. типовым соединением
3. Шпилечное соединение относится к …….. соединению
1. не разъемному 2. резьбовому 3. не резьбовому
4. Сварка является ……..
1.резьбовым соединением 2. шпоночным соединением 3. сварочным соединением
Просмотр содержимого документа
«рисунки виды соединений»
Просмотр содержимого презентации
«Виды соединения. Разработка урока. »
Сборочные чертежи
ПРАВИЛА РАБОТЫ
В МАСТЕРСКИХ
1. С уважением относится к рядом находящимся, уважать мнение другого
2. Умение слушать
3. Прислушиваться к указаниям руководителя и бригадира
4. Всю работу делать сообща, не отсиживаться в стороне
МАСТЕРСКАЯ
МАСТЕРСКАЯ
«Резьбовых соединений»
«Холодного соединения»
МАСТЕРСКАЯ
МАСТЕРСКАЯ
«Теплового соединения»
«Не резьбовых соединений»
Урок подготовлен
учителем черчения
сш.№32им.В.В.Маяковского
Ланге Л.А.
Чем отличаются эти предметы ?
Соединения деталей
Тема урока:
Цель:
Познакомиться с видами соединений
Задачи:
Изучить виды соединений, их назначение
Научиться определять вид соединения
Познакомимся с новыми словами.
Новое слово
Определение
Сборочный чертеж
Примечание
– чертеж содержащий изображение изделия из нескольких деталей.
Типовое соединение
– соединение которое многократно встречается в механизме машины
Стандартные детали
– детали, которые выполняются по размерам установленными ГОС стандартом и находятся в справочниках.
Взаимозаменяемость
- детали, которые можно заменить другой деталью подобной ей.
Разъемные соединения
– это соединения, которые можно разобрать не разрушая деталей
Неразъемные соединения
– это соединения, которые нельзя разобрать без разрушения деталей
Разъемные соединения
Неразъемные соединения
Нам понятно что …….
- Сборочный чертеж это …..
- Типовые соединения это …..
- Стандартные детали это …..
- Взаимозаменяемость …..
- составить кластер
Разъемные Неразъемные соединения соединения
Виды соединения
Это интересно
- Презентации бригадиров
Блиц опрос
- 1. А где эти соединения применяются ?
- 2. Есть ли профессии, которые имеют
связь с изученными соединениями ?
- 3. Как вы думаете, нужны ли эти
профессии и можно ли без них
обойтись?
Профессия « сварщик»
- Одна из востребованных
Профессия « Слесарь»
- Одна из востребованных
Профессия « Токаря»
- Одна из востребованных
Тест
- Выписать только цифру верного ответа
«5»
код верный
«4» 1 цифра не совпадает
«3» 2 цифры не совпадают
«2» больше двух цифр не верно
Подведем итог
- Я узнал ……
- Мне было интересно ……
- Мне хочется больше узнать о …….
- Хочу больше узнать о профессии ……
Домашнее
задание
- Прочитать
§ 36 Изображение и
обозначение резьбы
Соединение деталей может быть разъемным либо неразъемным. К разъемным соединениям относятся резьбовые соединения болтовые, винтовые, шпилечные, шлицевые или зубчатые, шпоночные и штифтовые .
К неразъемным соединениям относятся такие соединения , которые не подлежат разборке и могут быть разъединены только в результате разрушения соединяемых деталей либо частей, их соединяющих.
К неразъемным соединениям относятся клепаные, паяные, сварные, клеевые, сшивные.
Вопросы и задания Вариант 1 Вариант 2
- Какие соединения называются разъемными?
- Из представленного списка соединений деталей выпишите только неразъемные: шпилечное, сварное, шпоночное, винтовое, болтовое, сшивное, штифтовое, клеевое, клепаное, паянное
- Какие соединения называются неразъемными?
- Из представленного списка соединений деталей выпишите только разъемные: шпилечное, сварное, шпоночное, винтовое, болтовое, сшивное, штифтовое, паянное, клеевое, клепаное, болтовое
Предлагается выбрать соединения, относящиеся к каждой из групп .
- Разъёмные – это соединения, которые можно разобрать, не разрушая деталей или скрепляющих их элементов.
- болтовые
- шпилечные
- винтовые(резьбовые)
- шпоночные
- штифтовые(нерезьбовые)
- Неразъёмные – это соединения, которые нельзя разобрать, не разрушив деталей или скрепляющих их элементов.
- клёпанное
- сварное
- паянное
- клееное
- сшивное
Рассмотрите внимательно виды соединений и определите как они называются. Вариант 1 первая строка (1, 2, 3) Вариант 2 вторая строка (4. 5, 6)
Похожие файлы
Полезное для учителя
* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт