Богатырь, защитник, воин.

Урок по изобразительному искусству для 2 класса учителя изобразительного искусства Митюревой Ю.В.

МБОУ г.Мценска «Средняя школа №4»

Тема урока: Богатырь, защитник, воин.

Цели и задачи урока:1. Познакомить с известной картиной В. Васнецова «Три богатыря»

2.Научить работать с трафаретом, обводить его, рисовать детали костюма воина.

3.Воспитывать чувство патриотизма и гордость за подвиги наших отцов и дедов.

Зрительный ряд: картина художника В.Васнецова «Три богатыря», Поэтапное изображение богатыря.

Инструменты и материалы для учащихся: Трафареты, карандаш, альбом, краски, кисти.

Содержание урока:

1.Организационный момент.

Прозвенел и стих звонок

Начинается урок.

2.Содержание урока.

Тема нашего урока называется «Защитники Отечества».

Защитниками отечества в Древней Руси считались богатыри.

Какие сказки вы знаете, в которых главными героями являются богатыри?

(Иван царевич и серый волк, Руслан и Людмила, сказка о царе Салтане)

Во всех сказках богатыри защищают слабых, обиженных, охраняют Отечество от врагов.

А как выглядели богатыри. Давайте посмотрим на картину В.Васнецова «Три богатыря».

Художник Васнецов в картине «Три богатыря» изображает так:

Остановились в чистом поле три богатыря. Посередине на вороном коне – Илья Муромец. Он зорко смотрит вдаль из-под ладони. В одной руке у него копье, в другой – тяжелая палица. Крестьянский сын совершал подвиги не ради славы, а потому что любил свою землю, свой народ.Слева на белом коне – Добрыня Никитич. Он достает булатный меч и уже готов сразиться с врагом.

Справа от Ильи – Алеша Попович. Конь под ним золотой масти. В одной руке он держит тугой лук, а в другой – гусли. Алеша и сражаться горазд, и песни любит петь.

Художник видит своего богатыря как воплощение добра и справедливости.

Давайте рассмотрим: во что же был одет богатырь?

Сначала одевалась рубаха и порты, сапоги.

Сверху на рубаху одевалась кольчуга – рубаха из железных колец. Для ее изготовления требовалось изготовить 20 тысяч колец ,и весила кольчуга около 7 кг. Изготовлением кольчуги занимались специальные мастера – кольчужники.

На голову одевался металлический шлем.

Кольчуга подпоясывалась кожаным поясом, на который крепилось оружие: меч, колчан со стрелами, булава.

Булава, палица – ударное оружие, дубинка с металлическими шипами.

На кольчуге крепилась вверху пряжка, на которую крепился красный плащ.

Плащ служил воину защитой от ветра, дождя и стужи в дальних походах

План работы над рисунком:

1.Взять шаблон и наложить на лист альбома

2.Обвести шаблон человека.

3.Нарисуем рубаху, сапоги, нарисуем лицо богатыря.

4.Нарисуем края кольчуги по рукавам рубахи, по вороту рубахи, нарисуем саму кольчугу (кольца) до пояса и после пояса.

5.Нарисуем плащ и шлем на голове.

6.Дорисовываем волосы, узоры на плаще и на рубахе.

Работа в цвете:

1.Сначала разведем серую краску, добавив в черную краску воды (белил не добавляем) и закрашиваем кольчугу.

2.Берем желтую краску и закрашиваем пряжку и шлем.

3.Берем красную краску и закрашиваем плащ, сапоги и узоры на рубахе.

4.Затем закрашиваем порты (штаны) синим цветом.

5.Можно раскрасить волосы коричневым цветом.

3.Работа обучающихся

4.Физминутка:

Раз, два, три, четыре, пять,

Все умеем мы считать

Отдыхать умеем тоже,

Руки за спину положим

Голову поднимем выше

И легко, легко подышим.

5.Проверка работ учащихся, обсуждение работ.

6.Уборка рабочего места.