Творческий проект "Защитники отечества"

Проект

«Защитники Отечества»

Информационная карта проект

Название проекта: «Защитники Отечества»

Вид проекта: групповой, творческий

Участники проекта: дети старшей подгруппы, родители, воспитатели, библиотекарь, учитель старших классов,

учащиеся начальной школы.

Сроки реализации проекта: с 11 февраля по 22 февраля 2013 г.

Цель проекта:

-формирование у детей представления о Российской Армии, как защитнице земли русской во все времена.

Задачи:

-формировать у детей знания об армии и представление об особенностях военной службы;

- расширить знания о Российской Армии, родах войск, военной технике и оружии разных времён;

- воспитывать чувство гордости за свою армию и вызвать желание быть похожими на сильных российских воинов;

-пополнять знания детей о былинных богатырях, о воинах прошлых времён;

- проводить работу с родителями, привлекая их к патриотическому воспитанию детей в семье.

Краткое содержание проекта

Проект направлен на воспитание патриотических чувств у детей дошкольного возраста.

Формирование представления детей о Российской армии. Рассказать о трудной, но почетной обязанности защищать Родину, охранять ее спокойствие и безопасность.

Знакомить с разными родами войск, боевой техникой.

Знакомить с защитниками разных времён.

Формировать в мальчиках стремление быть сильными, смелыми, стать за щитниками Родины.

Воспитывать в девочках уважение к мальчикам как будущим защитникам Родины.

Место проведения: МБОУ «ООШ с. Ветлянка»

Форма проведения:

- образовательная деятельность с детьми;

-оформить фотовыставку « Будем в армии служить », изготовить сувениры для мальчиков 1-4 классов, подготовить развлечение.

Ожидаемый результат:

-дети имеют представления о защитниках нашей страны;

-различают рода войск;

-имеют волевые качества: смелость, целеустремлённость, чувство товарищества, желание помочь в беде.

Актуальность.

Исторически сложилось так, что любовь к Родине, патриотизм во все времена в Российском государстве были чертой национального характера. Но в силу последних перемен все более заметной стала утрата нашим обществом традиционного российского патриотического сознания.

В связи с этим очевидна неотложность решения острейших проблем воспитания патриотизма в работе с детьми дошкольного возраста. В настоящее время эта работа актуальна и особенно трудна, требует большого такта и терпения, так как в молодых семьях вопросы воспитания патриотизма, гражданственности не считаются важными и, зачастую, вызывают лишь недоумение.

Накануне 23 февраля слова «армия», «защитники Отечества» - звучат чаще обычного. Эти слова сподвигают на воспоминания всё взрослое население России. У людей преклонного возраста они связаны, прежде всего, с Великой Отечественной войной.

Если раньше мы прославляли службу в армии, и каждый мечтал вырастить поистине защитника отечества, то теперь приоритеты несколько изменились. Мы живём в очень сложное время, когда отклонения становятся нормой. Считается нормальным, любой ценой уклонится от службы в армии, не заводить детей ради сохранения материальных благ и т.д.

Одним из важнейших направлений в преодолении бездуховности значительной части общества является патриотическое воспитание и образование детей. Знакомя дошкольников с защитниками Отечества, мы зарождаем в них чувства гордости и любви к армии как защитнице. Посмотрите, как играют дети (всех возрастов) в солдаты, в « войнушку»-они настоящие аккупанты, захватчики, но только не защитники. Виной тому современные фильмы ,где много оружия, насилия, крови.

Этот проект- подходящий повод рассказать мальчишкам, что такое настоящая смелость и отважность.

Показать главную функцию нашей армии—Защита своего народа, своей страны. Никогда русские солдаты не нападали на другие страны. А с другой стороны этот проект помогает привить любовь к своей стране, воспитать патриотов, чувство гордости за свою армию и вызвать желание быть похожими на сильных российских воинов.

Предполагаемый результат.

После завершения проекта дети приобретут следующие знания:

-о современных защитниках Российской Армии и о защитниках других времён, родах войск, видах военной техники современном и историческом оружие;

-воспитание патриотических чувств, эмоционально-положительное отношение к воинам – защитникам, желание подражать им, быть такими же смелыми, отважными, сильными и благородными;

-повышение заинтересованности родителей в формировании чувства патриотизма у детей.

Предметно-развивающая среда:

- Дидактические игры : «Профессия военный», «Разведчики», «Кто больше назовёт …»; подвижные игры: «Меткие стрелки», «Летчики на аэродром», «Через болото», «Ловкие и быстрые», «Проведи мяч»;

- Подборка наглядно – дидактического материала по теме: рассматривание армейских фотоальбомов, военного

обмундирования, рассматривание картинок о родах войск, иллюстрации картин «Богатыри» Васнецов, энциклопедия «Военная техника»;

- Подборка художественной литературы – рассказов, стихов, пословиц и поговорок о войне: А.Митяев «Почему Армия всем родная», книги из серии «История России»: «Александр Невский», «Русско-турецкие войны», «Война 1812 года» .

-Оформление выставки книг

-Пошив родителями и воспитателями военной формы для детей, сбор атрибутов (пилотки, погоны и тд.,)

Средства реализации проекта:

-Использование различных видов деятельности (познавательной, продуктивной, художественно – речевой, игровой).

- Просвещение родителей.

-Организация развивающей среды.

-Специально организованные занятия.

Направления реализации проекта.

1. Совместная деятельность с детьми.

2. Взаимодействие с родителями, с библиотекой ,со школой.

Подготовительный этап.

1. Определение темы и проблемы будущего проекта, поставка цели и задач.

2.Подбор и разработка необходимых материалов :

-тематическое планирование,

- разработка занятий, бесед,

-подбор художественной литературы,

-музыкального сопровождения,

-материального оснащения,

- составление план реализации проекта и т.д.

3. Подготовительная работа с родителями детей, с библиотекарем, со школой.

Основной этап реализации проекта:

Реализация проекта через интеграцию образовательных областей:

-Познание.

- Коммуникация.

- Социализация.

-Музыка.

-Художественное творчество.

-Физическая культура.

-Труд.

-Чтение художественной литературы.

Тематическое планирование.

Познание

1.Беседа «Защитники Родины»

Цель: расширять знания о Российской армии, 11.02.13 воспитывать интерес к военной службе.

2.Рассматривание памятных мест нашего села

на фотографиях

Цель: дать детям понять, что и наши земляки в 15.02.13

разные времена защищали нашу страну.

3.Просмотр мультфильма «Князь Владимир» 20.02.13

Цель: рассмотреть оружие того времени.

4.Дид. игра «Разведчики».

Цель: развитие внимания, сосредоточенности, 20.02.13

которые так необходимы разведчикам.

5.Экскурсия к памятнику погибшим воинам.

Цель: воспитывать уважение к памяти павших

познакомить с символами воинской доблести 20.02.13

на памятных досках: звезда, военный орден,

пальмовая ветвь .

6.Экскурсия в школьный музей.

Цель: познакомить детей с настоящими

экспонатами музея : оружие, одежда

военных времён. Воспитывать гордость 21.02.13

за земляков-защитников Отечества.

7.Рассматривание иллюстраций «Военные профессии»

Цель: закрепление знаний о военных профессиях, 20.02.13

о родах войск. Воспитывать стремление служить

в армии.

8.Оформление выставки «Будем в армии служить…»

Цель: воспитывать желание быть похожими

На настоящих солдат, защитников Родины. 21.02.13

Коммуникация

1.Дидактические игры:

- «Дополни предложение»

Цель: упражнять в подборе глаголов и

прилагательных на военную тематику, 15.02.13

обогащать словарь детей.

-«Кто больше знает названий» (военная

Техника, военная форма)

Цель: развитие кругозора детей,

пополнение словарного запаса. 15.02.13

2.Рассматривание книг с выставки «Русский Солдат» 21.02.13

Цель: обменяться впечатлениями об увиденном в книгах, рассказать дома о защитниках Родины.

Социализация

1.Обсуждение рассказа «Мой прадедушка защищал

Родину»

Цель: помочь детям запомнить понятия

«война», «защитник Родины» .Воспитывать 11.02.13

уважение к ветеранам.

2.Игра-ситуация: «Как отцы и деды наши»

Цель: познакомить детей с военной

формой, с военными атрибутами. 14.02.13

Воспитывать гордость за свою

армию, желание стать настоящим

солдатом.

3.Решение ситуации: «Как сделать подарок»

Цель: воспитывать чувство ответственности

за взятые на себя обязательства, как 12.02.13

настоящие солдаты всё доводить до конца.

4.Сюжетно-ролевая игра «Секретное задание» 13.02.13

Цель: учить доводить начатое дело до конца,

как солдаты.

5. Сюжетно-ролевая игра «Мы солдаты» 18.02.13

Цель: формирование нравственной сущности

деятельности солдата- защита, помощь.

Художественное творчество

1.Рисование «Солдат на посту»

Цель: учить детей передавать в рисунке 11.02.13

образ солдата.

2.Аппликация «Матрос с сигнальными флажками» 12.02.13

Цель: передавать образ матроса-

сигнальщика. Воспитывать интерес

и уважение к армии.

Труд

1.Готовим заготовки для подарков. 11.02.13

Цель: воспитывать желание

радовать друзей в день

Защитника Отечества

2.Изготовление подарков к празднику. 14.02.13

Цель: воспитывать интерес

к социально значимым мероприятиям.

Чтение художественной литературы

1.Чтение «Как Илья Муромец стал богатырем» 13.02.13

Цель: познакомить с образом былинного

богатыря-защитника земли русской.

2.Чтение произведений: «На заставе» А. Барто ,

«Дозор» З. Александрова и др.,

Музыка

1.Пение и слушание военных песен «Песни военных 15.02.13

дорог»

Цель: обогащать детские впечатления, воспитывать

уважение к защитникам Родины во все времена.

2.Провести развлечение «День защитника Отечества» 22.02.13

Цель: воспитывать чувство уважения к Российской

Армии, любовь к Родине; воспитывать

дружеские взаимоотношения, желание

помогать друг другу .Закреплять двигатель-

умения в играх и упражнениях.

Результаты работы над проектом:

дети:

Все дошкольники получили возможность реализовать право на участие в жизни группы, что способствуют развитию детского коллектива и формирования знаний о современных защитниках Российская Армия, родах войск, видов военной техники;

появилось желание подражать им, быть такими же смелыми, отважными, сильными и благородными;

родители:

-стали активными и заинтересованными участниками проекта, через совместную проектную деятельность-рассматривание армейских фотоальбомов совместно с детьми, пошив военной

формы.

- повысилась заинтересованность родителей в формировании чувства патриотизма.

педагоги:

- поддерживали у дошкольников и школьников интерес к защитникам Российской Армии;

-осуществляли инновационную деятельность проектную технологию;

- повышали профессиональный уровень;

Перспектива.

Работа над проектом «Мы светлой памяти верны».

-создать условия для ознакомления детей с героическим подвигом русского народа в Великой Отечественной войне;

- сформировать у детей знания о Великой Отечественной войне через различные виды деятельности.

- познакомить детей с событиями Великой Отечественной войны; ---формировать элементарные знания о людях военных профессий на основе ярких представлений, конкретных исторических фактов, доступных детям и вызывающих у них эмоциональные переживания;

- формировать уважение к защитникам Родины, чувство гордости за свой народ.