Материалы для промежуточной аттестации по ИЗО 5 класс

Общая характеристика промежуточной аттестационной работы

по учебному предмету «Изобразительное искусство»

для 5 классов

1. Содержание промежуточной аттестационной работы

Форма промежуточной аттестационной работы – контрольная работа

Вопросы контрольной работы для промежуточной аттестации в 5 классе по изобразительному искусству под редакцией Л. Г. Савенковой, Е. А. Ермолинской, Е. С. Медковой для 5 классов составлен в соответствии с государственным образовательным стандартом и программным материалом для 5 класса. Объектом контроля является художественная культура учащихся. Данный материал направлен на обобщение и контроль пройденного материала.

2. Структура промежуточной аттестационной работы и характеристика заданий.

Работа состоит из двух частей, включающих 13 заданий. На ее выполнение отводится 40 минут.

Работа содержит 2 части заданий.

Первая часть – базовые задания, позволяющие проверить освоение базовых знаний и умений по предмету.

Вторая часть – задания повышенного уровня, проверяющие способность учащихся решать учебные задачи по учебному предмету, в которых способ выполнения не очевиден и основную сложность для учащихся представляет выбор способа из тех, которым они владеют.

В первую часть А входят 9 заданий, во вторую часть Б- 4 задания. Вопросы 1-9 базовый уровень, 10-13 повышенной сложности.

Спецификаторы по изобразительному искусству для учащихся 5классов.

3.Оценка выполнения заданий промежуточной аттестационной работы

Работа носит контрольный характер: каждое задание направлено на контроль определенного предметного умения по изобразительному искусству.

Выполнение заданий разной сложности и разного типа оценивается с учетом следующих рекомендаций:

1) В заданиях с выбором ответа из трех предложенных вариантов ученик должен выбрать только верный ответ. Если учащийся выбирает более одного ответа, то задание считается выполненным неверно.

2) Каждое верно выполненное задание оценивается в 1 балл, повышенного уровня в 2 балла (максимальное количество баллов – 17 за все задания).

За правильное выполненное задание №1-9 учащийся получает 1 балл, за задание №10-13 учащийся получает 2 балла.

За неправильно выполненное задание учащийся получает «0» баллов.

3) Выполнение каждого задания повышенного уровня сложности (10-13 задание) оценивается по следующей шкале:

2 балла – приведен полный верный ответ;

1 балл – приведен частично верный ответ;

0 баллов – приведен неверный ответ.

Общее количество баллов, которое можно набрать учащийся – 17 баллов.

4) Работа носит контрольный характер, при принятии решения о выставлении оценок рекомендуем воспользоваться следующими примерными нормами:

Шкала перевода процента выполнения тестовых заданий в отметки.

Выполнено правильно 85% - 100% - оценка «5» (15-17 баллов);

Выполнено правильно 65% - 84% - оценка «4» (11-14 баллов);

Выполнено правильно 50% - 64% - оценка «3» (8-10 баллов);

Выполнено правильно 0% - 49% - оценка «2» (0-7баллов).

Промежуточная аттестационная работа для учащихся 5 классов

Изобразительное искусство

Инструкция по выполнению работы

Контрольная работа состоит из трех частей, включающих 14 заданий. На её выполнение отводится 40 минут. Ответы на задания необходимо выполнять на данных бланках с вопросами.

Часть А.

Часть А включает 9 заданий. К каждому заданию даётся 3 варианта ответа, только один из которых – правильный. Букву правильного ответа необходимо записать.

1. Изображение природы – это жанр:

а) натюрморт

б) пейзаж

в) портрет

2.Жанр изобразительного искусства, когда на картине могут быть изображены предметы.

а) натюрморт

б) пейзаж

в) портрет

3. В греческом изобразительном искусстве при создании рисунка на вазе использовали цвета:

а) белый и черный

б) красный и черный

в) красный и белый

4. Виды ваз в Древнегреческой вазописи:

а) краснофигурные

б) чернофигурные

в) все ответы верны

5. Канон – это…

а) свод правил и законов

б) книга

в) последовательность

6.Что являлось неизменной спутницей крестьянских женщин на протяжении всей жизни и передавалось по наследству?

а) прялка

б) кокошник

в) хлебница

7.Образ вечной жизни в народном искусстве

а) древо жизни

б) птица

в) конь

8. Для чего народный мастер украшал окружающие его предметы знаками и символами:

а) для красоты

б) для защиты

в) для удобства

9. Старинный русский женский головной убор:

а) шляпа

б) кокошник

в) кепка

Часть В.

Часть В состоит из 4 заданий. Ответы на эти задания необходимо записать в виде слов, букв или цифр.

10.Этот символический образ вечной жизни широко использовался в крестьянском искусстве Древней Руси.

_______________________

11. Вставьте пропущенные слова.

Былина – это _____________о _____________богатырей и исторических собтиях.

12. Найдите соответствие художественного произведения и жанра изобразительного искусства.

1. 2. 3.

а) натюрморт б) пейзаж в) портрет

13. Вставьте пропущенные слова.

Изразец — керамические (_____________) плитки специальной коробчатой формы, предназначенная для облицовки ______________каминов, фасадов зданий и др.