Занятие кружка изобразительного искусства "Путешествие в сказку"

Занятие кружка «Азбука ИЗО»

Аверкеевой Т.В. МКОУ «Введенская СОШ №1 имени Огненного выпуска 1941 года»

Тема: «Путешествие в сказку»

Цель: создание атмосферы совместного игрового действия детей и родителей.

Задачи:

- дать понятие учащимся о сказочных мотивах в искусстве;

- познакомить с творчеством художников - сказочниках (В.Васнецов, И.Билибин);

- развивать навыки работы графическими материалами;

- развивать умение работать в группе, повышать интерес к совместной деятельности детей и родителей.

Оборудование для учителя: репродукции картин В.Васнецова «Царевна-лебедь», «Три богатыря», «Аленушка», «Ковер-самолет», «Три царевны подземного царства». Иллюстрации сказок художника И.Билибина. Задания для проведения игры.

Оборудование для детей: графические материалы, бумага.

1.Организационный момент.

Подготовка к игровому занятию. Создание команд из детей и родителей для игры.

2.Игра – путешествие

Учитель:

Сказки мир хрустальный –

Волшебство веков,

В них большие тайны

И добро волхвов.

Сказки под подушкой,

Сказки за углом,

Сказки – чудо мира –

В жизнь с собой возьмем.

Сегодня у нас необычное занятие, мы с вами будем путешествовать по определенному маршруту. Его необходимо успешно пройти.

Стук в дверь. Входит баба Яга.

Баба Яга. Здравствуйте, ребята! Я прилетела к вам из дремучего леса. Задачки хитрые и задания заковыристые привезла.

Вот первое задание: красиво дорисуйте и разукрасьте любимую игрушку Бабы Яги

(приложение 1)

Баба Яга. У меня много волшебных вещей. Разгадайте зашифрованные в ребусах слова.

(приложение 2)

Баба Яга. Помоги Ивану Царевичу решить мою задачку. Построй из палочек такую избушку. Переложи 2 палочки так, чтобы избушка повернулась другой стороной.

(приложение 3)

Найди на заборе точно такой горшок, какой Баба Яга держит в руках. Раскрась его.

(приложение 4)

Закрась кружочки с нечетными цифрами в желтый цвет и ты узнаешь, чем Баба Яга любит полакомиться.

(приложение 5)

Баба Яга. Молодцы ребята. Со всеми заданиями справились. А мне некогда, избушку надо топить, зима на дворе. Соскучитесь – зовите, мигом прилечу.

Учитель. Молодцы ребята. Вы справились с заданиями Бабы Яги.

А знаете ли вы, что одной из самых любимых тем является для художников сказка. Самым ярким художником – сказочником считают Виктора Васнецова (демонстрация портрета художника).Один из самых прекрасных образов сказки создал он в своем произведении «Аленушка». На этой картине мы видим соединение фантастического и реального. Девушка изображена на картине так, что кажется, вот-вот она сойдет к нам с картины, окажется живой. Обратите внимание на цвета, используемые художником. Назовите эти цвета.

Ответы детей.

Учитель. Художник использовал «тихие», спокойные цвета, даже какие-то сероватые. Смотрите, как серыми цветами можно красиво написать картину.

- А на этой картине он изобразил Ивана-Царевича на Сером волке. Посмотрите, какой сказочный лес, как художник изобразил главных героев. Ответы детей.

- А на картине «Три богатыря» изображены воины. Они совершенно необычные. Давайте их опишем. Ответы детей.

Неизменно вызывают восхищение и картины В.Васнецова «Ковер-самолет», «Три царевны подземного царства», «Витязь на распутье» (демонстрация репродукций).

А на картине И.Билибина мы видим Бабу Ягу. Посмотрите, как интересно изобразил ее автор.

Звучит песня Бабы Яги на слова Э.Успенского

Про Бабу Ягу говорят очень глупо:

Нога костяная, метелка да ступа.

И руки кривые, и зубы торчком,

И нос очень длинный и загнут крючком.

Давайте, сравним слова Успенского и образ Бабы Яги на картине И.Билибина.

Ответы детей.

А какие герои сказок вам больше всего нравятся?

Давайте этих героев вы нарисуете на следующих занятиях кружка.

Учитель. Ой, я же совсем забыла. Нашему кружку письмо пришло. А от кого непонятно. Сейчас откроем…Вам предлагают отгадать кроссворд. Звучит музыка. Дети отгадывают кроссворд (приложение №6).

Учитель. Пришло время подвести итоги игровой программы. Команды детей и родителей потрудились на славу. Со всеми заданиями справились. МОЛОДЦЫ!

Историческая тема в искусстве. Творчество В.И.Сурикова.

Ответить на вопросы:

1.Художник, один из наиболее ярких представителей исторического жанра в живописи в России.

2.Продолжи название исторических картин: «Утро…», «Боярыня…», «Покорение Сибири…», «Переход Суворова…».

3.Кто такие стрельцы? 4.Когда произошло стрелецкое восстание?

5.Какова главная идея картины «Утро стрелецкой казни?

6.В чем замысел художника в картине «Менщиков в Березове»?

7.В какой картине Сурикова главный герой погибает, не предав своих убеждений?

8.Против чего выступали раскольники в 17 веке?

9.Кто является центром композиции в картине «Боярыня Морозова?

10.Кто в картине находится слева от саней, увозящих Морозову?

11.Кто в картине располагается справа от саней? 12.На кого похож странник с посохом?

13.В какой известной картине К.Брюллова также среди героев картины есть автор?

14.В каком жанре пишет картины В.И.Суриков?

Историческая тема в искусстве. Творчество В.И.Сурикова. Ответить на вопросы:

1.Художник, один из наиболее ярких представителей исторического жанра в живописи в России.

2.Продолжи название исторических картин: «Утро…», «Боярыня…», «Покорение Сибири…», «Переход Суворова…».

3.Кто такие стрельцы? 4.Когда произошло стрелецкое восстание?

5.Какова главная идея картины «Утро стрелецкой казни?

6.В чем замысел художника в картине «Менщиков в Березове»?

7.В какой картине Сурикова главный герой погибает, не предав своих убеждений?

8.Против чего выступали раскольники в 17 веке?

9.Кто является центром композиции в картине «Боярыня Морозова?

10.Кто в картине находится слева от саней, увозящих Морозову?

11.Кто в картине располагается справа от саней? 12.На кого похож странник с посохом?

13.В какой известной картине К.Брюллова также среди героев картины есть автор?

14.В каком жанре пишет картины В.И. Суриков?

ПРИЛОЖЕНИЯ