«Адамгершілік –асыл ?асиет»

Класс са?аты

Та?ырыбы: «Адамгершілік –асыл ?асиет»

Саба?ты? ма?саты: О?ушыларды жаман ?деттен аула? болу?а, ?лкенді сыйлау?а,

кішіге ?ам?ор болу?а ?йрету.
Адам бойында?ы ?намды, ?намсыз ?ылы?тарды ажырата

отырып, ?деп ?ліппесін бойына дарыту, тіл байлы?ын, таным

белсенділігін арттыру.
?дептілікке, адамгершілік ?асиеттерге т?рбиелеу.
Саба?ты? барысы:
І Кіріспе.
Адам бойында жа?сы-жаман ?асиеттер болады. Бізге адалды?ты, кішіпейілділікті, инабаттылы?ты, шыншылды?ты ата-аналарымыз, ата-бабаларымыз, ?стаздарымыз ?йретеді. Алдымен б?л ?асиеттер бізді? бойымыз?а ананы? а? с?тімен дариды.
Сондай-а? адам бойында жаман, жат, теріс ?асиеттер де болады.
Ол ?андай ?асиеттер, одан ?алай са?танамыз, оны б?гінгі «Аула? бол, жаман ?деттен» атты саба?ымызды? барысында білетін боламыз.
ІІ Негізгі б?лім.

1. Атасына келді де,
С?рады с?би немере.
Жа?сы деген немене ?
Жаман деген немене ?
(Та?тада жазыл?ан адам бойында болатын ?асиеттерді «жа?сы», «жаман» деп б?леді.)
2. Абай атамызды? «Адам болам десе?із.» ?ле?і жат?а о?ылып, бес асыл іс пен бес д?шпанды ажыратады.
?ш арты?: адалды?, е?бекс?йгіштік, ?нерпазды?.
?ш кемдік: наданды?, еріншектік, з?лымды?. (Абай)
3. Сурет бойынша ??гімелеу, сахналау «Екі дос»
4. Ж?мба? шешу.
Д?птеріне ?ріпті
?аздай тізіп жазатын,
?йді таза са?тайтын,

Кітаптарды шашпайтын баланы кім дейміз? (??ыпты)
Т?ймесін де ?адайтын,
Саба?тан да ?алмайтын,
Еденді де жуатын

Е?бекті ?атты с?йетін баланы кім дейміз? (е?бек?ор)

?ол ?шын беріп,
К?мегін де аямайтын.
?ызы?ына ?уанып,
Ренжи ?алса, ж?бататын адамды кім дейміз? (дос)

?н де айта алатын,
Би де билеп беретін,
Домбырада к?й ойнап,
Сурет сала білетін баланы кім дейміз? (?нерлі)

Жаны ?немі жадырап,
К?лімсіреп ?арайтын,
Жылы с?здер айтатын,
Ж?регі ж?мса? адамды кім дейміз? (мейірімді)

?лкенні? жолын кеспейтін,
С?лем беріп ж?ретін,
Кішіге ізет білдіріп,
?ам?оршы бола білетін баланы кім дейміз? (?депті)
5. «Мен ?андаймын?»
Балалар к?нні? суреті салын?ан пара??а ?здеріні? бойында ?андай ?асиеттер барын
жазады.
6. «Ысты? орынды?»
Ортада?ы орынды?та бір о?ушы отырады. Бас?а о?ушылар сол баланы? бойында бар
?асиеттерді айтады.
Ол баланы? ?зі жаз?ан пікірімен салыстырылады.
7. «Халы? та?ылымы»
Тыйым с?здерді о?ушылар кезектесіп айтады.

ІІІ ?орытынды.

Интерактивті та?тада жаман -жа?сы ?асиеттер суреттер ар?ылы салыстырылып берілген.
Адам бойында болатын ?асиеттерді? ?намды, ?намсызын ажырата білейік.
Ата –анамызды?, ата-?желерімізді? ж?не ?стаздарымызды? айт?ан а?ыл ке?есін ойымыз?а то?ып, жаман ?деттерден аула? болса?, болаша?ы жар?ын, адамгершілігі мол адам болып ?семіз.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
««Адамгершілік –асыл ?асиет» »

Класс сағаты

Тақырыбы: «Адамгершілік –асыл қасиет»

Сабақтың мақсаты: Оқушыларды жаман әдеттен аулақ болуға, үлкенді сыйлауға,

кішіге қамқор болуға үйрету.
Адам бойындағы ұнамды, ұнамсыз қылықтарды ажырата

отырып, әдеп әліппесін бойына дарыту, тіл байлығын, таным

белсенділігін арттыру.
Әдептілікке, адамгершілік қасиеттерге тәрбиелеу.
Сабақтың барысы:
І Кіріспе.
Адам бойында жақсы-жаман қасиеттер болады. Бізге адалдықты, кішіпейілділікті, инабаттылықты, шыншылдықты ата-аналарымыз, ата-бабаларымыз, ұстаздарымыз үйретеді. Алдымен бұл қасиеттер біздің бойымызға ананың ақ сүтімен дариды.
Сондай-ақ адам бойында жаман, жат, теріс қасиеттер де болады.
Ол қандай қасиеттер, одан қалай сақтанамыз, оны бүгінгі «Аулақ бол , жаман әдеттен» атты сабағымыздың барысында білетін боламыз.
ІІ Негізгі бөлім.

1. Атасына келді де,
Сұрады сәби немере.
Жақсы деген немене ?
Жаман деген немене ?
(Тақтада жазылған адам бойында болатын қасиеттерді «жақсы», «жаман» деп бөледі.)
2. Абай атамыздың «Адам болам десеңіз...» өлеңі жатқа оқылып, бес асыл іс пен бес дұшпанды ажыратады.
Үш артық: адалдық, еңбексүйгіштік, өнерпаздық.
Үш кемдік: надандық, еріншектік, зұлымдық. (Абай)
3. Сурет бойынша әңгімелеу, сахналау «Екі дос»
4. Жұмбақ шешу.
Дәптеріне әріпті
Қаздай тізіп жазатын,
Үйді таза сақтайтын,

Кітаптарды шашпайтын баланы кім дейміз? (ұқыпты)
Түймесін де қадайтын,
Сабақтан да қалмайтын,
Еденді де жуатын

Еңбекті қатты сүйетін баланы кім дейміз? (еңбекқор)

Қол ұшын беріп,
Көмегін де аямайтын.
Қызығына қуанып,
Ренжи қалса , жұбататын адамды кім дейміз? (дос)

Ән де айта алатын,
Би де билеп беретін,
Домбырада күй ойнап,
Сурет сала білетін баланы кім дейміз? (өнерлі)

Жаны үнемі жадырап,
Күлімсіреп қарайтын,
Жылы сөздер айтатын,
Жүрегі жұмсақ адамды кім дейміз? (мейірімді)

Үлкеннің жолын кеспейтін,
Сәлем беріп жүретін,
Кішіге ізет білдіріп,
Қамқоршы бола білетін баланы кім дейміз? (әдепті)
5. «Мен қандаймын?»
Балалар күннің суреті салынған параққа өздерінің бойында қандай қасиеттер барын
жазады.
6. «Ыстық орындық»
Ортадағы орындықта бір оқушы отырады. Басқа оқушылар сол баланың бойында бар
қасиеттерді айтады.
Ол баланың өзі жазған пікірімен салыстырылады.
7. «Халық тағылымы»
Тыйым сөздерді оқушылар кезектесіп айтады.

ІІІ Қорытынды.

Интерактивті тақтада жаман -жақсы қасиеттер суреттер арқылы салыстырылып берілген.
Адам бойында болатын қасиеттердің ұнамды, ұнамсызын ажырата білейік.
Ата –анамыздың, ата-әжелеріміздің және ұстаздарымыздың айтқан ақыл кеңесін ойымызға тоқып, жаман әдеттерден аулақ болсақ, болашағы жарқын, адамгершілігі мол адам болып өсеміз.