kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

  1. Главная
  2. История
  3. Уроки
  4. великая российская революция

Великая российская революция

Нажмите, чтобы узнать подробности

Информационная карта урока

Модуль 2/1 Великая Российская революция 1917-1921г.

Тема. Свержение монархии

Целеполагание для ученика

1.Определить объективные и субъективные  причины Февральской революции

2.Познакомиться с ходом  революции

3.понять причины и суть двоевластия

4. Узнать какую внутреннюю и внешнюю политику вело Временное правительство.

Целеполагание для учителя

1.Предметные цели

-четко уяснить политическую обстановку и экономическое положение России в конце 1916- начале 1917г.

-показать  связь между внутриполитическим положением и  причинами революции.

-дать представление о роли армии

-сформировать понятие о сути двоевластия, новых органах власти

-уяснить причины проводимой Временным правительством политики

-продолжать совершенствовать знание хронологии

2.Развитие ОУУН

- развивать навык работы с текстом учебника и документами.

-совершенствовать умение вести диалог

-развивать навык организации рабочего места и планирования рабочего времени

3.Коррекционные цели

-развитие наглядно-образной и эмоциональной памяти.

Новые понятия, термины

Двоевластие, регентство, Учредительное собрание.Элита.

опорные понятия: Советы, революция, монархия.

План-конспект

1. организационный момент

2проверка  домашнего задания

Разминка-фронтально

Прием : история-сестра географии.Какие события произошли в  Москве, Могилеве, Петроград

Хронологическое лото

Чтение документа стр 64-65 учебник. О позиции какой партии идет речь?

Узнай и назови историческую личность

(Брусилов, Распутин, Милюков)

Новый материал

Объяснение учителем темы урока

Изложение материала с элементами беседы.Использование видеофильма Февральская революция и CD «История России XXвек».Документ- учебник стр.77-78

Ученик-сделать вывод о причинах революции на основе увиденного материала.

Составление хроники событий.(рабочая. тетрадь стр48)

Ответы на вопросы к документу.(стр.77-78 учебника)

закрепление

Компьютерные тесты

Найди лишнее понятие


Домашнее задание: составить политический портрет князя Львова, используя документ стр 76.

Приложение к уроку

1.Хронологическое лото

Начало войны

Наступление в Восточной Пруссии

Брусиловский прорыв

Осада Вердена

Верховный главнокомандующий Николай II

Убийство Распутина

Создание Прогрессивного блока

01.08.1914, 1914г, 22.05 1916, 02.1916, 08.1915, 1916,1915

2.Узнай и назови историческую личность( Распутин, Брусилов, Милюков)

 « …родился в Тобольской губернии, был конокрадом, сблизился с сектантами.Сумел проникнуть в царский дворец, императрица ему очень доверяла»

.«…резко критиковал военную и хозяйственную политику царского правительства, был лидером  думской партии. Речь в Думе завершил словами: Что это: глупость или измена?»

«…окончил Пажеский корпус, достиг самой высшей ступени в иерархии военных чинов в России, назначен главнокомандующим, поставил Австро-Венгрию на грань катастрофы»

3.Найди лишнее  Петроградский Совет, Временное правительство, двоевластие,  Верховный Совет.

Тест

1.Кто был председателем Петроградского Совета в марте-августе 1917г

а). И.Г. Церетели  б) Л.Д.Троцкий    в) Н.С. Чхеидзе

2.Кому принадлежат слова:»

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«великая российская революция »

Информационная карта урока

Модуль 2/1 Великая Российская революция 1917-1921г.

Тема. Свержение монархии.


Особенности детей для которых необходим индивидуальный подход на уроке


№

фамилия

Модальность

В А К


Ф Д П

Равнополушарное Правополушарное Левополушарное

Мотивация уровень

1


- -

-

соц. позн.

2


- -

-

соц.позн.

3


-

-

соц.позн.

4


-

-

соц. позн.

5


-

-

соц. позн.




Целеполагание для ученика


Целеполагание для учителя

1.Определить объективные и субъективные причины Февральской революции

2.Познакомиться с ходом революции

3.понять причины и суть двоевластия

4. Узнать какую внутреннюю и внешнюю политику вело Временное правительство.















опорные понятия

- Советы, революция, монархия, Государственная Дума

Домашнее задание

Опираясь на документ составить политический портрет князя Г.Е. Львова

1.Предметные цели.

-четко уяснить политическую обстановку и экономическое положение России в конце 1916- начале 1917г..

-показать связь между внутриполитическим положением и причинами революции.

-дать представление о роли армии

-сформировать понятие о сути двоевластия, новых органах власти

-уяснить причины проводимой Временным правительством политики

-продолжать совершенствовать знание хронологии

2.Развитие ОУУН

- развивать навык работы с текстом учебника и документами.

-совершенствовать умение вести диалог

-развивать навык организации рабочего места и планирования рабочего времени

3.Коррекционные цели

-развитие наглядно-образной и эмоциональной памяти.

Новые понятия, термины

Двоевластие, регентство, Учредительное собрание.Элита.





План-конспект урока


Этапы урока

Ход урока

Дифференциация

Инд. работа уч-ся.

1. организационный момент






2.прверка домашнего задания







3. подведение итогов опроса


4. физкультминутка: зрительная гимнастика


5.объяснение нового материала





6.закрепление






7. итог урока.



Домашнее задание

Вступительное слово. Назвать тему урока.

Разминка-фронтально

Прием : история-сестра географии.Какие события произошли в Москве, Могилеве, Петрограде?


Хронологическое лото

Чтение документа стр 64-65 учебник. О позиции какой партии идет речь?


Узнай и назови историческую личность

(Брусилов, Распутин, Милюков)


Самостоятельное чтение выводов .

стр 71.перепиши текст





Объяснение учителем темы урока

Изложение материала с элементами беседы.Использование видеофильма Февральская революция и CD «История России XXвек».Документ- учебник стр.77-78







Вывод.



Опираясь на документ составить политический портрет Г.Е. Львова


Выберите правильный ответ (стр.48 рабочая тетрадь лист2)


ученики







ученик



ученик

Карточки с чертами личности.

Взаимопроверка


ученик






Ученик-сделать вывод о причинах революции на основе увиденного материала.

Составление хроники событий.(рабочая. тетрадь стр48)

Ответы на вопросы к документу.(стр.77-78 учебника)

Компьютерные тесты

Найди лишнее понятие




Индивидуализация на уроке



фамилия

Этапы урока

Индивидуализация заданий

Уч-ся

Повторение изученного.


Повторение изученного.


Повторение изученного. . отработка полученных знаний

Узнай и назови историческую. личность.

Хронологическое лото


Найди лишнее


тест










Приложение к уроку


1.Хронологическое лото

Начало войны

Наступление в Восточной Пруссии

Брусиловский прорыв

Осада Вердена

Верховный главнокомандующий Николай II

Убийство Распутина

Создание Прогрессивного блока


01.08.1914, 1914г, 22.05 1916, 02.1916, 08.1915, 1916,1915


2.Узнай и назови историческую личность( Распутин, Брусилов, Милюков)

« …родился в Тобольской губернии, был конокрадом, сблизился с сектантами.Сумел проникнуть в царский дворец, императрица ему очень доверяла»

..«…резко критиковал военную и хозяйственную политику царского правительства, был лидером думской партии. Речь в Думе завершил словами: Что это: глупость или измена?»


«…окончил Пажеский корпус, достиг самой высшей ступени в иерархии военных чинов в России, назначен главнокомандующим , поставил Австро-Венгрию на грань катастрофы»


3.Найди лишнее Петроградский Совет, Временное правительство, двоевластие, Верховный Совет.


Тест

1.Кто был председателем Петроградского Совета в марте-августе 1917г

а). И.Г. Церетели б) Л.Д.Троцкий в) Н.С.. Чхеидзе


2.Кому принадлежат слова:» кругом измена, и трусость и обман»

а) П.Н. Милюкову б) НиколаюII в)А.Ф.Керенскому?


3.Почему Временное правительство затягивало решение аграрного вопроса:

а) потому что в его составе были крупные землевладельцы

б) потому что боялось массового дезертирства крестьян с фронта

в)потому что этому препятствовали страны Антанты?








Получите в подарок сайт учителя

Электронная тетрадь по всеобщей истории...

Всеобщая история 11 класс ФГОС

Электронная тетрадь по всеобщей истории...

История Новейшего времени (1945 –...

Электронная тетрадь по всеобщей истории...

Электронная тетрадь по всеобщей истории...

Всемирная история 6 класс ФГОС

История Древнего мира 5 класс ФГОС

Предмет: История

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 9 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
великая российская революция

Автор: васильева татьяна александровна

Дата: 15.05.2015

Номер свидетельства: 211730

Похожие файлы

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(97) "Великая российская революция. 1917. Свержение монархии"
    ["seo_title"] => string(59) "velikaia_rossiiskaia_revoliutsiia_1917_sverzhenie_monarkhii"
    ["file_id"] => string(6) "636469"
    ["category_seo"] => string(15) "istoriya-rossii"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1694456307"
  }
}

object(ArrayObject)#884 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(109) "Великая Октябрьская революция и Гражданская война в России"
    ["seo_title"] => string(65) "velikaia_oktiabrskaia_revoliutsiia_i_grazhdanskaia_voina_v_rossii"
    ["file_id"] => string(6) "489275"
    ["category_seo"] => string(15) "istoriya-rossii"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1544111320"
  }
}

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(73) "К 100- летию Великой Российской революции"
    ["seo_title"] => string(46) "k_100_lietiiu_vielikoi_rossiiskoi_rievoliutsii"
    ["file_id"] => string(6) "430453"
    ["category_seo"] => string(8) "istoriya"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1506866944"
  }
}

object(ArrayObject)#884 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(122) "Проверочная работа по теме "Великая российская революция 1917-1922 гг.""
    ["seo_title"] => string(80) "provierochnaia_rabota_po_tiemie_vielikaia_rossiiskaia_rievoliutsiia_1917_1922_gh"
    ["file_id"] => string(6) "433332"
    ["category_seo"] => string(8) "istoriya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "testi"
    ["date"] => string(10) "1508423021"
  }
}

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(137) "Презентация по истории России "Великая российская революция: февраль 1917 г.""
    ["seo_title"] => string(79) "prezentatsiia_po_istorii_rossii_velikaia_rossiiskaia_revoliutsiia_fevral_1917_g"
    ["file_id"] => string(6) "596841"
    ["category_seo"] => string(15) "istoriya-rossii"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1641313494"
  }
}

Перейти в личный кабинет

Полезное для учителя


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

Распродажа видеоуроков!
Смотреть все комплекты
Курсы ПК и ППК для учителей!
800 руб.
4000 руб.
Смотреть все курсы
ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства