Урока Грекия

Материал содержит информацию о культуре древних греков, о науке и местоположении Древней Греции. Структура урока разработана в соответствии с нормами и требованиями составления краткосрочных планов. Здесь содержатся разнообразные приёмы 7 модулей кембриджской программы. Используются такие виды работ как творческая работа, игра "Аукцион", ролевая игра, групповая работа.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«урока Грекия »

Қысқа мерзімді жоспарлау

Пән мұғалімі		Пәні	Сабақтың тақырыбы			Сынып	Күні
Молдабаева Жанна Маратқызы		Ежелгі дүние тарихы	Ежелгі Грекия			6А	27.02.2015ж
Сілтеме	Интернет, Дүние тарихы оқулық 2011 Атамұра
Оқыту мақсаттары	Ежелгі Грекияның орналасқан жері мен табиғаты мен таныстырып, Крит-Ахей мемлекеттері және олардың күйреуі туралы мағлұмат бере отырып, б.з.б. ХІ-ІХ ғасырлардағы Грекияның негізі кәсіптерімен таныстыру.
Дамытушылық	Оқушылардың қосымша деректермен, ақпарат құралдарымен таныстыра отырып, олардың дүниетанымын, ой-өрісін дамыту.
Тәрбиелік	Еңбек ету арқылы өнерді дамыту нәтижесінде гректердің өз кезіне лайық өнер ошақтарының салаларын дамыта отырып,дүниежүзілік өнердің көркеюіне үлес қосқандығына тоқталып, оқушыларды ізгі дәстүрлерге тәрбиелеу
Оқу мақсаты	-Ежелгі Грекиядағы алғашқы өркениет ошақтармен танысып, шаруашылығы жайлы жан-жақты мағлұмат алу; -Топпен жүмыс істеуге дағдылану;
Күтілетін нәтиже	-Грекияның орналасқан жері мен табиғатын біледі; - Крит-Ахей мемлекеттері және олардың күйреуі жайлы айта алады;
Негізгі идеялар	Оқушылардың сабаққа деген жауапкершіліктерін арттыру
Сабақтың түрі	Жаңа сабақ
Іс-әрекет түрлері	Рольдік ойын Аукцион ойыны			Диалогтық әңгіме	Топпен жұмыс			Бірін-бірі бағалау
Қолданылған модульдер	Жаңа әдіс-тәсілдер			СТО	Дарынды және талантты оқушымен жұмыс			Жас ерекшеліктеріне сәйкес білім беру
Сабақ кезеңдері	Мүғалім әрекеті			Бөлінген уақыт	Оқушы әрекеті			Рефлексия
І. Ұйымдастыру кезеңі Сыныптағы психологиялық ахуалды жақсарту	1.Сәлемдесу 2. Шаттық шеңбер құру: Мен сендерді көргеніме қуаныштымын, қане бір-біріңнің көздеріңе қараңдаршы. Мен сендердің көздеріңненмейірімділікті, әсемдікті, достықты көркіп тұрмын. Енді бір-бірімзіге жылы сөздер айтып, сәттілік тілейік! 3. Топқа бөлу: суреттер арқылы топқа бөлу			3 минут	1 Амандасады 2. Шаттық шеңбер құрып, бір-біріне жақсы сөздер айтады 3. Оқушылар назары ватманға жазылған «Алтын ережеге» аударылады. 4. Партада суреттер тұрады,оқушылар суреттерді таңдап, сол сурет орналасқан партаға отырады. Топ ішінде: -баяндамашы -топ басшы -таймкипер сайлайды
Теориясы: «Түсіну» (неге? неліктен? себебі? не үшін?сұрақтары оқушының жоғарыда берген жауаптарына оларды тереңдету үшінқойылады)	Миға шабуыл -Ұлы Қытай қорған неліктен салынды? -Кімдерден қорғану үшін?			2 минут	Оқушылар өз ойларын айтып, сұрақтарға жауап береді
3. Теориясы:«Қолдану» Практикасы: «Қолдану»(мәтінмен жұмыс жүргізу)	Рольдік ойын. Қытай данышпаны Конфуцийдің тақуа дәруішке (монах)өзінің 3 шәкіртін сипаттап беруін ұсыну.			5 минут	1оқушы- Конфуций 2оқушы-Тақуа дәруіш (монах) 3оқушы-автор
5.Теориясы: «Жинақтау» (Қорытынды шығар,анықтама бер, мазмұнды жүйеле, кестені, тірек сызбаны толтыру	«Аукцион ойыны» Аукционға қытайлықтар ойлап тапқан «жібек мата», «компас», «қағаз», «шай» өнімдерін мақтап аукционға шығару ұсынылады.			7 минут	Әр топта оқушылар берілген тапсырманы жұптаса бір-бірімен пікір алмасып, өз ойларын ортаға салып тауарларды аукционға шығарады.
Практикасы «Баға беру»(Сен қалай ойлайсың?Не істер едің?сияқты тапсырмалар өмірдегі жағдаяттарды шешуге бағытталып қойылады	-Сендер қалай ойлайсыңдар шынымен Қазақстан жеріндегі ежелгі тайпалар туралы мәліметтерді қытайлар жазып қалдырды ма ма? -Сыма-Цяньді шығыстың атасы деп есептейсің ба? -Қытайлардың еңбекқорлығына баға беріңдер?			3 минут	Әр оқушы өз бетінше осы сұрақтарға жауап беріп, өзіндік бағасын беріп, Ежелгі Қытай мәдениетіне баға береді.
Жаңа тақырып «Білу»	Слайд, карта арқылы сабақты түсіндіру.			5 минут	Мұғалімді мұқият тыңдап, сабаққа белсене қатысу.
Топтық жұмыс «Түсіну»	1-топ: «Коринф» тобы 2-топ: « Микены» тобы 3-топ: «Крит» тобы 4-топ: «Афины» тобы			10 минут	Крит-Ахей мем-і Б.з.б. ХІ-ІХғ. Грекия Афины мемлекеті Ежелгі Спарта
Қорытындылау	Интербелсенді тақта арқылы 4 топқа бір тапсырма беремін			5 минут	Топ ішінде оқушылар бірлесе тапсырманы орындап, ортақ бір шешімге келеді.
Бағалау	Бағалау парақшасын үлестіру				Топ басшысы топ мүшелерін критерий арқылы бағалайды
Кері байланыс «Оқушы үні»
Үйге тапсырма	«Мен Гректерді ұлы халық деп санаймын, себебі ………» атты тақырыпқа эссе жазу

Предмет: История

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 6 класс

Скачать
урока Грекия

Автор: Молдабаева Жанна Маратовна

Дата: 17.04.2015

Номер свидетельства: 202485

Похожие файлы

Конспект урока "Греко-персидские войны"

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(72) "Конспект урока "Греко-персидские войны""
    ["seo_title"] => string(41) "konspiekt_uroka_grieko_piersidskiie_voiny"
    ["file_id"] => string(6) "345199"
    ["category_seo"] => string(8) "istoriya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1474544007"
  }
}

Презентация к уроку "Нашествие_персидских войск на Элладу" (5 класс)

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(123) "Презентация к уроку "Нашествие_персидских войск на Элладу" (5 класс) "
    ["seo_title"] => string(73) "priezientatsiia-k-uroku-nashiestviie-piersidskikh-voisk-na-elladu-5-klass"
    ["file_id"] => string(6) "215961"
    ["category_seo"] => string(8) "istoriya"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1432832386"
  }
}

Разработка урока "Греко- персидские войны"

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(77) "Разработка урока "Греко- персидские войны""
    ["seo_title"] => string(42) "razrabotka_uroka_grieko_piersidskiie_voiny"
    ["file_id"] => string(6) "408309"
    ["category_seo"] => string(8) "istoriya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1491886586"
  }
}

Методическая разработка урока "Греко-персидские войны"

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(101) "Методическая разработка урока "Греко-персидские войны""
    ["seo_title"] => string(54) "metodicheskaia_razrabotka_uroka_greko_persidskie_voiny"
    ["file_id"] => string(6) "612121"
    ["category_seo"] => string(8) "istoriya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1661405452"
  }
}

Урок истории в 5 классе "Космос древних греков"

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(85) "Урок истории в 5 классе "Космос древних греков" "
    ["seo_title"] => string(50) "urok-istorii-v-5-klassie-kosmos-drievnikh-ghriekov"
    ["file_id"] => string(6) "113259"
    ["category_seo"] => string(8) "istoriya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1409677980"
  }
}

Урока Грекия

Просмотр содержимого документа «урока Грекия »

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«урока Грекия »