Урок истории в 5 кл "Местоположение и природа Древнего Египта"

уроки истории в 5 классе всегда проходят довольно интересно. ребятам еще нравится этот новый предмет, поэтому хочется так приготовить урок, что бы у детей остался интерес надолго. я думаю мои уроки пригодятся как начинающему учителю, также ими может воспользоваться и учитель со стажем. в папке содержатся и конспекты уроков и презентации у уроку, видиофрагменты, и др дополнительный материал - тесты, карточки и пр.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«карточка»

КАРТОЧКА № 1.

Заполните «линию времени»:

Первое упоминание в летописи о Москве относится к 1147-му году. Отметьте на «линии времени» этот год. Подсчитайте сколько лет исполнилось Москве. Вычисления делайте письменно.

2.Впишите недостающие слова.

Новое ремесло – обработка металлов – появилось около___________лет назад. Первым металлом, из которого люди научились делать орудия труда, была___________________.

КАРТОЧКА № 2.

Карточка №3.

Просмотр содержимого документа
«конспект урока»

МОУ Беловская сош.

Конспект урока по истории древнего мира

в 5 классе

Тема урока: Местоположение и природные условия Древнего Египта.

Учитель: Уткина

Марина Алексеевна

2006г.

Формирование представлений об особенностях и закономерностях хозяйственного развития Египта и их зависимость от географического положения и природных условий.

I этап урока – организационный момент (1 -2 мин.)

II этап урока – проверка домашнего задания (10 -15 мин.)

III этап урока – объяснение нового материала (15 -20мин.)

IV этап урока – закрепление нового материала (10 - 15мин.)

Y этап урока – домашнее задание (4 – 3 мин.)

А.А. Вигасин «История Древнего мира» учебник

для 5 кл., Москва: «Просвещение», 2005г.

2. История Древнего мира. 5 класс: Поурочные планы

( по учебнику А.А. Вигасина «История Древнего мира»), Волгоград: «Учитель», 2003г.

Историческая карта «Древний Египет»
Атлас по истории Древнего мира
Г.И.Годер «Рабочая тетрадь по истории Древнего мира». Пособие для учащихся. Москва: «Просвещение»,2000г.
«История Древнего мира и средних веков» (5 – 6 кл.) Библиотека электронных наглядных пособий. ООО «Нью Медиа Дженерейшн», г.Москва, 2005.

Отображаем первый этап урока:

Даю план проверки домашнего задания. Использую гиперссылку во время текущего контроля , при фронтальной проверке и работе по карточкам.

Слайд № 5

После проверки домашнего задания переходим к новому материалу. Изучение провожу по следующему плану (слайд № 6)

Указание учителю: При объяснении первого вопроса использовать историческую карту и атлас «Древние государства мира» и по ней показать части света, предлагая учащимся назвать их и тоже показать на карте. Далее задержать внимание учащихся на Африке и, напомнив учащимся, где находится север, запад, юг, восток, попросить назвать, где в Африке расположен Египет относительно сторон света. (Ответы учащихся)

Слайд № 7 При объяснении нового материала применяю ЦОР – фрагмент фильма: «Природа и климат Древнего Египта»

Для показа фильма использую гиперссылку.

Указание учителю: Этот вопрос напрямую связан с предыдущими, и поэтому целесообразно задать вопрос, как климатические условия повлияют на занятия населения. Получив ответ, что эти занятия связаны с возделыванием земли, нужно отметить, что земледелие стало главным занятием в Египте гораздо раньше, чем в большинстве стран мира. Объяснялось это тем, что при обилии влаги, солнечного тепла и света плодородные почвы можно разрыхлить даже заостренной палкой и, бросив в почву зерна, вырастить большой урожай. Но при этом требовались колоссальные усилия населения и необходимость объединения в соседские общины. Дело в том, что разливы Нила неравномерно орошали долину. Одни земли нуждались в дополнительном орошении, другие заливало водой в таком количестве, что растения могли сгнить. (включаю слайд № 8.)

По данному плану идет объяснение нового материала,

при этом используем иллюстрацию ЦОР и туже иллюстрацию в учебнике.

Закрепляя новый материал, провожу словарную работу с использованием гиперссылки.

(слайд № 9)

Учащиеся коллективно обсуждают новые понятия, сравнивая с гиперссылкой. Затем записывают новые термины в свой «терминологический словарь».

На завершающем этапе урока подвожу итог, объявляя учащимся оценки, полученные в ходе урока (слайд № 10), дети выставляют полученные оценки в свои дневники.

После подведения итогов записываем домашнее задание. Используем слайд № 11, где дети наглядно видят заданное на дом, видят историческую карту, по которой они должны уметь работать.

На этом урок заканчивается (слайд № 12)

Просмотр содержимого презентации
«презентация урока истории»

МОУ Беловская сош

Урок по истории древнего мира в 5 классе

Учитель: Уткина Марина Алексеевна

Формирование представлений об особенностях и закономерностях хозяйственного развития Египта и их зависимость от географического положения и природных условий.

Организационный момент (1-2 мин.) Проверка домашнего задания (10 - 15 мин.) Объяснение нового материала ( 15 -20 мин.) Закрепление нового материала (10 - 5 мин.) Домашнее задание (4-3 мин.)

Организационный момент (1-2 мин.)
Проверка домашнего задания (10 - 15 мин.)
Объяснение нового материала ( 15 -20 мин.)
Закрепление нового материала (10 - 5 мин.)
Домашнее задание (4-3 мин.)

Фронтальный

Работа

Географическое положение Древнего Египта Климатические условия страны. Занятия египтян.

Географическое положение Древнего Египта
Климатические условия страны.
Занятия египтян.

Возделывание

земли (земледелие)

Строительство

оросительных

каналов (ирригаци -

онных систем)

Ремесло

Словарная работа.

параграф 6, уметь

пересказывать текст

параграфа и отвечать

на дополнительные

вопросы к материалу.

уметь определить по

карте местоположение

Древнего Египта.

Знать новые

исторические понятия,

выученные на уроке

Предмет: История

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 5 класс

Скачать
урок истории в 5 кл "Местоположение и природа Древнего Египта"

Автор: Уткина Марина Алексеевна

Дата: 20.01.2015

Номер свидетельства: 158354

Похожие файлы

Разработка урока на тему: "Государство на берегах Нила"

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(100) "Разработка урока на тему: "Государство на берегах Нила""
    ["seo_title"] => string(53) "razrabotka_uroka_na_temu_gosudarstvo_na_beregakh_nila"
    ["file_id"] => string(6) "521770"
    ["category_seo"] => string(8) "istoriya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1570308264"
  }
}

План урока по истории в 5-м классе по теме "Природа и население Древнего Египта"

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(144) "План урока по истории в 5-м классе по теме "Природа и население Древнего Египта" "
    ["seo_title"] => string(89) "plan-uroka-po-istorii-v-5-m-klassie-po-tiemie-priroda-i-nasielieniie-drievniegho-ieghipta"
    ["file_id"] => string(6) "208476"
    ["category_seo"] => string(8) "istoriya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1430824058"
  }
}

Конспект урока по истории 5 класс. Древнейшая Греция. Греки и критяне.

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(127) "Конспект урока по истории 5 класс. Древнейшая Греция. Греки и критяне. "
    ["seo_title"] => string(78) "konspiekt-uroka-po-istorii-5-klass-drievnieishaia-grietsiia-grieki-i-kritianie"
    ["file_id"] => string(6) "105330"
    ["category_seo"] => string(8) "istoriya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1402841981"
  }
}

Государство на берегах Нила

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(51) "Государство на берегах Нила"
    ["seo_title"] => string(31) "gosudarstvo_na_bierieghakh_nila"
    ["file_id"] => string(6) "439990"
    ["category_seo"] => string(8) "istoriya"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1511271870"
  }
}

план-конспект урока по истории для 5 класса на тему "Ассирийская держава"

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(133) "план-конспект урока по истории для 5 класса на тему "Ассирийская держава" "
    ["seo_title"] => string(77) "plan-konspiekt-uroka-po-istorii-dlia-5-klassa-na-tiemu-assiriiskaia-dierzhava"
    ["file_id"] => string(6) "137088"
    ["category_seo"] => string(8) "istoriya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1417269308"
  }
}

Урок истории в 5 кл "Местоположение и природа Древнего Египта"

Просмотр содержимого документа «карточка»

Просмотр содержимого документа «конспект урока»

Просмотр содержимого презентации «презентация урока истории»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«карточка»

Просмотр содержимого документа
«конспект урока»

Просмотр содержимого презентации
«презентация урока истории»