Урок истории "ОТКУДА ЕСТЬ ПОШЛА ЗЕМЛЯ РУССКАЯ"

Из исторического источника.

«В год 6370 изгнали варягов за море, и не дали им дани, и начали сами собой владеть, и не было среди них правды, и встал род на род, и была у них усобица, и стали воевать друг с другом. И сказали себе: «Поищем себе князя, который бы владел нами и судил по праву». И пошли за море к варягам, к руси... Сказали руси чудь, славяне, кривичи и весь: «Земля наша велика и обильна, а порядка в ней нет. Приходите княжить и владеть нами». И избрались трое братьев со своими родами, и взяли с собой всю русь, и пришли и сел старший, Рюрик, в Новгороде, а другой, Синеус, на Белоозере, а третий, Трувор, — в Изборске. И от тех варягов прозвалась Русская земля».

С1. Приведите название документа и имя его автора. О событиях какого века говорится в документе?

С2. О каком событии идёт речь в отрывке? Что послужило его при­чиной? Укажите не менее двух причин.

С3. Каковы были последствия описанного в историческом источнике события? Назовите не менее трёх последствий.

Ответ:

С1. Может быть указано, что

1. название документа — «Повесть временных лет»;

2. автор — летописец Нестор;

3. IX в.

С2. Может быть указано, что речь идёт о призвании варягов,

1. Могут быть приведены следующие причины:

2. «встал род на род»;

3. начались распри и усобицы;

4. это побудило искать князя, который бы владел и судил по праву.

С3. Могут быть названы следующие последствия:

1. в ответ на призыв пришли трое братьев-варягов;

2. старший Рюрик стал княжить в Новгороде, Синеус — в Белоозере, а Трувор — в Изборске;

призвание варягов положило начало первой княжеской династии — ди­настии Рюриковичей

Департамент образования Вологодской области

Автономное образовательное учреждение Вологодской области дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов

«Вологодский институт развития образования»

ЗАЧЕТНАЯ РАБОТА

по курсу «Введение ФГОС ООО в деятельность образовательного учреждения»

Исполнитель: Шаверина Наталья Сергеевна,

учитель истории и обществознания,

МБОУ «Погореловская ООШ»

Тотемского района

2014

Технологическая карта урока

Предмет: история Класс: 6

Базовый учебник: А.А. Данилов, Л.Г. Косулина. История России с древнейших времен до конца XVI века: учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений. -М..: «Просвещение», 2010 г

Тема урока: «ОТКУДА ЕСТЬ ПОШЛА ЗЕМЛЯ РУССКАЯ»

Цель урока: формирование представления о зарождении государства у восточных славян

Задачи урока:

1) образовательные задачи: познакомиться с различными теориями о возникновении государства у восточных славян; используя исторический документ и текст учебника, выяснить предпосылки и этапы образования Древнерусского государства;

2) развивающие задачи: развивать умение выделять главное, существенное в изучаемой теме, составляя опорную схему и; продолжить формирование умений выполнять познавательные и практические задания на использование элементов причинно-следственного анализа; на перевод информации из текста в схему; развитие умений и навыков работы с историческим пространством ( картой) и историческим временем ( хронологией), историческими источниками; развивать умение работать в группах

3) Воспитательные задачи: воспитание патриотизма, уважения к истории и традициям нашей Родины;

Социализации: приобретение опыта совместной деятельности и общения со сверстниками.

В результате изучения темы ученики должны уметь:

Показывать путь «из варяг в греки»;

Называть время образования государства

Раскрывать предпосылки образования государства у восточных славян; и называть.

Объяснять смысл понятий: государство, дружина, князь, варяги, норманнская теория, антинорманнская теория.

Тип урока: урок усвоения новых знаний.

Урок рассчитан на 2 часа (по 40 мин.)

Необходимое оборудование:

- учебник;

- рабочая тетрадь;

-тетрадь – тренажер;

-карты атласа;

-презентация по данной теме;

-проектор, экран;

-раздаточный материал.

Планируемые результаты:

Личностные: воспитание чувства само- и взаимоуважения; развитие сотрудничества при работе в парах; воспитание интереса к истории как науке.

Метапредметные: развитие речи; формирование умений сравнивать, обобщать факты и понятия; развитие у учащихся самостоятельности; развитие внимательности при работе с документами.

Предметные: выработка умений давать оценку историческим событиям и процессам, деятельности исторических личностей; усвоение основных дат; развитие умений работать с учебником, контурной картой и дополнительным материалом, овладение понятиями- государство, варяги, норманнская теория, антинорманнская теория

Основные даты и события

862 г. — призвание варягов на Русь. Первое летописное упоминание о Руси.

882 г. — объединение Новгородских и Киевских земель в единое Древнерусское государство.

Персоналии

Рюрик (862—879) — варяжский конунг, призванный ильменскими словенами, согласно «Повести временных лет», княжить в Новгород. Основатель династии Рюриковичей.

Методы обучения: объяснительно-иллюстративный, проблемный, эвристический

Формы организации познавательной деятельности учащихся: коллективная, индивидуальная, работа в парах.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

Список использованных ресурсов:

1. А.А. Данилов, Л.Г. Косулина. История России 19 век: учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений.

-М..: «Просвещение», 2010 г

2. А.А. Данилов, Л.Г. Косулина. История. Россия с древнейших времен до конца XVI века. Рабочая тетрадь. 6 класс. -М..: «Просвещение», 2013 г

3. А.А.Данилов, А.В. Лугутин. История. Россия с древнейших времен до конца XVI века. Тетрадь – тренажер. 6 класс. -М..: «Просвещение», 2011 г

4 http://studopedia.ru/1_26067_zarozhdenie-gosudarstvennosti-u-vostochnih-slavyan.html

5. bibliofond.ru/view.aspx?id=448012

6. www.yaklass.ru/materiali?mode=lsntheme...

Так как же все-таки произошло образование государства у восточных славян? В исторической науке споры на эту тему не утихаю с 18 века.

Мы рассмотрим три теории образования Древней Руси: норманнскую, славянскую и центристскую. Согласно норманнской теории - Древнерусское государство создано варягами с добровольного согласия славян. Согласно же славянской теории - Древнерусское государство возникло как результат длительного развития славянского общества, а Центристская теория отрицает роль варягов на Руси.

1.Долгие годы большим авторитетом пользовалась норманнская теория.

В 30-60-е годы XVIII в. Немецкие ученые И.Г. Байер и Г.Ф. Миллер, работавшие в Петербургской Академии наук, в своих трудах впервые попытались доказать, что Древнерусское государство было создано варягами. Этим они положили начало норманнской теории происхождения государства на Руси.

Аргументы этой теории таковы:

1) Варяги организованнее и образованнее славян;

2) Слово «русь» имеет варяжское происхождение.

2. Против этой теории выступил М.В. Ломоносов, которому императрица Елизавета Петровна поручила написать историю России.

Антинорманнисты отрицают варяжское происхождение первых русских князей. Считают, что корни «руси» в праславянских русских языках, а отголоски - в современных словах и выражениях русского языка. Они уверены, что термин «русь» доваряжского происхождения.

Согласно А.А. Шахматову, варяжские дружины стали называться «русью» после того, как они продвинулись на юг, туда, где жили славяне.

3. Существует так же Центристская теория образования государства. Основная ее идея, заключается в том, что Иноземные князья действительно были приглашены на Русь в качестве «третьей», примиряющей силы. Древнерусское государство возникло как результат длительного самостоятельного развития славянского общества.

«Вот повести минувших лет, откуда пошла Русская земля, кто в Киеве стал первым княжить и как возникла Русская земля».

НЕСТОР

Видео – ПОВЕСТЬ ВРЕМЕННЫХ ЛЕТ (Призвание варягов).flv

Два центра восточнославянской государственности – Новгород и Киев.

1. Найдите на карте два государственных центра Древней Руси.

2. Сравните географическое положение (обратите внимание на соседей и природные условия)

Что же побудило славян призвать варягов?

Предпосылки возникновения государства

Призвание варяг

В летописи говорится о том, что в 862 году из-за моря по зову ильменских словен и других племен пришел варяжский князь Рюрик с братьями Синеусом и Трувором, чтобы властвовать в обширной Новгородской земле. Б этом летописном свидетельстве варяги названы русью, откуда-де и произошло в дальнейшем название страны и народа Русь.

Васнецов .

Призвание варягов

Варяжский викинг. По- мнению многих историков, Рюрик – первый князь на Руси.

2.Направления деятельности:

1)Призвание и княжение в Новгороде . Призвание Рюрика - В 862 году Рюрик со своей дружиной пришёл в Новгород. Сам

Рюрик сел в Ладоге. Ладога была воротами торгового пути «из варяг в греки» и он контролировал весь товарный поток и

соответственно пополнял собственную казну.

владения Рюрика, и тот нанёс такое сокрушительное поражение хозяину Киева, что Аскольд предпочёл убраться восвояси.

Основатель Государства Русского .

… И спросили: «Чей это городок?» Тамошние же жители ответили: «Были три брата: Кий, Щек и Хорив, которые построили городок этот и сгинули, а мы тут сидим, их потомки, и платим дань хазарам». Аскольд же и Дир остались в этом городе, собрали много варяг и стали владеть землёю полян. Рюрик же тогда княжил в Новгороде».

Аскольд и Дир

Коллеги, с наступающим Новым годом!