Уақыты: | |
Сыныбы: | 8 «а» |
Сабақ тақырыбы: | Шоқан Уәлиханов – қазақтың аса көрнекті ғалымы әрі ағартушысы |
Мақсаты: | Оқушылардың мәтінмен жұмыс істеу дағдысына сүйене отырып, олардың тарихи ойлау (есте сақтау) қаблетін үнемі жетілдіре түсу, өздігінен білім алуға, ізденулеріне жағдай жасау. Топтаса отырып еңбектенеді, өзара толықтырулар жасайды, өзгелермен ой бөлсе отырып, бірін – бірі толықтырыды, ақпарат алмасады. |
Оқыту нәтижелері: | Аса көрнекті ғалым әрі ағартушы Шоқан Уәлиханов туралы білімдерін толықтыру. Топтаса отырып еңбектенеді, өзара толықтырулар жасайды, өзгелермен ой бөлісе отырып, бірін-бірі толықтырады, ақпарат алмасады. |
Негізгі идеялар: | Топтаса отырып еңбек етеді, мәтінмен жұмыс барысында ақпаратты талдайды, өзгелермен ой бөліседі, білімдерін толықтырады, ортақ тұжырымға келеді, білімдерін бекітеді, өздерін – өздері және бірін – бірі оқытады. |
Іс-шаралар | «Ой қозғау» Топқа бөлу «ЖИГСО -І» «Жоба қорғау» Бағалау |
Тапсырмалар: | «Ой қозғау» - Ш. Уәлиханов пен Достоевский достығы. (видео) (Мақсаты: оқушыларда ақпараттық құзіреттілікті қалыптастыру) «ЖИГСО-І» жұптарға тақырыпқа сәйкес жеке-жеке үлестермелі тапсырмалар беру: (суреттер) Ш. Уәлихановтың балалық және жастық шағы; Омбыда оқыған жылдары; Ғалымның ғылыми зерттеулері; Ш. Уәлихановтың Қазақстан тарихындағы орны. (Мақсаты: оқушыларда коммуникативті құзіреттілікті қалыптастыра отырып, ортақ нәтиже үшін бірігіп жұмыс жасау қабілеттерін дамыту) Оқушыларға бірін – бірі толықтыра отырып жұмыс жасату. «Жоба қорғау» - «Шоқанның мінез – құлқы туралы не білесіндер? Өзіңе оның қандай мінезін үлгі етіп алар едің?» (галерея әдісі) Топтарға бірін бірі толықтырып, ой қосуға мүмкіндік беру. |
Үйге тапсырма: | 45 тақырып +хронологиялық кесте+терминологиялық кестелерін толықтыру |
Кейінгі оқу: | 46 тақырыптармен танысып келу |
Бағалау: | Жауап деңгейлеріне + сабақ барысындағы белсенділіктеріне сай- үлестірмелі бағалау парағына өздеріне-өздерін бағалату АТЫ- ЖӨНІ: | Мен тақырпты түсіне отырып, сұрақтарға жауапты тереңінен ойладым, құрбыма да ой қостым. Тақырыпты ұзақ уақыт есте сақтай аламын. Өзгелердің ойын ұқтым. | 5 | Тақырыпты түсіндім, бірақ ойымды сұраққа жауап кезінде жүйелей алмадым. Қосымша толықтыруды қажет етемін. | 4 | Тақырыпты түсінуде, сұрақтарға жауап кезінде қиындықтар туындады. Өзгелердің жауаптарын қабылдай аламадым. Маған сұраққа жауап беруге құрбыларым көмектесті. Маған қосымша түсіндірме керек | 3 | САБАҚ ТУРАЛЫ ПІКІРІҢ: ____________________________________________________________________________________________________________________________ |
Мұғалімнің жазбалары: | Жаңа сабақ, СТО әдістері, интерактивті тақта, топтық жұмыс, сыни тұрғыдан бағалау |
Қамтылған модульдер | АКТ, жас ерекшелігіне сай оқыту, оқуды бағалау және оқытуды бағалау, оқудағы көшбасшылық, сын тұрғысынан ойлауға үйрету, оқыту мен оқудығы жаңа тәсілдер, талантты және дарынды балаларды оқыту. |
Мұғалімнің ескертпелері: | ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ |
Пән мұғалімі: Оразбаев Е.Н.